第六章在職培訓與脫產培訓

1第六章

在職培訓與脫產培訓

2第一節(jié)常用的在職培訓方法第二節(jié)常用的脫產培訓方法本章教學內容3第一節(jié)常用的在職培訓方法一、在職培訓概念二、常用的在職培訓方法4一、概念（onthejobtraining，OJT）又稱在崗或不脫產培訓，它是指為了使員工具備有效完成工作任務所必需的知識、技能和態(tài)度，在不離開工作崗位的情況下對員工進行的培訓。通常是由有經驗的員工或主管人員來實施培訓。5二、常用的在職培訓方法師帶徒導師制工作輪換教練行動學習初級董事會6師帶徒由一名經驗豐富的員工負責對一個或多個新員工進行技術和行為上的指導。最為傳統(tǒng)的在職培訓方式。主要程序優(yōu)缺點分析師帶徒培訓的有效性適用范圍－－技能性行業(yè)師帶徒2004年12月23日，21名帶徒大師與47名藝徒簽訂師徒協(xié)議，帶徒時間3年。市政府給工藝大師發(fā)放津貼，國大師1200元/月、省大師800元/月、省名人600元/月，這在全國工藝行業(yè)中是最高的。8主要程序師帶徒的優(yōu)點與不足優(yōu)點1.師傅因某些原因離開工作崗位時，訓練有素的徒弟可以頂上，不影響工作效率。2.師帶徒培訓在培訓者和培訓對象之間形成良好的關系，有助于工作的展開。不足1.該培訓僅能對培訓對象進行某一特定的技能的培訓。2.“帶會徒弟餓死師傅”的消極觀念。如何使師帶徒培訓更有效？具有較強的溝通能力、監(jiān)督能力和指導能力，以及寬廣的胸懷。虛心好學，積極主動的與師傅建立和保持友好的工作關系為員工選擇合格的師傅，并對師傅的培訓工作給予充分的和必要的獎勵11S-OJT結構化的在職培訓是指在工作場所或接近工作場所的地點由有經驗的雇員訓練新雇員、有計劃培養(yǎng)特定工作能力的過程。12導師制企業(yè)中富有經驗、有良好管理技能的資深管理者或技能專家，與新員工或極具發(fā)展?jié)摿Φ膯T工建立的支持性關系。以充分利用公司內部優(yōu)秀員工的先進技能和經驗，幫助新員工和部分轉崗人員盡快提高業(yè)務技能，適應崗位的要求。與師帶徒的不同：不僅負責員工技能的傳授，還負責員工職業(yè)生涯成長的指引和綜合素質的提高。適用范圍----所有知識\技能領域優(yōu)點分類：新員工和骨干員工導師制導師制對員工、導師、企業(yè)都有利對員工：1.提高知識技能以及職業(yè)晉升和流動的潛力2.更高的理解自己在組織當中的角色3.培養(yǎng)企業(yè)文化4.提升他們對職業(yè)的自信心導師給制對口員工識、導費師、購企業(yè)扇都有經利對導陷師：1.提供寒一個肅檢驗老新想叉法的繳機會2.提升牧其他純領域擇知識獎的水建平3.重新銜激發(fā)需工作干的熱憑情4.學員菌成就幫帶來暢的滿缸足感5.增強滔與他伍人分釀享知代識和斧經驗好的能幟力導師抄制對丑員工潤、導義師、禍企業(yè)熄都有利對企育業(yè)：1.培養(yǎng)韻符合忠企業(yè)姥自身切要求焦的員襲工2.促進楚企業(yè)燈內知秤識和止技能燭的溝牽通交斑流3.解決睡引進陪人才掌“水裕土不返服”圖的問游題華為侮推行州全員合導師晴制思想技術業(yè)務能力推行農全員曲導師瓜制人人貫都為兆當上器導師菠而努此力每一酸個員收工都扎有自恥己的摟導師19工作字輪換又稱姻輪崗架，指辛根據滔工作挖要求襖安排筒新員拿工在殼不同琴的工釋作部拌門工陪作一殺段時槐間，淚以豐猴富新槳員工停的知摧識經遵驗。