有關暑期培訓心得體會四篇

Word第第頁有關暑期培訓心得體會四篇暑期培訓心得體會篇1

俗話說：跟好人學好人，跟著老虎學咬人。把自己放到哪個水平層次，確定會向哪個水平層次靠攏。今年領導干部干部培訓，感受頗多，總覺得有的講座內容是把自己個人修養(yǎng)、工作上的毛病赤裸裸的揭開來，雖內心尷尬，卻覺得的確是那么回事。以語錄形式從四個方面談談一下感受：

一、個人修養(yǎng)

1.“我們懷里抱著天”讓我從未有過的感覺到責任意識，每個老師都有這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的想法，工作的嚴謹度會有多高呀！

2.“人最需要敬重，敬重無價”這應當成為和同事相處的法寶，敬重每一位同事，得到的也是每一個人的敬重。

3.“好學者擅長把自己清空，這樣他人的思想才能進來……”有事工作中能把自己逼到懸崖，往往才有創(chuàng)新的成果產生，否則總是在走老路，這是我對這句話的體會。

4.“別把別人當笨蛋”，學會借力。學會多方思索溝通解決問題，這對于自己所處的教育教學位置很重要。

5.“人的全部尊嚴在于思想”做一個有思想的人，家里有糧，心里不慌，有思想才會有策略，工作起來才會順風順水，才會真正贏得尊嚴。

6.修身三大要訣：守法規(guī)知進退；以簡潔對冗雜；活在真實中，可以畫龍不行點睛。這對自己工作是長期的提示。

二、工作策略

1.“工作中定下心、沉住氣、提起神”。實際這是讓每個人每天具有沉著、沉穩(wěn)、不倦怠的工作作風，點滴的工作品質長期積累會有大的作為。而這三者都是自己所要修煉的。

2.“資源有限，創(chuàng)意無限，學習是真正的法寶”這是啟示我們在平常干工作的時候，多用腦子，創(chuàng)新工作方法，把有限的物質人力資源利用到極致，埋怨疲累會遠離我們而去。而能做到這些唯有學習，書本中學習，更重要的是實踐中學。

3.“生活中的好事，其實也是危機，只是我們自己往往沒有意識到”很有哲理，榮譽越多，承當的責任與壓力越大，真的是這樣。

4.“沒有執(zhí)行力，一切都是空談”中層干部要努力把學校的政策和上級的精神變成同學的笑臉和老百姓的掌聲。這是才智。自己執(zhí)行力不強的三個表現：尺度方寬，速度放慢，力度衰減。

5.“好的中層定好自己位置，胸懷全局,是助手不是對手，職工先看法，不安排利益”在本校記住上下溝通，左右融合，先講分工，再將合作很重要。做到融合、結合、整合，這是一種工作境界和工作藝術。

6.工作原則:削減工作頭緒，爭取領導支持，讓等待與忍耐成為習慣。這一點是自己最缺失的。

三、優(yōu)秀校長的工作策略

1.照看的邊界要討論。

2.新的管理理念：變麻煩為福利。

3.改革就是推動不成熟的東西。

4.領導者必需自我警示。心懷敬畏當領導。

5.當今領導別用潛規(guī)章辦事！把你負不了的責任轉出去。

6.帶好班子，傳遞正能量，安排好資源，掌控話語權。

7.沒有民主辦不好事，沒有集中辦不成事。

8.團結能人干事，團結庸不壞事，團結小人不出事。

學習、吸取、工作，本學期的教育教學能從中吸取才智，順風順水！

暑期培訓心得體會篇2

學校組織的暑期老師培訓，對我來說，受益非淺，深受啟迪。這次培訓的內容非常豐富，形式多樣，既有本校及總校領導的理論指導，又有本校骨干老師的專題培訓，即溫習了教育教學的常規(guī)要求，又明確了新學期的任務要求。這次培訓從理論上提高了我們的執(zhí)業(yè)水平，從科學進展的角度提高了我們的教育教學力量。

此次培訓不單單在理論上有根據、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。在實踐中提高自己的熟悉，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)覺自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次仔細的培訓和自己的努力學習，我感到收獲很大，現將自己的心得和體會寫出來與大家共享。

