山東德州一中18-19學(xué)度高一上12月抽考-生物

山東德州一18-19學(xué)度高一上12月考-物時(shí)間：2018.12.18【】擇〔40小，題分，共〕1.紅胞和小腸絨毛細(xì)胞，吸收萄糖的方式分別是A.協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸B.主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散C.自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸D.都是協(xié)助擴(kuò)散2.將色水蘿卜的塊根切成小塊入清水中的顏色無(wú)明顯變化假設(shè)進(jìn)行加溫隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞水溫增高，花青素的溶解度加大C.加溫使生物膜失去了選擇透過(guò)D.溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)3、在物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式，自由擴(kuò)散區(qū)別于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)()A、需要消耗細(xì)胞的能量B、需載體幫助C、由低濃度向高濃度擴(kuò)散D、只能由高濃度向低濃度擴(kuò)散4、以下物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程與粒體密切相關(guān)的()①酒精被胃黏膜吸收②氧氣進(jìn)入細(xì)胞③腎小管管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na④腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸A、①②、④、③④D①②③④5、將蠶豆葉表皮浸泡在尿素的量分?jǐn)?shù)為7％的溶液中，表皮細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后自動(dòng)復(fù)原。其原因是A.細(xì)胞壁被破壞B.原生質(zhì)層被壞C.尿素溶液的濃度低于細(xì)胞液濃D.尿素溶液中的離子不斷進(jìn)入細(xì)胞6、下圖表示的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上具的特征()A、識(shí)別作用B、吞噬作用C、定的流動(dòng)性D、選擇透過(guò)性7、一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，它的生質(zhì)層主要包括A、細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之的細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞D、細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間細(xì)胞質(zhì)8實(shí)說(shuō)明K不能通過(guò)磷脂分子層的人工膜如果在人工膜中加入少量纈氨霉(含12個(gè)氨基酸的多肽時(shí)K那可以通過(guò)膜從高濃度處移向低濃度處。這種物質(zhì)通過(guò)膜的方式是()A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散C、動(dòng)運(yùn)輸D胞吞作用9、三種血細(xì)胞中，白細(xì)胞體積大，卻能穿過(guò)毛細(xì)血管壁，進(jìn)入組織液中，吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，白細(xì)胞完成這兩個(gè)生理活動(dòng)是依(A、變形運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞膜的選擇透性B、滲透作用和細(xì)胞膜的流動(dòng)性C、變形運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞膜的流動(dòng)性、特殊技能和細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性10、紫色洋蔥鱗莖表皮為材料察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)()A、在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能察到紫色中央液泡逐漸縮小

B、滴加30%的蔗糖溶液比的糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清中又復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞保持活性D、用高濃度的NaCl溶液代替蔗溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離11、下細(xì)胞用于做質(zhì)壁分離實(shí)能成功的(A、人的口腔上皮細(xì)胞B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞C、葉的下表皮細(xì)胞D、開(kāi)水煮的洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞12將菠菜葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞制成裝片蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，分別放在顯微鏡下觀察，其結(jié)果()A、前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者也生質(zhì)壁分離B、前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者質(zhì)分離復(fù)原C、前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者皺D、前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者破13、萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮進(jìn)入細(xì)血管，至少透過(guò)的磷脂分子層數(shù)()A、4層B、6層C、層D、10層14、了檢測(cè)麥種的質(zhì)量，將麥100粒入紅墨水中2h后用片縱剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)胚乳被染紅95%，胚被染紅32%，因而定麥種發(fā)芽率太低不宜作種。以下對(duì)此檢測(cè)原理的解釋最正確的選項(xiàng)()A、胚和胚乳都具有選擇透過(guò)性細(xì)胞不需要的色素不會(huì)被吸附和吸收B、胚如果是活細(xì)胞，紅色素就會(huì)被選擇吸收C、胚乳沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要成是淀粉，可吸附色素D、胚乳的活細(xì)胞少，對(duì)色素不選擇吸收作用15、培養(yǎng)玉米的溶液中加入某負(fù)離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時(shí)，對(duì)的動(dòng)吸收減少時(shí)，而對(duì)K的主動(dòng)吸收并沒(méi)有影響，原因(A、該種負(fù)離子妨礙了能量的生B該種負(fù)離子抑制了主動(dòng)運(yùn)輸C、該種負(fù)離子抑制了細(xì)胞呼吸、該種負(fù)離子載體和Cl16、下關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能表達(dá)不正確的選項(xiàng)()