培養(yǎng)匆對象職：新桑進企李業(yè)的閣年輕等管理錦人員古或有斑管理蘇潛力布的未倦來管鞠理人訪員。工作不輪換怠優(yōu)缺略點分撿析有效瘡性20工作侄輪換獅優(yōu)點豐富該培訓蠶對象慈的工迫作經酸歷識別同培訓昏對象拼的長川處與泳短處增進燙對各鑄部門肯工作布的了燒解21工作六輪換婆缺點員工睜在每再個崗先位上傻停留敢時間搖短，錦所學揭不精員工近工作草水平羨不高肥，會辣影響澇工作莊小組扶效率員工秒在工貫作中敏敷衍頁了事影響鹽未來叫工作鉗關系22有效慕性考慮啟培訓子對象送的個壟人能擦力及腎其興咱趣、扔愛好艙、態(tài)啊度及娘職業(yè)倍偏愛輪換蛙時間惹長短論取決掃于培處訓對李象的禮學習轎能力卸及效校果工作腐輪換膜所在異部門荒主管我應受墊過專盈門的涂培訓23教練姨法引例一種蓬由管布理人盲員與櫻專業(yè)庫教練袋進行卡的一防對一潤的培梨訓方舉式。胞更側春重于“激發(fā)估人的止?jié)撃堋?，是微態(tài)度濱訓練。美國郵職業(yè)適與個依人教途練協(xié)彈會（AC豬A）把co耗ac困hi嶼ng定義曲為一支種動距態(tài)關失系，這它意倘在從獨客戶涌自身滾的角銹度和旦目的盯出發(fā)粉，由傘專人私教授性他們綢采取曠行動錦的步盈驟和歡實現(xiàn)遷目標唯的方魯法，約做這德種指詞導的易人就劈燕是教皆練（co瞧ac逢he齒s）。簡而威言之洽，教斤練就束是以教技術賴反映注學員冊的心淚態(tài)，祥激發(fā)傳學員甲的潛役能，棋幫助侮學員側及時年調整啟到最來佳狀拼態(tài)去辮創(chuàng)造冷成果案的人擔。他航的目津的是饅幫助憲你成授為事攝業(yè)和稍生活出上的悶贏家斷。引例美國晉網球槐教練勝高威寬（Ti暑mo什th飲y猛Ga欺ll卻we沫y）曾鐘說，掌他可殘以讓酸一個總完全腔不會悼打網毀球的藝人在20分鐘繼內學悉會基晝本熟司練地綱打球付。此齊事引議起了茂美國AB淋C電視架臺的忠興趣躺，他東們決遠定派即記者六現(xiàn)場踏采訪零。有臭人找劍來一拆個很逝胖的輔、從音未打踩過網很球的綿女人財，高嘗威讓辜這個斤女人憲不必淘去管盾用什房誠么姿爆勢擊鋪球，銅只需閃把焦袋點放拉在網婦球上么，當耗網球服從地察面彈橫起時再，先號叫一幟聲“注打”荒然后萬揮動缺球拍騙擊球探就可友以了塊。果挎然在常短短20分鐘電內，酸胖女幻玉人學板會了案自如薯地擊委打網輩球。欄這是詠教練失技術四中“絡焦點宏集中名法則社”的飽來源翼。高威賠解釋炸說：我并謝沒有使教她籍打網柱球的伯技術朵，我老只是圾幫她浩克服合了自僚己不斯能打影網球腸的固益有意梨識，讓牌她的并心態(tài)閑經歷厲了從許“不潤會打蛛”到政“會位打”隙的轉但變。教練釋任務①厘清喂現(xiàn)實血，能良夠發(fā)宗現(xiàn)盲桶點；②協(xié)尼助設億定目柏標；③協(xié)兔助計懼劃行穿動；④跟膽進企磚業(yè)執(zhí)學行行免動計老劃，魔共同態(tài)尋求竄突破情障礙誕的方域法及罵途徑增；⑤協(xié)亞助當肉事人桿進行烏系統(tǒng)強思考從，從縫優(yōu)秀敞到卓核越。厘清他現(xiàn)實厘清拳現(xiàn)實友是指芬?guī)椭萎斒聧徣丝葱骨迨孪嵉拇秸嫦鄵尅⒖磭绞骆湆嵉膹椄嗟螌用姹?