傅雷家書讀書心得100字(5篇)

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傅雷家書讀書收獲100字篇一

在這本書中，傅雷曾在信中對(duì)傅總說：“家信有好幾種作用：第一、我確實(shí)把你當(dāng)作一個(gè)研究藝術(shù)，研究音樂的對(duì)手。其次、極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新奇養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年。第三、藉通信訓(xùn)練你的—不但是文章，而尤其是你的思想。第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡?！徽撛谧鋈朔矫?，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿勢(shì)方面?！睆倪@句話中可以體味到傅雷對(duì)他的孩。十分關(guān)心，并指引孩。走向勝利。

而他的孩。也取得了勝利，傅聰成為了鋼琴大師，而傅敏成為了英語特級(jí)老師。這說明白傅雷的教。十分勝利。

最后，我用書中的一句話結(jié)束這篇文章：傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩。：傅聰——聞名鋼琴大師、傅敏——英語特級(jí)老師，是他們先做人、后成“家”，超脫小我，自立思量，因材施教等教導(dǎo)思想的勝利體現(xiàn)。

家書中父母的諄諄教誨，孩。與父母的誠(chéng)摯溝通，親情溢于字里行間，給天下父母。女劇烈的感染啟迪……

傅雷家書讀書收獲2傅雷家書讀書收獲100字篇二

每個(gè)人都體味過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體味不到的。這大概是這十年對(duì)她子慕不減的緣由吧。是那一封封家書，就象一次次寶貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感觸著，傾聽著，專心牢記著。

傅雷是我國(guó)聞名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富共性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素質(zhì)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚和善，又端莊賢淑的東方女性。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，討論精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教導(dǎo)，最終成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教導(dǎo)兒子說：“我始終認(rèn)為弄知識(shí)也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是‘人’，要把一個(gè)‘人’盡量進(jìn)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何高超，也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無所求。”

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的.如此仔細(xì)和對(duì)子女的如此體貼而激動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)心備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教導(dǎo)子女的辦法，學(xué)藝術(shù)的特殊是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提升技藝的辦法，對(duì)解放初期這段歷史感愛好的伴侶也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。

從家信的話語中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有的方面甚至有的薄情自己的滋味，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子教子的精神令人激動(dòng)。

有人認(rèn)為書信是最為真實(shí)、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，由于寫下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)受中給出閱歷和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)當(dāng)就是傅雷自己吧。

傅雷在子女的教導(dǎo)上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂上的教導(dǎo)上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)會(huì)作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思量問題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教導(dǎo)子女中自身的思想經(jīng)受也在不斷的提升，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出勝利的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的誠(chéng)摯溝通，親情溢于字里行間，給了我劇烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了這本書不僅是一本教導(dǎo)書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

傅雷家書讀書收獲4傅雷家書讀書收獲100字篇三

因初讀此書時(shí)略查背景，再讀來不免傷心，又為傅雷夫婦生前受批斗而忿忿不平。故人已去，只望世人留于心，指點(diǎn)后生道路。

家書讀來真實(shí)，因是親人間來來往往不加雕琢的質(zhì)樸文字，那一幕幕溫馨而又動(dòng)人的畫面經(jīng)常出現(xiàn)腦海，也望見了那個(gè)物質(zhì)匱乏年月的真摯情感。父母為兒子在外奔波的掛牽，化在了字里行間，轉(zhuǎn)成了一圈又一圈的年輪，描上了一層又一層的皺紋，宛然在播放著一部建國(guó)初期學(xué)問家庭的成長(zhǎng)史。

父愛如山。

你可知道，那曾經(jīng)與傅聰先生僵持不下的傅雷先生，竟有如此溫和的一面，化作如水般溫和的父愛，綿綿于子女的心中久久不散。那封封家信中，承載了多少個(gè)不眠的夜，糾結(jié)了多少下筆不定的情緒。曾經(jīng)那個(gè)在子女面前鐵骨錚錚的父親，竟得此般柔情，又感如山沉重的父愛。

母愛似海。

信中，隨處可見朱梅馥先生對(duì)傅聰先生一家的掛牽，特殊是在凌霄出世后，對(duì)這個(gè)孫子的掛牽更甚，“凌霄的保姆走了，彌拉怎么忙得過來?我一點(diǎn)忙都幫不上，心里說不出的內(nèi)疚?！弊x來令人動(dòng)容，感嘆著母愛似海。

我覺得我是幸運(yùn)的，我并沒有活在那個(gè)動(dòng)蕩的年月，我感觸著如山的父愛，沐浴著似海的母愛，我們與家人的溝通并不需要利用書信這種大費(fèi)周章而又須歷漫長(zhǎng)等待的方式。但，我們不會(huì)常在寫給家人的長(zhǎng)篇書信后加上“祝你們身體健康，情緒開心”，我們不會(huì)細(xì)細(xì)斟酌父母對(duì)我們說的一字一句，揣摩父母所做的一舉一動(dòng)。中國(guó)人考究“言傳身教”，從小至今，我們畢竟在父母身上學(xué)到了多少，生命中還有多少次能感恩父母?