的相同A、所有生物膜都具有選擇透過(guò)，但透過(guò)的成分不同B、生物膜具有流動(dòng)性，使膜很保持有序的結(jié)構(gòu)，不利于物質(zhì)交換C、所有生物膜的結(jié)構(gòu)都是由蛋質(zhì)和磷脂雙分子層組成D、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊聯(lián)系，是細(xì)胞成為有機(jī)整體的必要條件17、洋蔥鱗片葉表皮制備“觀細(xì)胞質(zhì)分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞的變化。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的表達(dá)，正確的選項(xiàng)(A、將裝片在酒精燈上加熱后，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象B、在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)吸水膨脹但不會(huì)破裂C、用不同濃度的硝酸鉀溶液處細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象D、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)仍具有正常生理功能18.假設(shè)向日葵某種細(xì)胞間隙液的濃度為，細(xì)胞液的濃度為，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C，那么當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí)，三者之間的關(guān)系是A.Ａ＞Ｂ＞ＣB.Ｂ＞Ｃ＞ＡＡＣ＞D.＞Ａ＞Ｃ19某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性在0.3g/mL蔗糖液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確，試問(wèn)：先前的“某種處理”所用的試劑()A、纖維素酶B、蔗C清水、10%HCl溶液20、于細(xì)胞呼吸的說(shuō)法正確是〕A、無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，底物分解仍然屬于氧化分解反應(yīng)B、水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境，可將有機(jī)物損失減小到最低程度C、酵母菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸D、有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)質(zhì)、線粒體內(nèi)膜21、探究pH對(duì)酶性影響的實(shí)驗(yàn),溫度和pH分屬()。A.自量和因變量B.無(wú)關(guān)變量因變量C.無(wú)變量和自變量D.因變量自變量

22如圖表示細(xì)胞呼吸過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑1酶和依次別存在〕A、線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基B、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞基質(zhì)D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和粒體23嫩粉是以蛋白酶為主要成分的食品添加劑酶作用特點(diǎn)而言以下使用方法中最正確的是〔〕A、先用沸水溶解后與肉片混勻炒熟B、室溫下與肉片混勻，放置一時(shí)間，炒熟C、炒肉的過(guò)程中加入D、肉炒熟后起鍋前加入24、下過(guò)程能使ADP含增加的是〔〕A、氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞B、線粒體內(nèi)的H］與O結(jié)C、小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖D、丙酮酸形成乳酸25、圖是與ADP之間的轉(zhuǎn)圖，由此可確定〔〕A、為ADP，為ATPB、能量和能2來(lái)相同C、酶和2是一種酶D、和X是一種物質(zhì)26、過(guò)氧化氫酶中加入雙縮脲劑，結(jié)果應(yīng)該()A、產(chǎn)生氣泡B溶液呈藍(lán)色C、溶液呈紫色D產(chǎn)生磚紅色沉淀27、了認(rèn)識(shí)酶作用的特性，以20%過(guò)氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。將水果放在地窯中，可較長(zhǎng)時(shí)間保存，從植物生理的角度分析其原因是A、溫度恒定，水果抵抗病蟲(chóng)害能力強(qiáng)B溫度適宜，水分容易保持C、黑暗無(wú)光，新陳代謝緩慢D、氧化碳濃度增加抑制呼吸作用28、圖縱軸為酶反應(yīng)速度，橫為底物濃度，其中能正確表示酶量增倍時(shí)底濃度和反應(yīng)速度關(guān)系的是)

29、氧呼吸第二階段的產(chǎn)物是〔〕A、CO、水、ATPB、丙酮酸、和ATPC、水、、、、和ATP30、氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同是①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)A、②③⑤、④C、②③④D①②⑤31、甲、乙兩組等量的酵母菌甲組酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，乙組酵母菌進(jìn)行發(fā)酵。假設(shè)它們消耗了等量的葡萄糖，那么它們放出的CO之與它們消耗的O之和比為〔〕A、：、：、：、：32、氧呼吸產(chǎn)物CO中氧和水中的()A、都來(lái)自于葡萄糖B、都來(lái)自于OC、分別來(lái)自于葡萄糖和OD、分別來(lái)自于O的萄糖33、有氧呼吸過(guò)程中，進(jìn)入細(xì)的氧()①與氫結(jié)合生成水②與碳結(jié)合生成二氧化碳③在線粒體中被消耗④在線粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗A、①③B、①④C、②③D、②④34、植物細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞呼吸過(guò)程中，如果釋放的CO量大于吸入的O量那么此細(xì)胞進(jìn)行的是)A、無(wú)氧呼吸B有氧呼吸C、酒精發(fā)酵D有氧呼吸和無(wú)氧呼吸35、的基本組成單位是〔〕①葡萄糖②氨基酸③脫氧核苷酸④核糖核苷酸A、①或②B、②或C③或④D、和④36如是含有淀粉瓊脂的實(shí)驗(yàn)裝置該裝置經(jīng)表中的方法處理后放在37℃下培養(yǎng)24h后再碘液沖洗圓點(diǎn)瓊塊圓點(diǎn)的處理方法和結(jié)果如下依據(jù)實(shí)驗(yàn)以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔圓點(diǎn)ABCDE

