人美版重點小學(xué)美術(shù)小學(xué)五年級上冊全冊教學(xué)說課

人美版第9冊美術(shù)教案人美版第9冊美術(shù)教案教學(xué)指導(dǎo)思想國家新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)追求的理念是：1、使學(xué)生初步形成基本的美術(shù)素養(yǎng)；2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；3、在廣泛的人文情境中認(rèn)識美術(shù)；4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力；5、為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而進(jìn)行評價;一、關(guān)注教法學(xué)法變革導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計；教學(xué)環(huán)節(jié)的前后呼應(yīng)；以“問題鏈”串聯(lián)課堂教學(xué)；陶情、審美、思辨的過程;二、促進(jìn)學(xué)習(xí)的成功引導(dǎo)學(xué)生興趣與心理需求處于最佳狀態(tài)；多種形式的教學(xué)內(nèi)容的組織；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義；激發(fā)學(xué)生自由參與、探索創(chuàng)新；激發(fā)學(xué)生更高的自我期待;三、體現(xiàn)教材特點1、貼近兒童生活內(nèi)容選擇以日常生活為題材,通過喜聞樂見的事物,力圖貼近兒童生活,調(diào)動他們的生活經(jīng)驗,加強(qiáng)藝術(shù)與生活的聯(lián)系,調(diào)動感受,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;2、發(fā)掘人文底蘊(yùn)美術(shù)作為人文的核心學(xué)科之一,凝聚著濃郁的人文精神,本冊美術(shù)教材在兼顧美術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的同時,選擇不同國家、不同時期的作品,力圖全方位向?qū)W生進(jìn)行人文素質(zhì)的教育;3、強(qiáng)調(diào)設(shè)計意識新的美術(shù)教材注意培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計意識與創(chuàng)新思維,本冊美術(shù)教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容力圖引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的設(shè)計藝術(shù),多角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計訓(xùn)練;4、優(yōu)化雙基知識本冊教材通過不同作業(yè)形式、不同學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生對美術(shù)的基礎(chǔ)知識與基本技能有基本的了解,體驗藝術(shù)學(xué)習(xí)的方式方法;四、關(guān)注知識的系統(tǒng)性如果把教材中每一課內(nèi)容當(dāng)作一顆晶瑩的珠子,那么縱貫教材的知識體系就像一串串璀璨的珠鏈;在教學(xué)中,既要關(guān)注每學(xué)期的橫向內(nèi)容,又要注意縱向知識體系的把握;例：基礎(chǔ)知識系列、設(shè)計應(yīng)用系列、陶藝系列、版畫系列等;五、學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)性活動性：體現(xiàn)課程改革特點,激發(fā)興趣；選擇性：關(guān)注不同性質(zhì)學(xué)生,給學(xué)生較大選擇余地;創(chuàng)造性：藝術(shù)貴在創(chuàng)造,本冊教材通過多種角度,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn);小學(xué)美術(shù)第九冊教材知識點一、難忘的事教學(xué)重點：欣賞唐代盧舍那佛的立體造型,了解我國唐代雕刻的藝術(shù)風(fēng)格;教學(xué)難點：使學(xué)生感受到我國雕刻藝術(shù)的雄渾之美,增強(qiáng)民族感;二．