，而純不是偷當事金人原追本所恩想象層、所妖認為俱的那鑼樣。傅一句沿話，催支持貓當事佩人去冒除主梢觀演欲繹、殃判斷傭、假構設與鍛猜測慎，讓蘿當事壯人看版到事光件或馳問題傳的真勺相。①建塌立信長任關鑰系閘②騾鼓勵厭當事喬人表煤達真總實想絡法刪③莫移除寶當事櫻人的糟障礙襯與干闖擾④跪注意田聆聽極并觀社察當辟事人求的肢妙體語侵言，情辨認忘非語法言信娃號⑤瓶適時淡叫停聚焦倚，即宏對準紹目標一方悅面是廁鼓勵焦當事究人排妙除干漫擾，袍“勇狐敢向踐前”芹；另達一方少面是膽鼓勵艷“聚籃焦”宿。聚晝焦，取即對宇準目踩標。發(fā)很多踐人已音確定忠了清瞎楚的觸目標番，但曾卻常徒常左羨搖右險擺，飯立場稅不夠盼堅定停。不糾能聚喚焦于隸目標哲，即昆使是橫天才源也難戀以取巨得突驗出的蹤蝶成就法。教練嚴只是誰協(xié)助刺并支孕持當風事人它找到弓最適梅于自英己的蔥道路述與目嗽標，付引導儀他們稼走出鐵自己糟的特豎色，瘋發(fā)揮紫強項激。教練斬的作投用教練榴的三歸大作賭用：指南傅針、恩鏡子畜、催補化劑虎。像指命南針--軌--教練丸是一朱個有孔方向女的過大程，旬沒有凡目標腎就沒五有教密練；始但是卷指南牛針不位會告殿訴你償什么齒是正概確的側方向堅，因突為目狂標是嫂你自渡己制奸定的徒。像鏡志子--棒--教練腿是一吃面會俗說話幟的鏡饒子，才如實衰的反修映人竹們當燥下的獸狀態(tài)占；鏡絹子不匪會告物訴你吩如何現(xiàn)穿衣翼服，殖但鏡燭子會都讓你疼看到喪自己傾穿的負怎么禾樣。像催錯化劑--燒--教練梯相信懼你已六具備燃變化嫂的所蹄有條增件，穴他只襖是幫禽助你截行動衛(wèi)更快質一點因，像化催化俘劑一融樣一個暈優(yōu)秀悶的教興練必肥須具古備的鐵能力專業(yè)始能力聆聽定能力提問等能力區(qū)分能力回應得能力發(fā)問魔的能蘆力一個斧電視購兒童已節(jié)目抗采訪魯一位憲小孩趨：“你以墨后長茄大要冬做什蘆么？”“飛療行員方”“如秋果有挑一次覺你飛拼到一烈半路唱程，遠飛機柜沒油鍛了，帖你會脾怎么蝕辦？此”“我南會馬呢上叫父旅客期系好次安全敬帶，提之后賢我會蘿跳傘肢出來文！”大家杠開懷劃大笑貌時，采主持碗人問暖“你倉為什悠么哭是啊？四”，輔小孩具說“狼我要嶄馬上歌去那談燃料辟，我敗還要交回來所，我美必須敢回來桌！”那些啞人需宮要企餐業(yè)教撥練？高層百管理棒者關鍵魚崗位壺的任慌職人調員高潛甲質人戚員或喜企業(yè)漢的后貨備接哀班人外派突人員/新任蠟的管玩理人徒員32行動粱學習給團鏈隊或凡工作花群體熱一個棵實際湯工作期中面刊臨的艘問題甜，讓違他們借合作等解決百并制默定一支個行達動計堡劃，唐然后榜負責務實施握的培授訓方夠法。群體貸成員聾構成為受澤訓者絹提供刪了解伙決實物際問槍題的觀真實樹經驗岡，提巷高分漏析、踢解決夢問題猾及制獨定計槳劃的刻能力行動嗚學習島法在惠我國躲公務趨員培思訓中帆的實晃踐——甘肅沖省中處高級美公務浮員培胞訓案丑例：1、政擾府如絮何扶擴持中辯小企記業(yè)發(fā)光展；2、生船態(tài)環(huán)圍境保擴護與奇規(guī)劃挨；3、人叔力資密源開郵發(fā)行動遣學習塘的來琴源行動自學習潮法是管理招學思噴想家磨雷吉·雷文鍵斯(R金eg助Re染va傳ns嗓)教授布提出寺的，枯他在址二戰(zhàn)慚之后幫受英迫國政童府的梨委托芬，進扒行管氧理發(fā)該展研士究，符開始慶對行猾動學辦習法廊進行黨探索顧。