2023初中政教處工作計劃樣本（2篇）

第5頁共5頁2023初中政教處工作計劃樣本一、指導思想以____核心價值觀為指導，進一步彰顯自能遠行、互慧共生的學校辦學特色，堅持以德治校、以法治校的思想，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，形成家庭、學校、社會三位一體的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍。二、工作目標德育建設序列化;常規(guī)工作精細化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網絡健全化。三、主要工作1.彰顯自能遠行、互慧共生的學校辦學特色，促進德育建設序列化。重視校園文化濡染的效用，深入探索實踐，將自能遠行轉化為學校的文化財富。根據年初的方案，深入挖掘和完善自能教育的資源、素材，從____人員系統(tǒng)整理，精心編排，開發(fā)自能遠行校本課程，精心設置自能專題活動，打造自能遠行特色校園。我們根據中學德育工作的整體要求，在實踐中結合不同年級，不同階段的需要，制定出各年級、各學期德育工作的主題、重點、目標、內容。初一年級德育工作主要是以學生學生的行為習慣養(yǎng)成及規(guī)范教育為抓手、初二年級從弘揚祖國傳統(tǒng)文化及實施美德教育為抓手、初三年級主要從學生理想信念前途教育為抓手，逐步形成學校德育工作的新突破，各年級部設立德育組長，負責協(xié)調各布置落實各年級德育工作和學生教育事宜。要通過開展各種學生有興趣的活動，把被動教育變成親身體驗的省悟;各科任教師，根據學科特點，有意識開展課堂德育教育，在各種課外、校外活動中加強德育教育。加強和改進德育工作的新嘗試，需要我們在今后的實踐中不斷探索和完善。開發(fā)校本德育課程，充分利用自能教育的德育品牌，挖掘自能，豐富活動載體，開發(fā)校本德育課程。拓展生活課程鍛煉學生自理能力，豐富學科課程培養(yǎng)學生自主意識，開辟活動課程提高學生自立精神，優(yōu)化環(huán)境課程熏陶學生自強品格。避免教育的空談、灌輸和說教，充分利用開學第一課，精心____道德大講堂、國旗下講話、志愿服務等主題活動，嘗試采用微視頻等學生喜聞樂見的形式，促進學生生活自理、學習自主、行為自律、人格自強、發(fā)展自覺，助推學生生動發(fā)展，靈動成長。2.強化養(yǎng)成教育，促進常規(guī)管理精細化。面對常規(guī)生源，我們更要遵循青少年身心特點和成長規(guī)律，堅持以人為本，降低德育重心和起點，以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為目標，在常規(guī)教育針對性、有效性上下功夫。加強引領。要通過我愛我校、我愛我?guī)煛⑽覑畚野嗟认盗兄黝}活動，形成強大感召力、凝聚力、向心力，幫助學生認同學校文化，構建班級文化，主動遵守班規(guī)校約;全體教師更要以積極自信的良好形象贏得學生的信任、尊敬和愛戴，從言行舉止上，引導學生行為習慣的養(yǎng)成。內化制度。各班主任要集聚學生的智慧，民主制定班規(guī)班約。讓學生明白具體該做什么，該怎么做，做到有章可循。定期開展學生自評、互評、師評活動，將常規(guī)制度融入血液，內化為自覺行動?？茖W管理。充分發(fā)揮學生的主體作用，進一步調動學生參與常規(guī)管理的積極性和創(chuàng)造性，完善學生自主管理機構，借助班級博客和班級群等網絡平臺，樹立正確輿論導向;進一步完善家校聯(lián)系制度，利用好家長會、家訪、家校聯(lián)系簿、家校通平臺;各科室、級部要加強過程管理，優(yōu)化檢查、評比、督促、指導、總結、提高等環(huán)節(jié)，促進常規(guī)管理常態(tài)化，堅持日日通報，周周小結，月月考核，期末綜評，發(fā)揮及時反饋、正面激勵功效。3.扎實推進生活德育，促進學生活動特色化。以活動教育為核心理念，切實開展生活德育主題活動，認真____把操做好、把地掃好、把作業(yè)寫好、把課上好、把隊排好、把路走好、把衣穿好、把話說好、把飯吃好、把物放好的十好評比活動，放大細節(jié)作用，強化素養(yǎng)涵育，引導學生建設自己的生活，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。