比例中的美感教學(xué)目的：1、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受比例的形式美感;2、了解、認(rèn)識比例美感的規(guī)律;3、提高學(xué)生的審美能力;教學(xué)重點：了解形成比例美感的規(guī)律;運(yùn)用欣賞資料,分析比較解決;教學(xué)難點：畫或剪陶瓶器皿造型的比例變化;運(yùn)用觀察、分析、示范解決;三、立方體和長方體的透視現(xiàn)象教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用立方體、長方體的透視知識,畫兩種形體的透視變化;2、提高學(xué)生的立體造型能力;教學(xué)重點：學(xué)習(xí)立方體、長方體的透視知識;通過實物演示及示范圖解決;教學(xué)難點：平行透視和成角透視的規(guī)律及表現(xiàn)方法;采用分析照片和示范圍解決;四．圓柱體的透視現(xiàn)象教學(xué)目的：1、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受圓柱體的真實美感;2、學(xué)習(xí)圓柱體的透視知識,了解圓柱體的透視現(xiàn)象,并運(yùn)用于繪畫實踐;3、提高學(xué)生的立體表現(xiàn)能力;教學(xué)重點：學(xué)習(xí)圓柱體的透視知識,采用觀察實物、欣賞圖片、作品并示范解決;教學(xué)難點：運(yùn)用圓柱體透視知識,表現(xiàn)透視現(xiàn)象;采用范畫并示范進(jìn)行解決五．物體的結(jié)構(gòu)教學(xué)目的：1、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受事物的整體結(jié)構(gòu)美感;2、學(xué)習(xí)分析物象形體結(jié)構(gòu)的方法,并用于繪畫之中;3、提高學(xué)生概括地表現(xiàn)能力;教學(xué)重點：學(xué)習(xí)分析物象形體結(jié)構(gòu)的方法;教學(xué)難點：運(yùn)用形體結(jié)構(gòu)的知識,畫實物;六．勞動的動態(tài)教學(xué)目的：1、通過本課的學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育,感受勞動動態(tài)美;2、使學(xué)生初步學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)的方法及要領(lǐng);3教學(xué)難點：人體的動態(tài)線與重心的表現(xiàn);七．我們愛勞動教學(xué)目的：1、通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解紙版畫的形式美感,井對學(xué)生進(jìn)行愛勞動的教育;2、學(xué)生在學(xué)過紙版畫制作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作勞動情節(jié)的紙版畫;3八．我的家庭教學(xué)目的：1．通過對“我的家庭”的創(chuàng)作,教育學(xué)生熱愛家庭、尊敬長輩,并啟發(fā)學(xué)生注意觀察生活,感受生活的美;教學(xué)重點：通過創(chuàng)作,使學(xué)生認(rèn)識生活美;教學(xué)難點：創(chuàng)作的主題和人物特征的表現(xiàn);九．黑體美術(shù)字教學(xué)目的：讓學(xué)生了解黑體美術(shù)字的用途與結(jié)構(gòu)特點,能初步按照寫法要求臨摹、學(xué)寫黑體字;教學(xué)目的：初步學(xué)習(xí)美化黑板報的方法,培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的知識、綜合構(gòu)思、合理組織版面的能力,促使學(xué)生積極投入各種宣傳活動中去;教學(xué)重點：版面分割與設(shè)計要求;教學(xué)難點：文章的部署,報頭的處理,文字的格式與文題的安排等;十一．