《窗邊的小豆豆》讀書心得體會5篇(匯總)

Word版本，下載可自由編輯《窗邊的小豆豆》讀書心得體會5篇(匯總)體味是指將學習的東西運用到實踐中去，利用實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于閱歷總結。優(yōu)質的收獲體味該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講收獲體味怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

《窗邊的小豆豆》讀書收獲體味篇一</h3小豆豆剛上一班級的時候，感覺一切東西都是稀奇的，小學的書桌跟自己家的桌子不一樣，家里的桌子是抽屜往外拉的，可小學的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒有見過那樣的桌子，覺得特殊好玩，就不停的開開關關。有些時候就站在窗邊往外看，遇到過路的宣揚藝人就跟人家打招呼，影響了其他同學上課，就這樣小豆豆因淘氣被本來的小學退學了。

退學后媽媽就給她找了一所新小學巴學園。到巴學園以后，小豆豆覺得這所小學與別的小學不一樣，教室是用廢舊的電車做的，在那里天天不用穿校服，午餐吃的是自己在家里帶的“海的滋味，山的滋味”，學習沒有固定的課程表，每節(jié)課都是按自己喜愛?的課程來學習。孩子們可以在大廳地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶上毛毯來大廳露營，還可以爬上自己的小樹。

在巴學園，小豆豆不僅學會了無數學問，更學會了怎樣關懷別人，協(xié)助別人。在這里，沒有卑視、沒有嘲笑，有些只是平等于愛心、寬容與誠摯。

我驟然覺得我不再那么驚異與這所小學的與眾不同，反而覺得那是一個令人憧憬的地方，在那沒有商定的法規(guī)，沒有教師與同學的等級距離，更沒有學習帶來的包袱壓力。此時我開頭艷羨小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那即漂亮又讓人自由輕松的巴學園。

《窗邊的小豆豆》讀書收獲體味篇二

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有一本書，我讀了無數遍都沒有厭倦，它就是《窗邊的小豆豆》。今日，我又一次翻開它，去體會，去挖掘，去尋覓它的精華。

小豆豆就是黑柳徹子，從小就是一顆令教師頭疼的“怪味豆”。悄悄的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆驟然站起來，跑到窗前和燕子說話，使全班哄堂大笑;把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上;用蠟筆圖得滿桌都是畫;提一些稀奇古怪的問題使教師萬分無奈。最后，小學不得不讓她轉學。

小豆豆奇怪???地來到“巴學園”。這是一所特別的小學。用電車做教室，全校僅50名同學，教學辦法也別出心裁。上課，讓同學自選科目，喜愛?哪科就鉆研哪科;漫步?????，讓同學到野外去，無形中增長了學問;競賽，熬煉同學膽大心細;活動，培養(yǎng)同學互助互愛。

小豆豆在這里成長，也鬧出了不少笑話。錢包掉進廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長卻只說一句：“弄完之后要放回去叫噢”;與自己的小狗洛基玩嬉戲不料卻被咬下了耳朵;吊在樹上，校長問她干什么，她說“我看見牛肉也是這樣掛著的，我想當牛肉”……

巴學園是一所彌漫無限歡樂的小學，我真是艷羨不已。我艷羨小豆豆能進入這樣一所與眾不同的、令人憧憬的小學;艷羨淘氣的小豆豆碰到了體貼同學的小林校長;艷羨小豆豆在巴學園里能碰到這么多可愛、好玩的事情!假如我也能在這樣的小學學習那該多好啊!

可是，結局卻讓我流下了眼淚。其次次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)斗，第一次體味到和平的可貴……而這些體味都是《窗邊的小豆豆》帶給我的。

《窗邊的小豆豆》讀書收獲體味篇三</h3我從小就愛慕讀書，每一本書都像一粒種子，在我的心里發(fā)芽生根，它的果實使我的腦瓜慢慢地充實起來。最近讀過一本《窗邊的小豆豆》，使我陷入了無限的遐想之中。