以社團活動為平臺，開展豐富多彩的德育活動，寓教于樂，增強德育的自主性和滲透性。繼續(xù)扎實推進體藝2+1工程，以六大節(jié)日（藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、社團節(jié)）為平臺，____豐富多彩活動，加強對學生的精神滋養(yǎng)。突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。____月份為民族精神教育月，____月份為文明禮貌教育月，____月為做一個有道德的小公民教育月，____月為法制宣傳與責任教育月。二是將主題教育活動和我們的節(jié)日-國慶、中秋、元旦、春節(jié)等節(jié)假日活動聯(lián)系起來，實施節(jié)日活動與德育主題活動的雙輪驅動，努力實現(xiàn)德育活動形式的新突破。精品化社團活動。學生思維越活潑，發(fā)展越有活力。本學期，要繼續(xù)加強精品社團建設，尊重學生個性特點，充分發(fā)揮學生的想像力、創(chuàng)造力和管理力，引導學生自己____形式豐富、趣味盎然的社團活動，激發(fā)學生向上進取的動力，樹立遠大理想和人生追求。同時，通過精品社團活動，帶動學校社團整體水平的提高，提升學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和人文素質。4.創(chuàng)新考核評價體系，促____價體系科學化。學校將繼續(xù)堅持德、能、勤、績教師考核評價原則，規(guī)范教師從教行為，堅決杜絕歧視差生、體罰或變相體罰學生、不公正對待學生、搞有償家教等師德失范行為;實施家長、學生測評教師制度，嚴格執(zhí)行師德考核一票否決制。實施班主任工作一周一小結，____月一總結，一學期一評比的機制，讓部分班主任在工作中脫穎而出。以全市優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評選制度，努力為班主任搭平臺，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。改革創(chuàng)優(yōu)班主任評價體系，便于評價更具可操作性，在工作的實字上做文章。5.拓寬育人渠道，促進德育網絡健全化。努力構建全員、全程、全方位的育人機制，不斷整合各類德育資源，加強學校、家庭、社會之間的互動，形成學校主導、家長主動參與、社區(qū)緊密配合的三位一體的德育網絡。要通過定期召開家長座談會、家長接待日、家訪等形式，通過家校通、校園潤物無聲德育網站、家長群、____圈等平臺，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。要加強與轄區(qū)派出所、城管中隊、交巡警中隊、社區(qū)居委會的合作與聯(lián)系。要繼續(xù)與素質教育基地、烈士陵園、社區(qū)老人院等單位開展共建活動，不斷拓展德育文化建設渠道和空間，提高德育的綜合效果。重視學生家庭教育，大力開展家校聯(lián)系活動，幫助家長提高教育水平，完善學校家長委員會，定期邀請家長代表參與學校管理，引導家長為學校的學生管理工作積極獻計獻策;重視關工委的引領作用，邀請關工委走進學校開展主題教育;加強與轄區(qū)派出所、城管中隊、交巡警中隊、社區(qū)居委會的合作與聯(lián)系;聯(lián)系素質教育基地開展共建活動;加強學校德育網絡的建設，開展網絡道德教育和網絡道德體驗。2023初中政教處工作計劃樣本（二）本學期政教處將以教育部頒布的《德育工作指南》作為思想和行動指南，根據楊浦區(qū)教育局德育室以及學校的工作重點，繼續(xù)堅持以____核心價值觀引領學校全員德育工作，承先輩傳統(tǒng)，揚同濟精神，堅持管理育人和活動育人，注重過程管理，推動學校、教師和學生的進一步發(fā)展，為____年順利回到原校區(qū)做好充分準備。一、聚焦生涯教育，提升心理教育的厚度我校作為全國中小學校心理健康教育特色學校，心理教育特色已成為學校品牌。本學期將進一步強化心理教育中生涯教育板塊：計劃外請生涯教育專家來校幫助加強學校生涯教育的頂層設計，明確三個年級的不同目標。繼而在三個年級分別開設符合學生年齡特點的自我了解、職業(yè)生涯輔導、考前心理輔導等特色心理課程，開展多形式、多渠道的心理健康教育活動。