大班主題你變我變大家變教案

大班主題你變我變大家變教案前言大班的課程教學(xué)需要具有趣味性和互動性，因此主題多樣的課程教學(xué)顯得非常重要。本篇教案中將介紹一個(gè)針對大班主題帶動教學(xué)的全流程教學(xué)方案。請教師們合理利用本教案提供的思路、方法、技巧，打造更多多彩、趣味、互動的主題課程。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)的精神；通過自我比較、相互對比和團(tuán)隊(duì)競爭，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，創(chuàng)造能力和思考能力；通過多樣化的主題設(shè)置來豐富學(xué)生的知識面和興趣愛好；教學(xué)內(nèi)容主題確定本教案中提供的主題為“變”字主題，可以按照所教授的學(xué)科或課程內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展。教師可以根據(jù)班級學(xué)情和教學(xué)大綱自我設(shè)定主題。宣傳介紹在開學(xué)的第一天教師花費(fèi)10-15分鐘介紹此次主題的內(nèi)涵及要求為學(xué)生打開一扇門。同時(shí)也提前讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的優(yōu)勢、愛好和特長，并盡可能配合學(xué)生按照他們的特長設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。分組競賽為了更好地開展主題教學(xué)，教師應(yīng)該在開學(xué)后第二天進(jìn)行分組。以本班學(xué)生的體育、音樂、美術(shù)、文藝、科技等特長進(jìn)行合理組合，每組不超過5人。開始一輪輪競賽，評選出最佳小組和最佳個(gè)人。策略優(yōu)化在教師講課的過程中，教師也應(yīng)該適時(shí)地根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)整。例如，發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生更適合聽故事而不是做手工，就在適當(dāng)情況下調(diào)整課程布置，讓課堂活動更加體現(xiàn)個(gè)性化。環(huán)節(jié)設(shè)置課程設(shè)置應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的身體和心理特點(diǎn)，塊狀教學(xué)是比較重要的一個(gè)部分，時(shí)間掌握、配比均需要合理。教學(xué)實(shí)施教學(xué)方案實(shí)施需要經(jīng)過以下步驟：提出主題：由教師或?qū)W生提出以“變”為主題的課題，征求其他同學(xué)的意見并經(jīng)過討論之后確定下來。設(shè)定目標(biāo)：制定出具體的、可實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)。課程設(shè)計(jì)：綜合考慮教學(xué)大綱、學(xué)生、教師的實(shí)際情況，制定出詳細(xì)的課程設(shè)計(jì)方案。教學(xué)實(shí)施：按照教學(xué)方案的要求進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)效果。作業(yè)考核：按照設(shè)定的考核標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)考核，確認(rèn)教學(xué)效果。教學(xué)評價(jià)本教學(xué)方案應(yīng)該進(jìn)行多元化的教學(xué)評價(jià)，包括以下幾個(gè)方面：學(xué)生心理調(diào)查：通過問卷調(diào)查搜集學(xué)生對此次主題的意見和建議。成果展示：讓學(xué)生按照他們自己的認(rèn)知，結(jié)合所學(xué)習(xí)的課程及內(nèi)容，以自己的方式呈現(xiàn)出關(guān)于“變”字主題的理解。教學(xué)反思：教師對教學(xué)過程進(jìn)行反思總結(jié)，對方案進(jìn)行優(yōu)化以提高課程效果。結(jié)語本教案基本上涵蓋了大班幼兒園“變”字主題的教學(xué)方案，而針對其他形式的主題，教師同樣可以參考本教案的思路和方法進(jìn)行探索?？傊?，一個(gè)優(yōu)良的主題方案可以有效地