2023年青年教師個人成長計劃標準范本（2篇）

第3頁共3頁2023年青年教師個人成長計劃標準范本本學期，在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我計劃開展以下幾方面的工作。一、堅持理論學習“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，我覺得，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我認真學習了“新課程標準”，學習學科刊物，了解教研改革信息，為自己能夠適應(yīng)當前的教學形勢而不懈地努力。二、積極參加和開展教研活動第一次新教師上崗培訓(xùn)，是我踏上教師這個崗位的第一課，培訓(xùn)時間雖然只有短短的兩天，但卻使我受益匪淺，一個個精彩的案例，使我了解到教學不單單是一種行為，而更是一種藝術(shù)。做為一名傳道、授業(yè)、解惑者的教師則是教學行為的“藝術(shù)家”，因此不光要讓學生掌握知識，更重要的是怎樣讓學生學的輕松，學的主動，涉身處地的站在學生的角度上，多為學生想一點，使學習不在成為一種負擔，而是一種需求。酒鋼三中的嚴桂珍老師給我們上的一節(jié)課更使我堅定了自己當初的信念-“做一位合格的、愛學生、對每一位學生負責的教師”，而閆老師則成為我學習的榜樣。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高課堂教學水平，提高課堂教學效益，我堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每次上課我都要把本堂課的教學目標、重點、難點銘記于心，采取突出重點、突破難點的教學措施，教會學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法和技巧。初二英語組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n、設(shè)計教案、互相溝通，聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，聽評課活動促進我的教學水平的提高。三、改進教學手段，提高課堂教學效益針對部分學生基礎(chǔ)差，對學習英語缺乏自信的特點，我要嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“自制教具”，“計算機輔助教學”等手段創(chuàng)設(shè)學習情境，調(diào)動學生興趣，激勵學生思維。四、關(guān)愛學生,尊重學生“愛是教育的根本”，不得不提到這一點，這是因為作為班主任的我更加深刻地體會到做好學生工作的重要性。班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,多和他們聊天，游戲，了解他們內(nèi)心的想法，使他們真正感受到老師是愛他們，關(guān)心他們的。孩子們信任你，喜歡你，班級內(nèi)的工作就很容易開展，當然對于班主任工作我也只是初出茅廬，在班主任工作的輔導(dǎo)老師陳老師給了我很多啟發(fā)和指導(dǎo)。以上就是我在這學期的教學計劃，作為一名青年教師，能夠得到學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、得到學校各位老師的指導(dǎo)，我覺得非常的榮幸?？傊Щ笾杏行老?，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲，我覺得我成長了許多。也許有些事情我們會淡忘，有些話我們會模糊，但是灑過的汗水，走過的曲折，承受的恩澤，收獲的喜悅，它們不會褪色，更不會遺忘。在明天的征途上，我會帶著對于這份職業(yè)的熱愛，對于學生的承諾，勇敢地前進，幸福地微笑!2023年青年教師個人成長計劃標準范本（二）一、指導(dǎo)思想青年教師是學校的未來，是教育的未來。加強青年教師的隊伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學能力水平，使青年教師成為學校發(fā)展的主力軍，促使青年教師向更精、更高的目標奮進。二、培養(yǎng)目標通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能突穎而出，成為管理人員、教學骨干、學科帶頭人，在鎮(zhèn)市級乃至地市級講壇上有一定的知名度。三、具體措施（一）成立青年教師幫輔小組語文組：分管領(lǐng)導(dǎo)：李新傳組長：李玉竹成員：周代英施祖喜李新傳數(shù)學組：分管領(lǐng)導(dǎo)：朱江組長：李昌珍成員：童登英熊大梅劉新發(fā)（二）活動平臺1、理論學習（1）每年訂閱相關(guān)的教育類理論刊物（2）提高學歷層次，近五年達到大專學歷。（3）廣泛閱讀各類教育教學理論書籍，勤做筆記，及時寫出學習體會，每月不少于兩千字的筆記，要有針對性的體會，每月500字以上，定期組織專班進行檢查評價。（4）開展教學沙龍活動。（5）多給機會，外出學習培訓(xùn)觀摩。2、課堂教學（1）組織教學技能比武，內(nèi)容有寫案例、說課、教學設(shè)計、教學反思、教學敘事等。（2）研究新課標與各冊教材內(nèi)容，準確把握教材。（3）定期開展研討課活動。（4）積極參加各類教學競賽活動。（5）每學期上好一節(jié)好課。3、教育科研（1）每年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教學論文，兩篇教學設(shè)計、教學反思、教學敘事，并能獲鎮(zhèn)級以上獎勵。（2）每位青年教師必須參與學校課題研究。（3）參加教育科研指導(dǎo)、培訓(xùn)和考核，并獲得合格證。4、校本課程能夠很好的開發(fā)一門校本課程，力創(chuàng)特色。四、考核每年對青年教師的教育業(yè)務(wù)能力進行相關(guān)考核，考核結(jié)果與教師評價、晉級職稱直接掛鉤。五、教育寄語1、每位教師既然選擇了這一職業(yè)，就必須要有一個目標追求，才無愧于這一事業(yè)，記住：勤奮好學+巧做=成功2、一名好教師應(yīng)該是：課上得好，文章寫得好，學科質(zhì)量高3、好教師與差教師的區(qū)別：（1）、好教師注重學生明白的話講學生不明白的，差教師只回講學生早已明白的話。（2）、好教師能把教材教活，差教師只會把活教材教死。（3）、好教師能用____種方法教一個學生，差教師只會用一種方法教____個學生。（4）、好教師能夠把____個學生教得各具特色，差教師只會把__