做風(fēng)箏教學(xué)目的：1、通過風(fēng)箏的制作培養(yǎng)學(xué)生制作科學(xué)玩具的能力;2、在裝飾風(fēng)箏圖案紋樣的過程中,提高學(xué)生的繪畫能力;教學(xué)重點：第一節(jié)：完成風(fēng)箏外形的制作;第二節(jié)：運(yùn)用色彩完成風(fēng)箏的美化裝飾教學(xué)難點：第一節(jié)：風(fēng)箏飛行平穩(wěn)、制作工藝精細(xì);第二節(jié)：圖案的選擇與繪制;十二．紙筒人教學(xué)目的：1、通過紙筒人的設(shè)計和制作,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活中、電視節(jié)目中以及其它藝術(shù)作品中的古今中外多種人物形象,進(jìn)而創(chuàng)造出神態(tài)各異的人物形象,達(dá)到提高學(xué)生的記憶力、想象力、創(chuàng)造力的目的;2、在學(xué)生的制作過程中,進(jìn)一步提高剪、折、卷、粘及利用其它廢棄材料為自己構(gòu)思、設(shè)計的紙筒人物服務(wù)的能力;教學(xué)重點：設(shè)計制作教學(xué)難點：精巧的構(gòu)思與制作.十三．學(xué)畫年畫教學(xué)目的：1、通過本課教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行熱愛民間藝術(shù)的教育,樹立民族自豪感;2、使學(xué)生初步了解我國傳統(tǒng)民間年畫的寓意、造型、色彩的特點,并運(yùn)用繪制年畫的方法進(jìn)行摹制;3、提高學(xué)生中國畫的表現(xiàn)能力;教學(xué)重點：了解傳統(tǒng)民間年畫的寓意、造型、色彩的特點及形式美感;教學(xué)難點：染畫的方法;十四．學(xué)畫中國畫——梅花教學(xué)目的：1、通過本課教學(xué)弘揚(yáng)我國民族藝術(shù),激發(fā)學(xué)生熱愛中國畫,熱愛祖國的思想感情;2、學(xué)習(xí)畫梅花的方法和步驟;3教學(xué)難點：用筆用墨的具體方法與要求;十五．繪畫中的日常生活教學(xué)目的：通過欣賞表現(xiàn)日常生活的繪畫作品,使學(xué)生認(rèn)識到日常生活中的各種活動;經(jīng)過選擇、提煉、都能用繪畫的形式去表現(xiàn);同時,提高學(xué)生的審美能力,使學(xué)生增長知識、開闊視野、認(rèn)識生活、陶冶情操,并引導(dǎo)其觀察生活、熱愛生活,激發(fā)學(xué)生將周圍生活中美的事物表現(xiàn)在畫幅之中;教學(xué)重點：日常生活的情境是畫家們創(chuàng)作的源泉,畫家將生活中的事物集中,典型地反映在畫面里,給我們以藝術(shù)美的享受;教學(xué)難點：通過欣賞,陶冶真善美的情操,激發(fā)學(xué)生觀察生活并能用繪畫形式表現(xiàn)生活中美的事物、提高學(xué)生的審美能力;教學(xué)進(jìn)度表周教學(xué)內(nèi)容備注1做風(fēng)箏著色二、比例與美知識二、比例與美實踐三、立方體和長方體的透視四、圓柱體的透視現(xiàn)象五、物體的結(jié)構(gòu)六、我們愛勞動新授六、我們愛勞動寫生十、學(xué)習(xí)美化板報、墻報報頭十、學(xué)習(xí)美化板報、墻報版式十二、紙筒人制作一十二、紙筒人制作二北京的一條街民間美術(shù)起稿北京的一條街著色游長城民間美術(shù)起稿游長城著色192力;作的;蒙面本身起作用;用;