19爹65年他傲離開歷英國立到比奮利時徹為高越級管朵理人澇員組把織管塘理培襯訓課罰程時墊，首輕次把突這種訊方法轎引入妄管理焰發(fā)展輕的科墨學學猛術領繼域。70年代非他返展回英碎國，展為英修國通粒用電馬子公饞司開元辦了財行動邀學習廟課程蜻，被火廣泛桐關注瘦。專止家們敬普遍躍認為喇這種宋方法秋是可察以與淚案例撲教學予方法奮并列蹤蝶的、土另一沈種理恥論與吹實踐撥密切柏結合至的學填習發(fā)輩展工界具。行動燦學習揚的應范用一是狂用于扛經理送人員無培訓吊，可懇以有窄效克叼服目尋前企忘業(yè)培靠訓與濱實際尤工作袍脫節(jié)賠，以胸及培圓訓效剩果低授下的討狀況石，被捉廣泛舅用于溜中高吊層管撤理者雹領導霉技巧導和系食統(tǒng)解芬決問傲題方宅法的富訓練西。二是卸用于秤解決啞戰(zhàn)略漂與運啦營問懼題，?？梢怨谑蛊髰錁I(yè)擺戶脫單織純依紡賴外達部咨花詢機螺構解刻決問梁題的拳方法羽，高茫質量攔地解翠決企豈業(yè)實蓬際問窯題。35初級憤董事單會它是器將培旱訓對雀象組管成一明個初洞級董蜻事會目，讓裕他們掃對公犁司的株經營令策略掛、政選策及褲措施扛進行拉討論據并提拜出建廈議，挎為培勵訓對尸象提磁供分駕析公扮司現(xiàn)短狀和膚發(fā)展哭問題挑的一搞種培命訓方麥法。培訓蹤蝶對象悄，一姜般都隊是公周司現(xiàn)羊任的待中級葡管理惜人員硬，也撲是公奴司未繁來高黨層管圖理人播員的閥候選捕人。36第二蘿節(jié)呼常價用的脫產常培訓熄方法一、脫產培訓概念二、常用毛的脫產培訓復方法37一、脫產培訓概念指離柔開工甚作和藝工作絮現(xiàn)場涉，由于企業(yè)送內外沉專家旬和培壁訓師接對企尺業(yè)內北各類褲人員修進行睛集中苗教育封培訓旗。按培罰訓時少間長籍短分究，全蠢脫產券和半交脫產哀培訓貪。38二、常用足的脫產培訓薪方法演講絨法案例去研究夕法情景券模擬驅法行為秧示范絡法39演講句法概念指培識訓師載用語斯言將雖想要竭傳授狂給培銷訓對很象的潑內容徹表達酷出來背的一棋種培爆訓方殘式。典型鴿形式坐－－媽講課培訓黎目標找及對池象優(yōu)缺滴點分效析演講童法的航環(huán)節(jié)左與技嗎巧40培訓嗽目標予及對旋象目標教授調基礎知知識暑和專憲業(yè)知踢識及困工作脖經驗對象企業(yè)王員工41優(yōu)缺欠點分韻析【優(yōu)點】--有利罷于受發(fā)訓者血系統(tǒng)曉地接揚受新斃知識--容易掛掌握束和控格制學首習的掩進度--有利化于加數深理齒解難些度大騎的內險容--可以捏同時遮對許黃多人暑進行胸培訓--成本盈較低【缺點】--內容妖具有貢強制皆性--學習翅效果朗易受紐奉培訓誕師水叛平影紙響--單項貝溝通挨（只版是培贈訓師長講授額，沒搭有反妖饋）--受訓寒者之宇間不透能討燒論，序不利瞎于促項進理貪解--學過冬的知斬識不刮易被味鞏固42演講沒法的喉環(huán)節(jié)準備暈環(huán)節(jié)選擇凝和確明定培喚訓師授課明準備實施議環(huán)節(jié)43演講慢法的超技巧培訓樂師的栗第一銅印象“開場吐白”技巧買應用無須霧多余誰的謙隨虛客嘗套和及解釋以客憲觀事喂實或免關心稍話題弦開始講述留條理雷性，秋內容惜提綱直挈領方法聽覺私與視蠟覺結蔥合輔助雅教具蹤蝶應用身體格語言吸引員注意造力，項抓住襪聽眾艱心觀眾哀注意改力5分鐘還，耐呢心20分鐘44成功園的公畜眾表夾達SH蘆OW怎么絮說比樓說什委么更野重要趕。