學生干部培訓班課件

班干部在班級組織協(xié)調工作方面應具備哪些技能？強化服務意識強化能力意識強化整體意識強化效益意識能力競爭意識心中有愛肩上有擔腹中有墨胸中有識目中有人手中有藝作為一名合格的班干部，應是從同學中來，到同學中去，要做到“六有”1、要有一定的組織管理能力能力有先天的因素，但更多是后天的鍛煉和積累。學生干部擔任著組織管理的任務，必須要有組織管理能力，如果沒有就不能勝任學生干部。什么是綜合管理能力？就是把工作崗位的人力、物力、財力、時間、信息等要素科學地組織起來并有效地完成所擔負的任務2、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力把所學的理論知識運用于工作實際中，善于發(fā)現(xiàn)和解決實際問題，這既是實際工作對我們的要求，也是畢業(yè)生本人順利成長的基本條件。3、動手操作能力4、處理好各種關系的能力動手操作能力。這種能力主要表現(xiàn)為具有一定的文字、圖表和計算機操作能力，以技術類畢業(yè)生這種能力要求更突出。這也是檢驗一個學生干部創(chuàng)造能力優(yōu)劣的重要手段。學生干部與老師的關系學生干部與同學的關系學生干部之間的關系學習與工作的關系個人得與失的關系1、學生干部與老師的關系從教師的傳道、授業(yè)、解惑，學生的從師求學、拓展知識角度出發(fā)，建立尊師愛生、亦師亦友的密切師生關系，是大學生干部圓滿完成學業(yè)的需要。從大學生干部工作職責的要求考慮，也需要他們經常與老師保持密切的聯(lián)系，一方面在老師的具體指導下，有效地開展工作，另一方面起到上情下達、下情上報的橋梁作用。要正確處理好師生關系，首先要尊敬老師，獲得老師的好感，縮短與老師之間的心理距離，其次要積極主動與老師交流，力爭在學習、思想、情感、工作等方面得到老師的幫助指導。2、學生干部與同學的關系“水能載舟，亦能覆舟”。搞好同學關系、建立良好的群眾基礎，對大學生干部工作的順利開展是很重要的。學生干部都是在同學中產生的，是由大家推選出來的，學生干部首先是為同學服務的。學生干部應樹立從同學中來，到同學中去的意識和全心全意為同學服務的思想，從小事做起，積極為同學服務。3、學生干部之間的關系學生干部之間有時既是競爭對象，又是合作伙伴。作為學生干部要正確對待和處理競爭與合作的關系，學會在競爭中合作，在合作中競爭，既要平等競爭，又要真誠團結、精誠合作。尺有所短，寸有所長，我們每個人的能力都是有限的.要從“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”和“三個和尚沒水喝”的典故中去領悟這樣一個道理:和則利，不和則害。團結出干部，精誠出力量，互助出效益。反之，“如果一味地斤斤計較，墨守成規(guī)，經常鬧不團結、不能協(xié)作共事，再有本事、再有才氣的人也終將難成大器”

作為學生干部，不可能像一般同學那樣把全部精力或主要精力都用于學習，經常要耗費比一般同學更多的時間和精力用于工作(包括參加各種會議、活動)，經常要影響到課余學習時間，有時甚至還要占用正常的學習時間，要做到學業(yè)與工作兩不誤，就必須處理好學習與工作的關系。4、學習與工作的關系

學生干部，首先是學生，其次才是干部。如果學生干部的學習成績不好，即使自己的工作能力再強，在同學中也很難樹立起威信。因此，作為學生干部，應把當干部的壓力轉化為促進學習的動力，科學合理的運籌和安排時間，講究學習方式和方法，提高學習和工作效率。

現(xiàn)在相當多的大學生功利思想比較嚴重，做什么事都要先考慮對自己有什么好處，對自己有益的就做，大益就多做，小益就少做，無益就不做。因此，如何正確看待得與失問題，正確對待名利權位問題，是學生干部必須首先思考的問題。5、個人得與失的關系

的確，做學生工作不僅要犧牲大量的休息、娛樂時間，還要耽誤很多學習時間，而且工作中所遇到的煩心瑣事還會分散學習的注意力，從而影響到學習成績，并直接影響到獎學金的獲取，表面上似乎失去了很多。其實不然。有位哲人說得好:有所失必有所得。從提高素質，鍛煉能力的角度上看，當學生干部卻比一般同學多了不少難得的鍛煉機會，學到不少書本上學不到的東西，對自身的成長成才是很有幫助的。

綜上所述，