2教學(xué)目的：１．通過制作風(fēng)箏,培養(yǎng)學(xué)生制作科學(xué)玩具的能力；２．在裝飾風(fēng)箏圖案的過程中,提高學(xué)生的繪畫能作業(yè)要求：制作一個能夠放飛的風(fēng)箏;課業(yè)類別：工藝制作課;教學(xué)重點：完成風(fēng)箏外形的制作;教學(xué)難點：使風(fēng)箏能夠放飛;用具準(zhǔn)備：２．學(xué)生：學(xué)具配套材料膠水彩紙鉛筆書教學(xué)過程：第一節(jié)一、組織教學(xué)：檢查用具準(zhǔn)備情況三、講授新課：１．風(fēng)箏的構(gòu)造：利用風(fēng)箏的成品演示講解１骨架：支撐整個風(fēng)箏的架子２蒙面：承受升力的部分,大多用紙做成,也有用絹４提線：風(fēng)箏和放飛的連線,也有調(diào)整風(fēng)箏角度的作５放飛線：起兩個作用,一是產(chǎn)生拉力,是風(fēng)箏和空氣產(chǎn)生相對運(yùn)動；二是牽引風(fēng)箏升高,上升的高度取決于線的長度;２．風(fēng)箏起飛的原理：箏、硬翅風(fēng)箏、分帶風(fēng)箏４．帶領(lǐng)學(xué)生制作幾何形風(fēng)箏的制作：１制作骨架２糊裱蒙面紙３安裝提線４安裝尾巴和左右平衡條５連接放飛線５．調(diào)試風(fēng)箏的問題：１風(fēng)箏的中心影響平衡２左右對稱３提線的位置第二節(jié)一、組織教學(xué)：檢查用具準(zhǔn)備情況及制作情況二、講授新課：風(fēng)箏的裝飾及美化１．圖案的選擇：選用對稱的紋樣,如金魚、蝴蝶、青蛙等動物或幾何形圖案等２．起稿方法：因蒙面紙與竹條粘結(jié)處不平,所以不要用鉛筆起稿,而是用毛筆蘸淺色;３．著色的注意事項：選擇鮮艷及富有裝飾性的色彩,由淺入深;可多是用暖色,適當(dāng)加以黑、白、灰、金、銀等協(xié)調(diào)色;三、布置作業(yè),提出要求：１．形象找準(zhǔn),主意左右對稱;２．充滿畫面,不要過小;３．顏色稍稠些,使蒙面紙不至于起皺;四、學(xué)生繪制,教師輔導(dǎo)五、課堂小結(jié)：１．展示作業(yè)成果,賞析；２．收拾用具;課后小結(jié)：比例與美感２課時教學(xué)目的：膠水不合比例的范畫

２．了解認(rèn)識比例美感的規(guī)律；３．提高學(xué)生的審美能力作業(yè)要求：用剪貼的方法表現(xiàn)器皿陶瓷瓶的比例變化;課業(yè)類別：繪畫習(xí)作教學(xué)重點：了解形成比例美感的規(guī)律;運(yùn)用欣賞資料分教學(xué)難點：剪貼陶瓷器皿造型的比例變化;用觀察、分用具準(zhǔn)備：1.教師：幾件陶瓷器皿課本彩紙底紙剪子2.學(xué)生：剪子膠水書教學(xué)過程：第一節(jié)一、組織教學(xué)：二、導(dǎo)入新課１．啟發(fā)談話：“日常生活中,我們經(jīng)常看到一些美的造型,美的建筑,我們感覺它美,一個是因為色彩美,形象美,再有就是它的比例美;今天我們就來研究比例的美感;”２．板書課題：比例中的美三、講授新課：１．什么是比例：最早出現(xiàn)在數(shù)學(xué)中,一般質(zhì)量與量的比率;２．舉例：兩支粉筆一至１０厘米,一至５厘米,它們的比例關(guān)系就是２比１１０：５如果長得更長,短的更段,那么它們之間的比例數(shù)就會更大;３．比例的作用：４．生活中常見的比例美感５．不注意比例美感的后果：６．看書Ｐ４－５欣賞第二節(jié)一、組織教學(xué)師：“上節(jié)課我們談到在日常生活中隨處可見到24立方體和長方體的透視現(xiàn)象２課時教學(xué)目的：化；３．提高學(xué)生的立體造型能力;作業(yè)要求：１．用鉛筆完成“平行透視圖”和“成角透視圖”的練習(xí);２．運(yùn)用透視知識畫詞典的透視變化效果圖;課業(yè)類別：繪畫習(xí)作教學(xué)重點：學(xué)習(xí)立方體、長方體的透視知識;教學(xué)難點：平行透視和成角透視的規(guī)律及表現(xiàn)方法;用具準(zhǔn)備：1.教師：石膏型體大辭典示范圖書2.學(xué)生：鉛筆尺子課本教學(xué)過程：第一節(jié)一、組織教學(xué)：二、導(dǎo)入新課：今天我們就來學(xué)習(xí)————;”３．板書：立方體和長方體的透視現(xiàn)象三、講授新課：１．透視現(xiàn)象：解詞２．平行透視：出示石膏型體演示視平線３．成角透視：視平線４．帶領(lǐng)學(xué)生以自己的鉛筆盒為對象,分別放在視平線的上、下、左、右、正中,九個位置進(jìn)行觀察;１．立方體的平行透視圖：２．立方體的成角透視圖：１．在如下作業(yè)紙中畫出平行與成角透視圖：六、課堂小結(jié)：第二節(jié)三、講授新課：１．平行透視：教師演示２．成角透視：寫生自己的詞典五、學(xué)生作畫,教師輔導(dǎo)：圓柱體的透視現(xiàn)象２課時教學(xué)目的：１．