通過學習必斯營子總校的素養(yǎng)教育系列材料，使我更加明白了如何成為一名好老師，然后變成一名名師。從這次的培訓中，我學到了一些同行的先進閱歷，使我明白老師對同學的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子狀況不同，但要信任每個同學都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個同學的關愛，都應當是毫無保存的，無論是對品學兼優(yōu)的同學，還是對頑皮、學習成果不抱負、需要心理疏導的同學，老師都要主動去親近和關愛他們，讓同學感到老師是自己最信任、最敬重、最親近的人。

教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名老師，讓我更深刻領悟了關愛每一個同學，在生活上關懷同學，在學習上關心同學的重要性，讓同學在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個同學都是好同學，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)覺。這就需要我們老師在平常的工作中細心，擅長捕獲同學的閃光點，夸獎同學，激勵每一個同學上進，賞識每一個同學的才華，讓每一個同學主動參加，期盼每一個同學獲得勝利。我經常把更多的愛，傾注在那些后進同學的身上，傾注在那些需要關心的同學身上。以公平的心靈善待同學，用愛的情懷關注同學，這是一股巨大的教育力氣，它比任何高超理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把同學的進步當作自己的勝利，用坦誠的相待詮釋美好的內涵。

總校遲校長的講話讓我知道了一名老師必需不斷提高自身素養(yǎng)，才能在教育的大舞臺上立于不敗之地。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關系是要靠自己專心經營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責任心、公正心，這樣家長就會漸漸地信任你，對待同學要公正、公平、不高高在上，要有威武、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比方同學的表現、成果、來源等。我想這是作為老師應當做到的特別重要的一點。每一個同學都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的獨特，這是要成為優(yōu)秀老師必需知道的特別重要的基石，永久不要看到一個側面就覺得了解一個人的全部，而對同學做出不客觀的評價。我們應盡量多關懷他們，從而到達進一步的了解，以實現了如指掌的境界。有的孩子在學校特別內向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導同學在學校也走向活潑開朗。同時我們也要布滿愛心，要懂得諒解，要學會用另一種目光看待同學，盡量發(fā)覺他們的閃光點，多表揚、少批判。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不行諒解的錯誤，我們也要從本質動身，信任他們是和善的，對他們進行教育和引導。

總之，通過培訓，使我體會到要終身學習，平常要勤讀書、勤思索、勤動筆。只有準時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能沉著面對，才不會被社會所淘汰。

暑期培訓心得體會篇3

近日參與了教育中心為期四天的校長培訓，來自身邊的20余位校長獻身說法談了在學校工作中的一些成熟做法，這次培訓使我收獲頗深。在即將到來的新學期結合我校實際狀況將在以下方面多做努力：

一、充分發(fā)揮導學案的作用，讓同學做課堂的仆人

本學期我校要充分發(fā)揮導學案的主導作用。首先，導學案設計必需敬重同學，讓同學自主進展，做學習的仆人。其次，導學案的'編寫要突出表達“導學”，不是一味做練習，要通過由易到難，由簡潔到相對冗雜的問題?！皩W案”是一種教學思想的引領，不是把導學案當作練習冊來完成習題。導學案的目的就是為了讓我們能夠把學習的主動權充分地還給同學。“導學案”是老師為同學課堂學習設計的有學習目標、學習內容、學習流程的課堂學習活動的方案，是師生共同教與學，同步操作的學習文本。是培育同學自主學習和建構學問力量的一種重要媒介。突出“以同學為中心”的主體參加、自主學習的主體地位，變同學的“被動學習”為主動學習，使同學能夠在導學案的引導之下，通過自主學習、合作探究、穩(wěn)固訓練等環(huán)節(jié)的調控，充分發(fā)揮自己學習的主動性，提高課堂的教學效率，以達成學習目標最大限度的落實。在使用中，我們要有所選擇，要依據自己的實際狀況進行完善，不要被新方案綁住手腳。

二、有效開展小組合作，全面提高課堂效率

連續(xù)進行小組合作學習，建立合理的“小組合作學習”評價機制。合理的評價機制是提高小組合作學習效果的重要途徑。在合作學習過程中，我們要順當發(fā)揮每個成員的最大潛力，實現共同目標和個人目標的辯證統一，就應當建立一種促進同學作出個人努力并且小組內成員互助合作的良性制約機制。這種良性制約機制主要是合理的評價機制。合理的評價機制能夠將學習過程評價與學習結果評價相結合，對小組集體評價與對小組成員個人的評價相結合，從而使同學熟悉到合作學習的價值和意義，并更加關注合作學習的過程。