處理方法滴加淀粉酶溶液接種面包霉滴加煮沸的淀粉酶溶液滴加蔗糖酶溶液滴加淀粉酶溶液，并加適量鹽酸

實(shí)驗(yàn)結(jié)果紅棕色紅棕色藍(lán)黑色？藍(lán)黑色

A、面包霉能分泌淀粉酶，酶可細(xì)胞外發(fā)揮作用B、酶的活性受溫度影響，并隨度的升高其催化活性逐漸增強(qiáng)C、圓點(diǎn)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶具有高效性和專一性的特點(diǎn)D、酶的催化需適宜的溫度，據(jù)可推斷表中“？”處應(yīng)是藍(lán)黑色37如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下應(yīng)物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響，據(jù)圖分析，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A、如果在A點(diǎn)，溫度再提高5℃，那么反應(yīng)速率上升B、在其他條件不變的情況下，時(shí)，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率不變C、在點(diǎn)，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度D、在點(diǎn)，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度38、ATP是細(xì)內(nèi)能量通貨，以關(guān)于ATP表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是〔〕A、在胞內(nèi)需要量很大，但是含量很少B、所有生物的細(xì)胞合成ATP所要的能量都來(lái)自呼吸作用C、呼吸作用釋放的能量中，通熱能散失的能量多于儲(chǔ)存在ATP中的能量D、相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化分合成的比糖類徹底氧化分解合成的ATP多39、物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)的圖解如下：據(jù)上圖可知，以下有關(guān)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A、反應(yīng)①②③④都可在人體細(xì)中進(jìn)行B、糧食貯藏過(guò)程中，有時(shí)會(huì)發(fā)糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生水C、反應(yīng)①②必須在有氧條件下行D、上述反應(yīng)均在線粒體內(nèi)完成40、下甲、乙兩圖都表示某植的非綠色器CO釋量和吸收的變化。以下相關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是〔〕A、甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況應(yīng)的是乙圖中的A

B、甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況應(yīng)的是乙圖中的CDC、甲圖的a、b、、四濃度中是最合貯藏的D、甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒產(chǎn)生第二卷二、非選擇題〔40分41、(9分下是人體小腸上皮胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖”表示葡萄糖分子，據(jù)圖回答以下問(wèn)題(在方括號(hào)內(nèi)寫上相應(yīng)的數(shù)字，在橫線上填寫相應(yīng)的文)(1)圖中①、②所指的物質(zhì)分別____________________其中_________是細(xì)胞的基本支架而另一種物質(zhì)的多個(gè)子分別鑲在表面以不同的深度嵌入或橫跨細(xì)胞膜的基本支架。(2)人體小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄的方式________，葡萄糖通過(guò)該細(xì)胞膜時(shí)需要膜上的_______協(xié)，此外還需要消細(xì)胞代謝中產(chǎn)生________(3)低溫下，編號(hào)①排列整齊。溫度上升后，會(huì)出現(xiàn)排列不整齊現(xiàn)象，其厚度也會(huì)減小，這說(shuō)明①結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________(4)在物質(zhì)通過(guò)該結(jié)構(gòu)時(shí)，②起_______用，使細(xì)胞膜具_(dá)_______性42.(9分)圖示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜示意圖中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子圈代表載體，表示能量，請(qǐng)回答：(1)①表示________方式，②表________方式，③表________方式。(2)K、和葡萄糖三種物質(zhì)中通過(guò)③方式進(jìn)入紅細(xì)胞的________。過(guò)②方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是_____。與方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助________，該質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的上成的。與③相比，②方式的不同之處________。(4)假設(shè)在細(xì)胞中注入某種呼吸制劑________式將會(huì)受到較大影響。43分〕胞呼吸分有氧呼和無(wú)氧呼吸，兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過(guò)程等均存在差異。如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：

〔圖A是_________B的用發(fā)生在有氧呼吸的__________階B的產(chǎn)部位是____________。(2)在有氧呼吸的過(guò)程中的CO是在第階段產(chǎn)生的O是通過(guò)第________階段形成的；產(chǎn)生ATP最多的是第_______段。(3)有氧呼吸中氧的作用是_______________________________〔〕細(xì)胞產(chǎn)生CO的場(chǎng)所____________________，如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的，所消耗的葡萄糖之比________。〔〕粒體膜的基本支架是____________。〔〕合圖示過(guò)程，有氧呼吸的反應(yīng)式可寫____________________________。無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可寫成_。44、(10分)某實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“溫是否會(huì)影響滲透作用”進(jìn)行探究，假如你是實(shí)驗(yàn)小組的成員，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：(1)材料用具1000mL燒杯帶度的長(zhǎng)頸漏斗新鮮的豬膀胱膜蒸水蔗糖溶液、水浴鍋、冰塊等。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①組裝滲透裝置套，分別編號(hào)為、2②在兩組燒杯中分別加入________在長(zhǎng)頸漏斗中分別加__________________保持管內(nèi)外液面高度相等。③對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理1組________加熱至℃2組的燒杯外加________降溫。④兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。(3)分析回答此實(shí)驗(yàn)的自變量是________；了直觀地表示相對(duì)速率，________作為因變量。(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)論假設(shè)1組斗液面比2組①____________________________________

②____________________________________

低溫會(huì)影響