孟子的教育思想-論文-原創(chuàng)

孟子的教育思想其重要的地位?！娟P(guān)鍵詞】孟子教育因材施教孟子，是我國戰(zhàn)國時期偉大的思想家、教育家。孟子為魯國人，受業(yè)于子思孟子的思想受孔子思想的影響比較大，但在其基礎(chǔ)上又有很多獨到的思想。孟子比孔子更加注重礎(chǔ)。得禮儀，國家才可以安定和諧，老有所終，幼有所養(yǎng)，其實就是在主張推行全民和借鑒的。卑次序，朋友之間有誠信。這就叫五倫。孟子認為，五倫使得人際關(guān)系有一個適當?shù)姆绞絹肀磉_，社會因此而穩(wěn)定發(fā)展，這就是教育的作用。第1頁，共4頁老師。他還說，現(xiàn)在很多人的毛病就是放棄自己的田地，去替別人耕田。自己的輕；希望別人變成好人，卻忘記了自身修養(yǎng)的重要，這樣給別人提建議，別人會聽嗎？備怎樣的條件才能算是一名合格的教師呢？第二，要詳細地闡述，也就是要把你所學的知識、所領(lǐng)會的道理，完整清晰地表達出來。最后才能用自己的話對問題進行扼要的說明概括。登的高望的遠，心胸、眼界都不同了。等到登上泰山呢？覺得天下都變小了。接引了。孟子實際上在講他自己呢：我在潛心學習孔子創(chuàng)立的學說，但是很可惜，和學生都一樣，要開拓心胸和眼界。見孟子很強調(diào)知跟行要配合。知行配合也成為后來儒家一個重要原則。最后，有教無類。有教無類，我們知道這是孔子的話，但其實孟子一直在實第2頁，共4頁模的實行教育，主張平民接受教育，這正是他的“有教無類”思想的表現(xiàn)。我們具備的條件。具備了成為一個老師的基本條件后，我們應當怎么去教學生呢？我們知道，在儒家里面，從孔子開始，就特別強調(diào)“因材施教”四個字。因材施教是很好的所以教者五：有如時雨化之者，有成德者有達財者，有答問者，有私淑艾者。此第一種，像及時雨一樣，潤澤點化，針對學生某方面的問題老師可以因時、因地、因事而隨機指點，幫助他轉(zhuǎn)化提升。第二種，成全品德的，就是說，老師教學生要修養(yǎng)品德。這在儒家是沒有問是真正的光明大道。第三種，培養(yǎng)才干的。教育的重要目的，是要培養(yǎng)才干，使其用之于社會，造福于百姓，這是歷代讀書人的共同理想。第四種，解答疑問的。比如我們讀書，有很多疑惑，老師都可以針對學生的疑惑把問題說清楚。師，對孟子來說就是留下品德、學問讓孟子自己去學的，而孟子把書寫出來，留學代表學習，問代表請教，學習請教的原則沒有別的，就是把喪失的心找回來。這說明孟子思想對這個心特別重視。第3頁，共4頁的了。這里談到家庭教育的特別之處，也就是儒家思想里不容易說清楚的地方。一方面，要有家庭教育，像孟母三遷的故事，做父母的有責任把孩子教育好，使其走上正路；另一方面，孩子要懂得人生道理，獲得各方面的知識，還是需要老師，需要學校的整個的設計。在家庭方面，則是親情為重。比方說，爸爸教兒子做好人，久了以后兒子難免會有點意見，他會說，父親大人，你所教的，您好像教育，另一方面要知道底線，就是不傷害感情。發(fā)展。孟子親身作了示范，我們不妨亦步亦趨。【參考書目】1.2010年1月，