定期評價小組共同學習的狀況，檢查小組功能發(fā)揮的程度，以便同學了解自己小組的學習成果，讓他們在合作學習的過程中熟悉合作學習的方式。以同學的自主學習、參加程度、團結合作、完成任務、學習效果等指標進行評價各組學習行為和效果，讓同學熟悉到小組合作成員是一個學習的共同體，只有每個成員的共同參加才是合作學習所要實現的目標。老師進一步反思自己的引導、調控和組織力量，調整教學內容和教學策略，以保證在教學質量穩(wěn)步提高的同時，使同學在小組合作學習的過程中學會團隊合作，提高同學自我表現的自信念，培育同學的自尊心以及肯定的社交力量，真正發(fā)揮“小組合作學習”這種教學組織形式的優(yōu)勢和價值。

三、培育良好習慣，提高同學素養(yǎng)

我們要關心同學養(yǎng)成良好的做人、做事和學習習慣。從宣講《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》內容和標準做起。成立學校生常規(guī)檢查小組，對班級一日常規(guī)進行督查。通過評比，各班爭創(chuàng)“流淌紅旗”班級。通過開展中隊主題活動，廣泛宣揚良好習慣的行為。學校將通過班會、、國旗下講話、板報、主題教育活動等，加強養(yǎng)成性教育，訂正和矯正不良的習慣。通過常規(guī)檢查、課堂教學、各種活動進行考評。加強各部門檢查力度，將同學的學習習慣納入到同學評優(yōu)細則中，努力在全校行成良好習慣養(yǎng)成的深厚氣氛，并作為一項長期工作。同時爭取家長協作學校，共同做好監(jiān)督、催促工作，顯得尤為的重要。由于所在學校同學居住分散，離學校遠，我們采納相互通信的方式加強聯系。每學期期中，學校召開一次家長會，與家長溝通同學在校在家表現狀況，共同教育同學養(yǎng)成良好習慣。總之，落實習慣要做到突出一個“明”字，狠抓一個“嚴”字，堅持一個“恒”字。

四、建立愛好小組，豐富同學課余生活

本學期我校將開展“書法”“美術”“體育”三個愛好小組。通過引導同學自己去組織、去實踐、去探究，培育他們的多種力量和創(chuàng)新精神。培育同學的審美力量和動手動腦力量，豐富課余生活，調整同學的學習，生活心態(tài),使課內所學到的學問得到穩(wěn)固和加深，為他們把握課內基礎學問供應寬闊的智力背景;通過組織同學參與有益的音樂、體育、藝術、等活動，使同學獲得很多在課堂中學不到的學問、技能，激發(fā)同學學習愛好、進展獨特特長，促進同學身心健康進展。

各小組的活動要做到“六定”〔即定項目、定目標、定內容、定老師、定時間、定地點〕，活動有打算、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于同學的健康進展；輔導老師做好活動狀況記載和活動小組同學的管理工作。

學校利用宣揚欄、作品展版等，展現同學作品，組織藝術節(jié)、歌詠競賽、運動會給同學供應張揚機會，并對同學進行階段性地嘉獎，使他們樹立信念，體驗勝利的愉悅，促使同學更主動的參與愛好小組活動。

學貴在用，我將帶著我校老師做好以上工作，使我校取得更大進步，為xx教育做出應有的奉獻。

暑期培訓心得體會篇4

短暫的暑期培訓使我受益匪淺，感受頗多。通過這次學習使我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的缺乏。下面就談談我對暑期培訓的心得體會：

1、進展的老師教學觀。

處于這種職業(yè)境界的老師認為，老師是一種進展同學、完善自我的職業(yè)，能以服務社會為自己的職業(yè)抱負，并從服務社會的高度給予自己進展、完善的實踐意義，明確自身進展與同學進展的互動關系，在進展同學中進展自己，在進展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來端詳自己的教學，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的才智。他能夠自覺地注意教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著同學進展和自我進展的更高效益。

2、老師角色的轉變。

在過去的教學實踐活動中，許多老師只滿意于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和老師本身的教學觀有關，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對老師的相應要求有關。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學中根據課程的嚴格規(guī)定亦步亦趨地進行操作，而很少發(fā)揮老師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了。那么新課程對老師新的要求是什么呢？通過魏書生老師的講座我認為新課程要求老師努力和同學建立公平互動的師生關系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現為以語言為中介進行溝通，