天津市河北區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案）

天津市河北區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案）河北區(qū)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末九年級(jí)練習(xí)卷

語文

一、（本大題共11小題，第5、11小題每題3分，其他每小題2分，共24分）

1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．譬如（pì）豢養(yǎng)（huàn）遁詞（dùn）鍥而不舍（qiè）

B．脊梁（jì）中傷（zhòng）脂粉（zhī）根深蒂固（tì）

C．星宿（xiù）機(jī)械（xiè）步驟（zòu）前仆后繼（pū）

D．汲?。▁ī）虞候（hòu）懦夫（nuò）孜孜不倦（zī）

2．下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）

A．桑梓墨守走投無路眾判親離____________B．和諧停滯腐草為瑩行之有效

C．見教流俗持之以衡辨?zhèn)稳ネ齙___________D．誆騙魯鈍不言而喻不攻自破

3．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

向日葵的顏色是太陽賦予的燦爛的金黃，明媚而不妖艷；它的頭顱是追求托起的尊嚴(yán)，高貴而不________；它的身軀是信念挺起的________，纖細(xì)而不弱小。它不為月亮的皎潔清高而動(dòng)搖，不為浩瀚天宇的熠熠星輝而迷亂，更不為太陽的遙不可及而放棄。它該知道它永遠(yuǎn)得不到太陽，但它不會(huì)因此而________，因?yàn)樘柺撬非蟮男拍睢?/p>

A．傲慢肩膀示弱____________B．傲慢脊梁低頭

C．怠慢脊梁示弱____________D．怠慢肩膀低頭

4．下面語段中有語病的一項(xiàng)是（）

①我們需要知道，自制力是一種優(yōu)良品質(zhì)。②當(dāng)下，隨著生活節(jié)奏越來越快，人們受到的外部干擾也越來越多，這就要求人們具備更強(qiáng)的自制力。③增強(qiáng)自制力，不僅可以改善工作效率和質(zhì)量，還可以提升精神面貌、自我評(píng)價(jià)，從而使自己的身心更加健康，人生態(tài)度更加積極。④增強(qiáng)自制力，無論是對(duì)于當(dāng)下的學(xué)業(yè)進(jìn)步還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生發(fā)展，都大有裨益。

A．第①句____________B．第②句____________C．第③句____________D．第④句

閱讀李白的《行路難》（其一），完成第5題。

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

5．對(duì)這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．開頭兩句中的“金樽清酒”“玉盤珍羞”以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂的宴飲氣氛，反襯出了詩人的悲苦、感傷。

B．“欲渡”兩句以形象化的語言寫出仕途的艱難，寓含無限悲慨，寫出詩人內(nèi)心的迷惘惆悵。

C．“閑來”兩句運(yùn)用典故，表現(xiàn)出詩人想要像姜尚、伊尹那樣可以渴望過上閑適的隱居生活。

D．本詩中詩人的感情不斷變化，最末兩句表明詩人重新鼓起了勇氣，堅(jiān)定了信心。

閱讀下文，完成第6~8題。

弘揚(yáng)民族精神貢獻(xiàn)青春力量

溫靜

“我為偉大的祖國(guó)和人民而驕傲，為自強(qiáng)不息的民族精神而自豪！”

——習(xí)近平

①一個(gè)民族之所以偉大，根本就在于在任何困難和風(fēng)險(xiǎn)面前都不放棄、不退縮、不止步，百折不撓為自己的前途命運(yùn)而奮斗。千百年來，中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息、薪火相傳，始終保持旺盛生命力。對(duì)新時(shí)代青年來說，自當(dāng)弘揚(yáng)民族精神，執(zhí)著追求，不斷進(jìn)取，用奮斗回答時(shí)代之問、青春之問。

②自強(qiáng)不息是對(duì)當(dāng)今時(shí)代的不辜負(fù)。我們正處在大有可為的新時(shí)代。新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)如期完成，駐村青年干部群體功不可沒；鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進(jìn)，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年大展拳腳；航天事業(yè)不斷取得新成就，青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)大放異彩；中國(guó)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)，越來越多匠心青年脫穎而出……偉大時(shí)代孕育著更多機(jī)會(huì)，搭建起更大舞臺(tái)，提供了更多選擇。時(shí)代造就了青年，而青年也在創(chuàng)造并推動(dòng)這個(gè)時(shí)代。