這是填有效俗表達業(yè)的至咽理名懸言事前掉調整繼自己事中坑針對獎對象事后勞評估覽總結45二、死案例散研究影法（ca宵se胳s惕tu亡dy）指為營參加初培訓攝的學湖員提余供員域工或喚組織拋如何涉處理譜棘手惑問題灑的書閱面描宏述，枯讓學柜員分勝析和啊評價饑案例幫，提嚇出解索決問圈題的付建議堤和方關案的騾一種齒培訓偉方法減。美國始哈佛素管理溉學院啟所推租出，蠅起初應用于緩培養(yǎng)戰(zhàn)工商村管理摘碩士疫，廣濱泛應辛用于種管理驢人員狂的培鎮(zhèn)訓，淡也常鞠應用從于其墊他專與業(yè)人峰員的嚴培訓懼。案例虹學習日法旨飛在給昌受訓管者提寨供一于種體疼驗、劑一個夠認識控和分彩析實謎際管萌理情廈景并茂提出眨管理標對策讀的模榜擬實沃戰(zhàn)機村會，扶從而穩(wěn)培養(yǎng)填參加槐者分胃析、銳解決悟實際濟問題齒的能庭力。46程序絲式：提供案例研究秋案例解答賤問題檢驗承答案47【優(yōu)點】--它提像供了哈一個厭系統(tǒng)鑰的思扭考模嫂式--菌--有利切于使瞧接受而培訓摔者參攔與企浸業(yè)實峽際問紐奉題的紙解決--正規(guī)辨案例習分析悲使學罰生得解到經足驗和枯鍛煉醫(yī)機會--容易縱養(yǎng)成改積極辮參與隔和向菌他人垃學習草的習壇慣--比較風直觀【缺點】--案例乏過于壤概念煎化并乓?guī)в泄彰黠@托的傾個向性--案例拋的來匙源往焰往不遼能滿段足培愁訓的尤需要--需時以較長搏，對史受訓李者和嬌培訓恢師要永求較評高48有效陸使用掙案例綿分析筑的一縱個組絞織是側美國尸中央牧情報再局（CI舉A），交他們花所用爆的案仰例都彩具有翼歷史驕真實畢性并蓄且所賤用的摧數據斗都是浸非常鐮精確賞的，宋例如享：中壇情局物利用喬一些挽真實積的戰(zhàn)民爭作鐘為管侮理課谷程中甜領導博才能籠的教粘材。恭他們嫁為了獎確保麥案例奮材料脫盡可替能真另實準礙確，型啟用揚退休梯軍官門來研綱究并粱編寫腿案例慨。49三、賺情景引模擬切法（si喜mu檢la圓ti晚on凈t掀ra別in牛in嶼g）指通斤過把趟培訓魚對象湊置于庭模擬伸的現(xiàn)模實工呈作環(huán)鏈境中顫，讓施他們居依據而模擬公現(xiàn)實史中的炮情境填作出殺及時引的反傳應，熄分析閥實際繞工作冶中可權能出轎現(xiàn)的紹各種誦問題薯，解往決問解題，驕為進絲式入實物際工煉作崗閣位打妥下基新礎的給一種姥培訓命方法特點件具有究互動脊性強臉、信丸息量奧大、西形象冷逼真小、操竄作性奴強和啄效果遠明顯弊等。50常見捆的情酬景模譯擬培說訓方土法管理店游戲卷法角色揪扮演席法一攬援子公幅文處束理法51管理且游戲更法（ma鼠na傅ge蒼me趕nt碌g看am交es）亦稱藝商業(yè)典游戲葛法（bu慰si僻ne確ss陣g黑am油es），濤仿照鴿商業(yè)罷競爭敗的規(guī)弄則，及采用徹游戲堵方式險開發(fā)趁學員麗管理宣技能搜的一食種培寄訓方箏法，刊有市偵場競芝爭?；鶖M、燦經營巖決策印模擬渠及對誓抗賽百等優(yōu)點信：情況鉛逼真各而富似有競提爭性記?？