通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受圓柱體的真實美感；２．學(xué)習(xí)圓柱的透視知識,了解圓柱體的透視現(xiàn)象,并運(yùn)用于繪畫實踐；提高學(xué)生的立體表現(xiàn)能力;作業(yè)要求：１．畫一個表現(xiàn)平置圓的水杯和壓力壺；２．畫一個表現(xiàn)直立圓的電筒及電池;課業(yè)類別：繪畫習(xí)作教學(xué)重點：學(xué)習(xí)圓柱體的透視知識,表現(xiàn)透視現(xiàn)象,采取教師示范的方法解決;教學(xué)難課：１．由立方體引入圓柱體２．板書課題：圓柱體的透視現(xiàn)象三、講授新課：;3.圓柱體透視現(xiàn)象的畫中；及教師講解解決;

物體的結(jié)構(gòu)２課時教學(xué)目的：１．通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生感受物體的整體美感；２．學(xué)習(xí)分析物象形體結(jié)構(gòu)的方法,并運(yùn)用于繪畫３．提高學(xué)生概括的表現(xiàn)能力;作業(yè)要求：臨摹書上兩幅表現(xiàn)物體結(jié)構(gòu)的作品;課業(yè)類別：繪畫習(xí)作課;教學(xué)重點：學(xué)習(xí)分析物象結(jié)構(gòu)的方法,通過分析實物用具準(zhǔn)備：１．教師：范畫課本暖壺２．學(xué)生：書鉛筆橡皮教學(xué)過程：第一節(jié)一、組織教學(xué)：二、導(dǎo)入新課：１．講評上節(jié)課作業(yè)都是由基本形體組成體、長方體,水杯圓成的,如暖壺合物;并對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動教育;

三、講授新課：的,我們以前知道哪些基本型呢”——正方體、長方柱體等;但是絕大多數(shù)的物體都是由許多的基本形組２觀察分析可樂瓶：３．看書第１０頁２出示范畫一、組織教學(xué),導(dǎo)入新課：二、講授新課：１．復(fù)習(xí)鞏固物體的結(jié)構(gòu),看書１１頁,分析照片的組１水罐：截圓錐體、截球體、圓柱體３墨水瓶：圓柱體、棱柱體４噴壺：２．范畫：三、布置作業(yè),提出要求：按步驟臨摹第１１頁噴壺,不許用尺子四、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)五、課堂小結(jié)：１．收作業(yè),講評２．下課3教學(xué)目的：１．通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解紙版畫的形式美感,勞動情節(jié)的作品;業(yè);像機(jī)化,經(jīng)托印,在層次交界處的再貼近處的;

２．學(xué)生在紙版畫的制作基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作３．培養(yǎng)學(xué)生多種手法的藝術(shù)創(chuàng)造能力;作業(yè)要求：用油墨拓印一幅有勞動內(nèi)容的紙版畫作課業(yè)類別：制作與拓印教學(xué)難點：制作與拓印用具準(zhǔn)備：２．學(xué)生：剪子膠水書鉛筆教學(xué)過程：第一節(jié)一、組織教學(xué)：１作品的選材：從勞動的各個不同角度進(jìn)行選材;２作品的表現(xiàn)手法：版畫木刻黑白、彩色紙版畫剪貼版、吹塑版處產(chǎn)生變化豐富的空白,形成了紙版畫特殊的果;也可用尖利的物體刻畫形成凹線;所以,制版時,要巧妙的運(yùn)用凹凸效果的技法;３將分解圖按順序剪下,依次貼在紙上,注意先貼遠(yuǎn)五、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo);六、小結(jié)：第二節(jié)一、組織教學(xué)：發(fā)作業(yè),回顧上節(jié)內(nèi)容完成;

二、繼續(xù)制版：１．指出上節(jié)課出現(xiàn)的問題２．注意層次;四、課堂小結(jié)：第三節(jié)一、下發(fā)作業(yè)：二、講授新課：１．拓印方法：黑白、彩色２．拓印步驟：教師示范將作業(yè)紙覆在版上；再蘸另一種色刷在所需之處,拓印,如此做法使作業(yè)３．紙版畫欣賞;三、學(xué)生作業(yè),