③自強(qiáng)不息是對(duì)未來人生的不設(shè)限。時(shí)代楷模張桂梅校長(zhǎng)創(chuàng)辦的華坪女高，有一段震撼人心的誓詞：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑?！边@句話激勵(lì)了許多家境貧寒的山區(qū)女孩，不認(rèn)命、不服輸，走出山區(qū)，看見更廣闊的世界。自強(qiáng)不息，就是堅(jiān)定自己的人生要由自己設(shè)定。從“我也就這樣”的自我束縛到“我還能這樣”的突破，不僅打破了一種觀念，更開啟了一種新的人生。

④自強(qiáng)不息是順境中的不放松。許多青年都有這樣的情況，就是在實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)后斗志減退、思想松懈、惰性漸生。考上大學(xué)后只想著及格就好，進(jìn)入職場(chǎng)后只想著差不多就可以。在最應(yīng)該奮斗的年紀(jì)選擇安逸，也就放棄了未來的無限可能。青年是最有朝氣、生命力和創(chuàng)造力的群體，應(yīng)當(dāng)只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，在每一個(gè)機(jī)遇里收獲成長(zhǎng)，從每一次挑戰(zhàn)中磨礪成熟，從而找到實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想和人生價(jià)值的正確打開方式。

⑤自強(qiáng)不息是逆境中的不放棄。李大釗曾以激昂的筆觸描繪出青年的獨(dú)特氣質(zhì)：“青年之字典，無‘困難’之字；青年之口頭，無‘障礙’之語?！碑?dāng)今，90后和00后以行動(dòng)展示出青春的生機(jī)和力量?！靶鹿凇币咔榇騺y了許多人的發(fā)展節(jié)奏：備戰(zhàn)半年的資格考試臨時(shí)取消；精心準(zhǔn)備的求職面試突然更改方式；萬事俱備、只待實(shí)施的工作方案始終無法啟動(dòng)……但他們并不氣餒，以乘風(fēng)破浪的姿態(tài)向目標(biāo)前進(jìn)。青春無悔，奮斗無價(jià)，越是迎難而上，就越能體驗(yàn)到拼搏的意義。

⑥在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，我們要開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。中國(guó)青年要乘勢(shì)而上，涵養(yǎng)自強(qiáng)不息的青春氣質(zhì)，展現(xiàn)新?lián)?dāng)、實(shí)現(xiàn)新作為，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。

6．對(duì)本文作者要表達(dá)的觀點(diǎn)，表述正確的一項(xiàng)是（）

A．中華民族自強(qiáng)不息的民族精神值得自豪。

B．新時(shí)代的青年應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，執(zhí)著追求，不斷進(jìn)取，努力奮斗。

C．自強(qiáng)不息是對(duì)當(dāng)今時(shí)代的不辜負(fù)。

D．我們將要開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。

7．對(duì)本文第⑤段的論證，分析正確的一項(xiàng)是（）

A．采用道理論證和舉例論證，指出逆境中的自強(qiáng)不息使青年人的獨(dú)特氣質(zhì)，具有重要的人生意義。

B．采用正反對(duì)比論證和舉例論證，指出逆境中的自強(qiáng)不息使青年人的獨(dú)特氣質(zhì)，具有重要的人生意義。

C．采用正反對(duì)比論證和道理論證，表明當(dāng)代青年人具有自強(qiáng)不息的奮斗精神。

D．采用比喻論證和道理論證，表明當(dāng)代青年人具有自強(qiáng)不息的奮斗精神。

8．下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文從國(guó)家發(fā)展和個(gè)人前途多角度闡述了自強(qiáng)不息精神的含義和價(jià)值。

B．本文作者站在時(shí)代的高度，既回顧歷史，又結(jié)合現(xiàn)實(shí)，使論述既有說服力，又有感染力。

C．文中多用四字短語和排比句式，增強(qiáng)了議論的氣勢(shì)。

D．本文采用總分總的結(jié)構(gòu)形式，其中第②至⑤段，是逐層深入遞進(jìn)式論述。

閱讀《醉翁亭記》，完成9~11題。

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山看野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

9．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．醉翁之意不在酒意：意趣，情趣。

B．野芳發(fā)而幽香____________芳：花。

C．傴僂提攜____________傴僂：這里指兒童。

D．雜然而前陳者_(dá)___________陳：陳列，擺開。

10．下列句子中，表現(xiàn)山間早晚景色變化的一項(xiàng)是（）

A．日出而林霏開，云歸而巖穴暝。____________B．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

C．朝而往，暮而歸。________________________D．夕陽在山，人影散亂。

11．下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章第一段介紹醉翁亭之所在，引出人和事，寫山寫水，寫泉寫路，形神兼?zhèn)洹?/p>