梢越釉鲞M賊對制萌定決馳定的藝認識源，開么發(fā)領儲導能扯力、蘋決策邪能力怕、合遠作及弄團隊盲精神充。不足高：費用為較昂勻貴，在一妨定程悔度上毫影響息決策嚷者的伴創(chuàng)新解或革繭新能賤力的叼充分惱發(fā)揮姨。52角色稼扮演袍法（ro籠le郵p他la選ys）概念緒：指揭在一隱個模驕擬的嚼工作桐環(huán)境牧中，椅讓受渡訓人泡員扮夸演其糧中人于物，姓承擔膊其中帥角色尿的工公作職偉責的綠一種角培訓里方法嶄。其昆關鍵誤問題蝕是排鞭除參茂加者規(guī)的心扮理障設礙，賓讓參導加者滑意識賤到角頂色扮館演的禮重要撲意義證，減羨輕其造心理鏈壓力點。適用湯：主財要運條用詢崇問、蛙電話湊應對倦、銷惑售技足術、培業(yè)務趟會談得等基趟本技田能的答學習暑和提罪高。角色烤扮演妹法案例沒：假如微你是綱某鞋攝業(yè)公犁司的頃總經浸理，儀你們?yōu)V公司骨的一舅款具懼有劃時磚代意康義的府運動顏鞋即見將上距市；熔但是歡在消進費者袍試用憑過程悶中，卻發(fā)灰生了憂意想蠢不到像的事械情：雷那雙停鞋因漸為鞋冤幫的桑尼龍價匝線童不適應雹北方擴寒冷困天氣方而發(fā)注生斷石線。得到孕反饋薄后，臣公司樸銷毀慚了20萬雙險鞋，谷共損園失20掀0多萬元，揮這個裂事件施差點哀導致煙公司野倒閉富。事后烘公司付產品碌研發(fā)膀部經塔理認導為自疲己有譽不可江推卸耀的責任，婚于是呢向你虧請辭豬。請精問，鄙你將姓如何朝做？輪流組扮演地總經老理產品碌研發(fā)嘩部經買理注意:1、境選擇訊恰當普的游小戲，糾并插煙到恰火當的趣位置咽。2、脊游戲陵訓練擔法目臥的在旋教育靈，而歉非游稀戲。3、保指導趣員要義做好御游戲雷組織封者、憶協(xié)助表者、駁旁觀鎖者，室能洞頌察隊覺員行靜為心勞理。4、饞不是肯每次慕培訓懶都要巡壽有游攀戲，仰要視戒具體鉛情況距考慮脾需不捷需要牲游戲纏輔助訓教育白。56操作暗過程準備腸階段其：根據撥學習篇需要圾，確毯定學開習主鬧題；設定納演出慣角色乎；設定壤演出遭條件怪，決救定演果出時械間、奪地點學及背朽景道黎具等凱；將學暫習人景員分棄組，歷最好淹以五弦人一柔組為承佳；讓學騰習人咸員制油定商戴業(yè)談釣判作往戰(zhàn)表惹；攝影局機測仇試、折布景敢試驗推。實施宇階段在：在角職色扮技演開禮始時蜜，講歲解訓倦練方用法的組名稱拆、內側容駐池預期音要達泳到的棒目標熄；在演出名正式殃開始踐前作礙一些隨活動咳，以揭培養(yǎng)李學習橋人員發(fā)間愉答快輕絡松的鋪氣氛堤；決恭定各甘角色陵具體瓜任務趴及擔訪任者撿；實際寬演示撈，各附成員比各就蜜各位下，根尿據分雅配的騎角色敵開始愚演示演出編結束任，觀再察員叛針對撞各演匙示者征存在豪的問遍題進鹿行分易析與監(jiān)評論渾；分析循、討渴論后爐再重虎新演嫂出，叉或重稻播錄像像帶診，對合問題夸再予暫以確必認。57優(yōu)缺輝點優(yōu)點具有擾互動暖性和覺行為支性教會浸受訓品者換田位思虹考重塑樣或改歌變受縫訓者蹤蝶態(tài)度索和行固為缺點扮對依培訓滋者和敞受訓火者的落要求愁比較叔高受訓診者的快主觀字感受赤直接乞影響爛培訓甘效果不適液宜團逆隊精遙神的約開發(fā)58一攬胞子公低文處閘理法指讓頭培訓粒對象次在規(guī)日定的號時間統(tǒng)內，裹對給挖定的營各類掌公文崇材料漫進行賓處理啞，形蘋成處薄理報展