《窗邊的小豆豆》講的是一個叫做小豆豆的小女孩，由于淘氣搗蛋，影響課堂秩序，在上學校一班級時就被教師免職了。后來，她被轉到了一個名叫“巴學園”的小學里，在經過了和校長先生四小時的談天后(精確?????的說是校長先生傾聽了小豆豆四小時的話)，小豆豆成為了一名巴學園的同學，后來，在巴學園里發(fā)生了無數好玩的故事，小豆豆也慢慢地改掉了身上的壞毛病，為她今后的勝利打下了堅實的基礎。

確實，巴學園非常獨特———教室就是一輛輛廢舊電車做成的;小學的大門是用兩棵筆直的樹做成的;天天上課的挨次自己支配，假如上午就完成了作業(yè)，下午便由教師帶著大家去漫步?????，一邊走一邊學習無數生活中的學問……

從表面上看，這本書的主角是小豆豆;而實際上，假如你認真琢磨一番，才會明了，真正的主角，莫過于巴學園校長小林宗作先生，他那一套看似無法令人接受的教導方式，卻孕育了一個個勝利的人!

我敬佩校長先生，尤其是在巴學園被炸毀后，校長先生說的那句那句話：“下次我一定在建一個這樣的小學!”那句話中帶著校長先生的鎮(zhèn)定，這是常人很難做到的。

校長先生的精神如同一棵屹立在山頂的一棵挺立的樹，我們需要仰望才干看見他的身影!

《窗邊的小豆豆》讀書收獲體味篇四</h3看到這本書時，我被一個名叫小豆豆的女孩子給吸引了，天真，調皮是我對她評價。我十分觀賞她的——黑柳徹子。

因調皮，一班級就被退學的孩子。退學后，來到巴學園，在小林校長的愛惜和引領下，普通人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，并為她輝煌的一生奠定了基礎?？赡芸吹竭@時你會認為這是在哄騙讀者的情感，但是這個故事卻是真切存在的。

這本書中記載著小豆豆的快樂與悲愁，從“第一次來車站”到“再見，再見”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長也帶給了我很多的學問。

小林校長名叫小林宗作(原名金子宗作)，他的教導方式，已經讓我深深地銘記于心。小林校長教導孩子時不是一味的批判,責罵，而是在童趣中去教導孩子讓他理解他的錯誤。假如現在的世界上有這樣的教師，那么這個世界將會很美妙吧?沒有叛逆的`初中生，無望的高考生······

由于在小林校長的領導下，巴學園中的學生們很天真，很歡樂，沒有人與人之間的不平等，同齡人沒有對這些“問題同學”產生卑視，無憂無慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學園內。其實對于同學而言，最好的教師不一定要柔和，但一定要能理解同學的心靈。我對于那些打罵同學的教師倍感不屑與深深的鄙視。其實那些“問題同學”不一定都是壞的，他們只是對于世界彌漫奇怪???，但那些不理解他們的家長或教師，會把他們的聰慧抹殺掉。我替那些孩子感到悲傷。

我的身邊也曾有過不公正的事。我的弟弟是一個喜愛?處處跑，喜愛?上課與人溝通的男孩。我也曾由于這些事說過他，但對于他的教師我十分憤懣。

《窗邊的小豆豆》讀書收獲體味篇五</h3《窗邊的小豆豆》是一篇長篇小說，這里面有許許多多令我激動的故事，比如：“洛基不見了”、“一生的心意”，這些都是學校時的一段段真切故事。在這些小故事中，我喜愛?的人物有仆人公小豆豆，校長小林宗作先生，牧羊犬洛基，泰明。

小豆豆因上課的時候，把書桌的蓋子開了關關了開、站在教室的窗子的旁邊和宣揚藝人打招呼、跟燕子說：“你在做什么”、畫軍艦旗的時候把穗子的印子印到了桌面上，讓大家受到了很大的干擾，不得不轉學了，這說明小豆豆太調皮，不過我認為小豆豆究竟才一班級，這些行為是可以理解的。

書里的小豆豆給我印象最深的是她的和善，有一段故事講，她在巴學園外讓野狗咬健康樹皮，測量野狗生病了么。這段情節(jié)打動了我。

書中還有的角色令人難忘，比如：牧羊犬洛基，天天放學都會第一個跑出來迎接小豆豆，很忠誠，陪伴小豆豆成長。校長小林宗作先生很敬重小伴侶們，談話時蹲下來