B．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”表明“醉”是表象，“樂”是根本。

C．“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間”是作者政治上不得意、精神萎靡不振的表現(xiàn)。

D．本文語言優(yōu)美，運(yùn)用了大量的駢偶句，增添了語言的韻律美。

二、（本大題共1小題，共6分）

12．在橫線上將下面古詩文的句子補(bǔ)充完整。（6分）

①是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“_____________，_____________”乎?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?/p>

②但愿人長(zhǎng)久，_____________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

③溪云初起日沉閣，_____________。（許渾《咸陽城東樓》）

④借助典故表達(dá)思想感情，是古代文人在詩詞創(chuàng)作中慣常使用的手法。劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中就以“_____________，_____________”兩句寫自己歸來時(shí)物是人非、恍若隔世的悲痛悵惘之情。

三、（本大題共3小題，共7分）

閱讀下面文言文語段，完成13~15題。

元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事①母孝，舉進(jìn)士，不忍去左右，自負(fù)母入京師。既擢第，母亡，廬墓側(cè)，食不鹽酪②，藉無茵席③。

為魯山令，有盜系④獄，會(huì)虎為暴，盜請(qǐng)格⑤虎自贖，許之。吏曰：“彼詭計(jì)，且亡去，無乃為累乎？”德秀曰：“許之矣，不可負(fù)約。即有累，吾當(dāng)坐，不及余人。”明日，盜尸虎還，舉縣嗟嘆。

所得俸祿，悉衣食人之孤遺者。歲饑，日或不爨⑥。嗜酒，陶然彈琴以自娛。天寶十三載卒，家惟枕履簞瓤而已。族弟結(jié)哭之慟，或曰：“子哭過哀，禮歟？”結(jié)曰：“若知禮之過，而不知情之至。大夫生六十年未嘗求足，未嘗有十畝之地、十尺之舍、十歲之僮，未嘗完布帛而衣，具五味而餐。吾哀之，以戒荒淫貪佞、綺紈粱肉之徒耳?！?/p>

（《新唐書》，有刪改）

【注釋】①事：侍奉，伺候。②酪：糊狀的食品③藉不茵席：坐臥不墊坐墊和席子。藉，這里是“坐臥”的意思。茵，墊子。④系：拘囚，關(guān)進(jìn)牢獄。⑤格：打斗，擊殺。⑥爨[cuàn]:燒火煮飯。

13．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

①自負(fù)母入京師負(fù)：_______________________②以戒荒淫貪佞、綺紈粱肉之徒耳戒：___________

14．將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

許之矣，不可負(fù)約。

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15．文中故事表現(xiàn)出元德秀哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）

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四、（本大題共4小題，共15分）

閱讀下面的文章，回答16~19題。

三角梅在開

①清晰記住三角梅的那個(gè)片段，是在康復(fù)科，在冬日某天的窗臺(tái)上。

②室外凈是積雪和禿枝，看到窗臺(tái)上有株半米多高的火紅的花樹。形似老樹的枝條上，沒有葉子，只有花?；ǘ浜苊軐?shí)，一朵緊挨著一朵，有的還擠成簇。單論一朵花，三角梅其實(shí)不漂亮。它的花朵，外面有三片酷似花瓣的薄紙樣的火紅色片片圍著，資料上說那三片并非花瓣，但我覺得它們就是三角梅的花瓣?；ǘ浼?xì)長(zhǎng)，有點(diǎn)像丁香的花。三角梅盛開著，卻沒嗅到花香。家中養(yǎng)花，我更喜歡那種花朵兒鮮艷、肥潤(rùn)的。像三角梅這種，以前是見過的，只是花樹較小，沒太在意。

③康復(fù)科那棵三角梅，是徐哥家的。他把那盆花搬到科室的窗臺(tái)上，讓它曬曬太陽，更利于花枝的生長(zhǎng)和花朵的綻放。由于被徐哥精心修剪定型過，他家的三角梅給人一種甚為驚艷的感覺。一盆花既像盆景，又有花開。花開的季節(jié)，還是在冬春萬物沉寂的空當(dāng)中，一盆三角梅就是冬天里一團(tuán)熊熊燃燒的火焰！沒有嗆人的煙火味道，沒有柴火的灰燼污染，沒有短時(shí)間熄滅的風(fēng)險(xiǎn)，一團(tuán)火焰被樹枝托舉著，如春天被定格了，甚是醒目。