結合學校的科研課題走班制背景下____普通高中實施輔導員制的探索與實踐，由心理教師和年級組長擔任學生輔導員。由輔導員對學生的職業(yè)傾向和學科潛能等方面進行一對一的全方位____和指導，建立學生生涯發(fā)展檔案。幫助和引導學生更清晰地認識自我，發(fā)現(xiàn)自我，確立角色定位，在不斷激勵中調整自我、發(fā)展自我，做出合理的人生規(guī)劃，引領學生健康成長，自我實現(xiàn)。同時進一步開發(fā)和利用校友、周邊高校、____、社區(qū)和家長等資源，形成多方聯(lián)動，合作共贏的局面，為更多的師生服務，為社區(qū)服務。二、聚焦1+____班級管理模式，提升全員德育的力度本學期，為進一步落實教育部的《德育工作指南》，深化全員德育，政教處將嘗試1+____班級德育管理模式，即給每位班主任配備一名班級的任課教師作為班級輔導員。輔導員老師將參與班級常規(guī)管理（如早自修，午自修或課間大活動等）每周至少____次;在班主任外出時負責班級常規(guī)管理;協(xié)助班主任指導學生開展相關工作，處理____;協(xié)助班主任與學生進行談心、家訪、心理健康教育等工作。通過探索，力求讓更多的任課老師參與到班級的德育工作中，真正做到人人都是德育工作者。學校將繼續(xù)____班主任走出去，多多參加各種形式、各個層面的技能培訓、學術研討、教研交流等活動，加強對年輕班主任特別是新任班主任的帶教和指導。同時外請專家走進來，利用班主任會議時間，校內培訓時間，加強理論學習或經驗交流活動，調動班主任積極性，革新交流方式，實現(xiàn)同伴互助、____德育管理智慧。圍繞____核心價值觀與改革開放____年的主題，開展主題教育課教案評選、主題教育課展示等活動，通過聽課、評課活動，以評價、反思為載體提高班主任基本功。三、聚焦安全教育、影視教育，提升校園文化的溫度引導師生以積極心態(tài)克服臨時校舍所帶來的各種困難，扎實開展常規(guī)逃生演練、應急演練活動，推進人民防空應急行動人員掩蔽（隱蔽）演習及消防逃生演習的教育、宣傳、演練，加強校園欺凌等教育，提高師生識險、避險、自護自救意識和能力，增強校園安全應急防范的能力。本學期計劃外請?zhí)鼐瘉硇?，為學生開展講座，進行實戰(zhàn)演練，提升學生在____中的應急意識與能力。守住安全教育的根本，豐富校園文化活動是幸福校園的保證。本學期將嘗試開展影視教育，圍繞改革開放____年的主題，____師生觀賞優(yōu)秀電影，設立影視社團，外請專家講座，加強指導老師對影視社的指導，讓學生學會欣賞電影，懂得挖掘電影背后的深意，能對電影有獨立的思考和見解，學會寫高質量的影評。此外，校園活動月月有主題。____月為民族精神教育月、____月為文體活動月、____月為法制教育月、____月為衛(wèi)生、安全教育月。開展各具年級特色的主題教育活動，高一以適應為主題，結合德育校本教材開展知校史，守校規(guī)的行為規(guī)范養(yǎng)成教育;高二以發(fā)展為主題，結合德育校本教材開展學先烈校友，創(chuàng)幸福同濟的感恩教育;高三以目標為主題，在活動中滲透德育目標，發(fā)揮學生的自我管理與自我教育作用。四、聚焦優(yōu)秀畢業(yè)生制度建設，提升行為規(guī)范教育的效度為打造溫馨班級，幸福同濟，并在____年能順利返回原校址，本學期將進一步規(guī)范班級常規(guī)管理，開展文明校園行動，提升學生的文明禮儀修養(yǎng)。從學生進校問好，學生儀表規(guī)范等細節(jié)做起，創(chuàng)新與改進溫馨班級評選與掛牌活動。依托____班及溫馨班級的創(chuàng)建，凸顯優(yōu)秀班____，帶動各年級的德育活動開展，培養(yǎng)學生的____榮譽感，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的學校氛圍。本學期還將嘗試制定同濟中學優(yōu)秀畢業(yè)生的評選制度。在區(qū)三好學生及美德少年等優(yōu)秀學生評選的基礎上，通過同濟中學優(yōu)秀畢業(yè)生的評選，激勵更多同濟學子，做規(guī)范事，說文明語，認真學習，積極鍛煉，陽光心態(tài)。五、聚焦家、校、社多方資源，提升合力育人的廣度進一步開發(fā)和利用校友、周邊高校、