別考慮了好嗎?每一刻都是生命，哪有那么多時(shí)光去遲疑，或是“再等等”，老天爺小氣地就給了這么點(diǎn)時(shí)光。別讓父母錯(cuò)過你的成長(zhǎng)與激動(dòng)，快去把那些該做的做完，活誕生命的內(nèi)在!

驀然，我又想起了故事最后枉故的夫妻。感恩，感恩他們無私的愛感染了每個(gè)讀書的人，悟得了一絲生命的真諦。

“愿來生同堂歡樂??！?/p>

傅雷家書讀書收獲5傅雷家書讀書收獲100字篇四

讀了《傅雷家書》我懂得了許多。

讀了此書，我知道，傅雷先生是一個(gè)優(yōu)秀的父親。他要傅聰知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用鄭重的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。這使他有士氣與力氣，去打敗耕種個(gè)各樣的困難。

《傅雷家書》給了我許多啟示。中國(guó)無數(shù)家長(zhǎng)忽略了同孩子的伴侶關(guān)系，辛勞十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，無數(shù)人望子成龍，這沒有錯(cuò)，誰不想自己的孩子成才呢，可是有的家長(zhǎng)的棍棒式教導(dǎo)和居高臨下的態(tài)度使孩子的心態(tài)扭曲了，他們不僅無法成才，還可能誤入歧途。

傅雷一開頭對(duì)待孩子的確也是這樣，無數(shù)人只看見了這一點(diǎn)，于是開頭盲目的仿做，光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的味道，嘗到壓力和恐驚下學(xué)習(xí)的苦頭，許多孩子的金色童年就因此黯然失色?！陡道准視纷钪饕囊饬x在于警示，讓人們看清傅雷的懊喪與他知錯(cuò)就改的品質(zhì)，讓人們知道棍棒式教導(dǎo)到最后只會(huì)害了孩子。傅雷悟通了，他的晚年雖然因?yàn)檎蔚木売娠柺馨炯?，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，由于他和孩子成了最知心的伴侶。

家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)觀賞這本《傅雷家書》，用合適的方式辦法教導(dǎo)孩子是很重要的。作為孩子，我們也有須要閱讀，由于這本書同時(shí)也呈現(xiàn)了傅雷對(duì)孩子的良苦專心，雖然開頭的辦法不對(duì)，但他的確想讓孩子成才，這種宏大的愛是值得我們恭敬的。我們每個(gè)人的.父母都是宏大的，雖然他們有時(shí)會(huì)打罵我們，但當(dāng)我們碰到危急的時(shí)候他們會(huì)拼了命去庇護(hù)我們。由于，他們愛我們。

讀了《傅雷家書》，我懂得許多。

傅雷家書讀書收獲3傅雷家書讀書收獲100字篇五

每個(gè)人都體味過父母的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體味不到的。這大概是這十年對(duì)她子慕不減的緣由吧。是那一封封家書，就象一次次寶貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感觸著，傾聽著，專心牢記著。

傅雷是我國(guó)聞名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富共性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素質(zhì)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚和善，又端莊賢淑的東方女性。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，討論精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教導(dǎo)，最終成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教導(dǎo)兒子說：“我始終認(rèn)為弄知識(shí)也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是‘人’，要把一個(gè)‘人’盡量進(jìn)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何高超，也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無所求?！?/p>

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的.如此仔細(xì)和對(duì)子女的如此體貼而激動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)心備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教導(dǎo)子女的辦法，學(xué)藝術(shù)的特殊是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提升技藝的辦法，對(duì)解放初期這段歷史感愛好的伴侶也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。

從家信的話語中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有的方面甚至有的薄情自己的滋味，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子教子的精神令人激動(dòng)。

有人認(rèn)為書信是最為真實(shí)、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，由于寫下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)受中給出閱歷和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)當(dāng)就是傅雷自己吧。

傅雷在子女的教導(dǎo)上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂上的教導(dǎo)上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)會(huì)作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思量問題，從而看到事物的