④前年夏天，母親從集市上買回家一盆三角梅，花朵是紫紅色的。搬回家時(shí)，花兒正在開著。薄薄的紫紅色，像花又像葉，但并非啥漂亮的花兒。我沒太關(guān)注它，后來母親嫌擺在院中占地方，就把它擺到過道的一個(gè)臺(tái)階上。整個(gè)夏秋天，它就被固定在那里?；ㄅ枥锏耐梁档糜舶畎顣r(shí)，才會(huì)被澆上一次水。那盆三角梅花開的時(shí)間不長(zhǎng)，花瓣落后，枝條瘦弱細(xì)長(zhǎng)如垂柳的新條，蔫蔫地耷拉著。

⑤看到徐哥的三角梅，我才想起自己家的那棵，趕緊回家從一堆隨意堆放的花盆中找出來，搬到室內(nèi)一處靠窗的位置。三角梅的枝條，像是嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致的，細(xì)長(zhǎng)的連幾片枝葉都支撐不住，顫悠悠斜探著。那株三角梅在沒有光照的過道里呆了大半年，纖弱的枝條老化，即使換到陽光充足水分充足的地方，也很難再長(zhǎng)粗長(zhǎng)壯。在室內(nèi)養(yǎng)了一個(gè)冬天，在三角梅根部，又長(zhǎng)出兩根嫩綠的枝條。枝條茁壯，一直往高處長(zhǎng)。

⑥冬去春來，我把三角梅搬回院落中。入夏后，枝條上開始鼓起花苞，一朵朵紫紅色的三角梅花，開始在綠葉中探頭探腦。直到從羞答答的狀態(tài)中解放出來，變成一個(gè)個(gè)含蓄內(nèi)斂又不失爽朗的姑娘。經(jīng)過了一冬的追趕，三角梅的枝葉已經(jīng)很繁茂了。我第一次親眼目睹、感知和用心去關(guān)注三角梅花?；ǘ鋸拇禾扉_始，陸陸續(xù)續(xù)綻放凋落，又陸陸續(xù)續(xù)有新的三角梅花冒出。

⑦初見三角梅時(shí)，感覺它的“花”不漂亮。那些“花瓣”，太過于纖薄，有些皺巴，像小紙片做的。除了顏色之外，姿態(tài)也不美觀，又無誘人花香，不是我喜歡的那種花卉。三角梅入過我的眼卻沒入過我的心。只能說，見到過而已。

⑧見過若干回后，在康復(fù)科窗臺(tái)上，見到了那株令我驚艷的三角梅。那株三角梅，直接改變了我家那棵被擱置在特角旮旯里的三角梅的命運(yùn)。把它請(qǐng)進(jìn)室內(nèi)，給它靠窗的位置，時(shí)常澆水施肥，耐心修剪扦插。眾多扦插枝條中，有一枝竟然真的發(fā)芽扎根了，新枝長(zhǎng)出十多厘米后，母親把它移栽到新盆中。

⑨一棵，又一棵，三角梅就這樣有了新生！

⑩再遇上的三角梅，紫紅的、純白的、淺黃的，那些“花朵”，由小而大，由蕾而花，由淡綠而鮮亮，終成一樹贊嘆，在某處美美地開著。

16．結(jié)合全文內(nèi)容，概括三角梅的特點(diǎn)。（3分）

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17．從修辭方法入手，賞析第⑥段中畫線的句子。（4分）

入夏后，枝條上開始鼓起花苞，一朵朵紫紅色的三角梅花，開始在綠葉中探頭探腦。直到從羞答答的狀態(tài)中解放出來，變成一個(gè)個(gè)含蓄內(nèi)斂又不失爽朗的姑娘。

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18．下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）。（4分）

A．“我”初見三角梅，便被它的美驚艷到了，從此愛上，不能自拔。

B．徐哥的那一盆，喚起了我們對(duì)三角梅的喜愛，于是我家也買了一盆。

C．第④段以“我”家的三角梅與徐哥的作對(duì)比，為“我”對(duì)它精心養(yǎng)護(hù)、迎來綻放做了鋪墊。

D．第⑩段寫三角梅的生長(zhǎng)旺盛，開出美麗花朵，是對(duì)上文的總結(jié)，也與標(biāo)題相呼應(yīng)。

E．本文對(duì)三角梅各時(shí)期的姿態(tài)極盡描寫，同時(shí)也將敘述、議論、抒情等表達(dá)方式有機(jī)結(jié)合。

19．結(jié)合全文，分析“三角梅在開”作為題目的精當(dāng)之處。（4分）

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五、（本大題共3小題，共8分。）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（4分）

20．九年（1）班的班報(bào)《成長(zhǎng)》開辟了“家風(fēng)”主題?？?，其中“古代家規(guī)影響深遠(yuǎn)”這一話題，下面材料中適合直接采用的一則是____________。（2分）

【材料一】

西周時(shí)期，周公以《無逸》告后輩子孫不要因貪圖享樂而荒廢政務(wù)；春秋時(shí)期，孔子以“不學(xué)禮，無以立”訓(xùn)兒子。這兩個(gè)事例歷來被人們認(rèn)為是我國(guó)家規(guī)文化的源頭。

【材料二】

古代家規(guī)雖然來自不同作者的生活經(jīng)驗(yàn)和文化追求，但內(nèi)容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養(yǎng)德，如司馬光在《溫公家范》中強(qiáng)調(diào)“以義方訓(xùn)其子，以禮法齊其家”，陸九韶在《陸氏家訓(xùn)》中主張“人之愛子，當(dāng)教之以孝悌忠信”。

【材料三】

“一時(shí)之語，可以守之百世；一家之語，可以共之天下?！蔽覈?guó)歷史上流傳下來的家規(guī)，除對(duì)家族的繁衍發(fā)展起到了重要保障作用外，還是社會(huì)教育的一種獨(dú)特形式，為社會(huì)提供家庭教育的范本和楷模。

21．學(xué)校開展“中國(guó)好家庭”評(píng)選活動(dòng)，下面兩條家規(guī)深受師生好評(píng)，你更喜歡哪一條？

請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫獠⒄f明理由。（2分）

①宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。_________________________________——《朱子家訓(xùn)》

②一生之成敗，皆關(guān)于朋友之賢否，不可不慎。________________________——《曾國(guó)藩家書》

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（二）名著閱讀（4分）

22．《水滸》中魯提轄的姓、字、法號(hào)中巧妙地隱含著他的性格特征。魯莽且豁達(dá)，智慧深遠(yuǎn)，請(qǐng)?jiān)凇棒斶_(dá)”“智深”中任選一個(gè)結(jié)合《水滸》中你所知道的相關(guān)情節(jié)，簡(jiǎn)析他的性格特征。（4分）

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六、（本大題共1小題，共40分）

23．作文（40分）

春天是耕種的時(shí)節(jié)，播一粒種子，就是播撒希望。

在成長(zhǎng)過程中，你也在內(nèi)心里埋下過這樣的“種子”吧——某段經(jīng)歷，某個(gè)場(chǎng)景，某一本書，某句話語……就那樣留存下來，在心里種下了，在后來的日子里，慢慢生長(zhǎng)……也許是善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，也許是對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)外邊世界的向往、對(duì)未來生活的憧憬，抑或就是對(duì)某一種活動(dòng)、技能的喜好與追求……種下了，未必很快就有收獲；但懷有種子的心，是充實(shí)的，堅(jiān)強(qiáng)的，美好的。

請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章，記錄一個(gè)關(guān)于“種子”的故事。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）：（4）不少于600字：（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

河北區(qū)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末九年級(jí)練習(xí)卷參考答案

語文

一、（本大題共11小題，第5、11小題每題3分，其他每小題2分，共24分）

題號(hào)1234567891011

答案ADBCCBADCAC

二、（共6分）

12．①先天下之憂而憂后天下之樂而樂②千里共嬋娟

③山雨欲來風(fēng)滿樓④懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人（共6分，每句1分，有錯(cuò)漏不給分）

三、（共7分）

13．①背②（同“誡”），告誡。（2分，各1分）

14．（我）已經(jīng)答應(yīng)了他，不能背棄約定。（2分）

15．孝敬母親（敬老愛老）、講誠(chéng)信（信任他人）、廉潔愛民（共3分）

譯文：

元德秀，字紫芝，是河南府人。年輕時(shí)就死了父親，對(duì)母親十分孝順。被推薦參加進(jìn)士考試，不忍心離開母親左右，就背著母親進(jìn)了京城?？贾羞M(jìn)士后，母親去世，他在母親的墳?zāi)古赃吔ㄒ婚g茅棚守護(hù)，吃飯不放鹽酪，坐臥不墊坐墊和席子。

（元德秀）任魯山縣令時(shí)，有個(gè)小偷被關(guān)押在牢里，當(dāng)?shù)卣錾侠匣⒆鲪?，小偷?qǐng)求打虎贖身，元德秀答應(yīng)了他。有個(gè)官吏對(duì)他說：“那是小偷的詭計(jì)，將來他逃走了，你不是要受到牽累嗎？”元德秀說：“我已經(jīng)答應(yīng)了他，不能背棄約定。如果有牽累，我當(dāng)承擔(dān)罪