幼兒園秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

幼兒園秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案幼兒園秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案1

一、設(shè)計(jì)思路

為了開拓幼兒的視野，增長(zhǎng)學(xué)問、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長(zhǎng)過程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然〞的摘草莓社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月xx日〔星期六〕上午9：00

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長(zhǎng)過程。

2、培育幼兒主動(dòng)動(dòng)手、互相協(xié)調(diào)的能力。

3、通過活動(dòng)增添親子、同伴間的溝通，充分體驗(yàn)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

xx北路草莓園

五、參與人員

報(bào)名參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幼兒和家長(zhǎng)

六、活動(dòng)流程

1、全體集合，教師談話交代一些安全事項(xiàng)。

師；整個(gè)活動(dòng)過程請(qǐng)大家首先要留意安全，照看好自已的孩子，并服從集體支配，不得中途單獨(dú)行動(dòng)。

2、摘草莓活動(dòng)開始

家長(zhǎng)向幼兒介紹草莓的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。

3、送草莓

寶寶請(qǐng)爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進(jìn)親子感情。

4、集合返回，全程結(jié)束。

幼兒園秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、感受春天的改變以及春天的美。激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感，增添環(huán)保意識(shí)。

2、愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣，增添幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

xxx公園

三、活動(dòng)人物

中一班幼兒、家長(zhǎng)伴隨、教師

四、活動(dòng)時(shí)間

周六〔x月x日〕8：45——11：00

五、活動(dòng)預(yù)備

1、家委會(huì)和教師共同確定參觀的路線。

2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的目的以及協(xié)作的事項(xiàng)。

3、預(yù)備游戲及道具。

六、安全保障措施

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增添幼兒安全防范意識(shí)和自我愛護(hù)能力。

3、春游活動(dòng)期間一切行悅耳指揮。

4、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

5、家委會(huì)在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

七、活動(dòng)過程

1、8：45——9：00集合：讓家長(zhǎng)帶著孩子在“xxx公園〞入口處集合，家委會(huì)xxx媽媽負(fù)責(zé)報(bào)道，清點(diǎn)人數(shù)。

2、幼兒和家長(zhǎng)、教師集體合影。xx、xx家長(zhǎng)負(fù)責(zé)整隊(duì)，xxx媽媽負(fù)責(zé)攝影。

3、親子小競(jìng)賽“爬樓梯〞老師負(fù)責(zé)在起點(diǎn)處支配好幼兒和家長(zhǎng)，xxx老師負(fù)責(zé)在樓梯上集中。

4、9：00——9：30

觀看“xxx公園〞的樹木、花草，感受春天的'秀麗景色。家委會(huì)的成員在前面帶隊(duì)，統(tǒng)一路線各自家長(zhǎng)帶孩子自由觀看。

5、9：30——10：00點(diǎn)心時(shí)間

要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨便扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

6、10：00——10：40游戲活動(dòng)

〔1〕親子游戲：“揪尾巴〞

預(yù)備：“尾巴〞若干

玩法：游戲開始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴〞?！拔舶通暡恍刑蹋駝t孩子不簡(jiǎn)單抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三〞，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，相互揪對(duì)方的“尾巴〞，先揪到“尾巴〞的為勝。

〔2〕親子游戲：“袋鼠抱〞

玩法：10個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。

7、10：40——11：00集合與解散時(shí)間

家委會(huì)組織家長(zhǎng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結(jié)束，并留意安全回家。

幼兒園秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過收集、溝通、共享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的欲望。

2、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀看四周的人，發(fā)覺他們的了不得地方，產(chǎn)生尊敬的情感。

3、發(fā)覺自己的長(zhǎng)處，樹立自信念。

4、培育幼兒敏銳的觀看能力。

5、培育幼兒敏銳的觀看能力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圍繞主題活動(dòng)“了不得的人〞，收集相關(guān)資料。

2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。

3、多媒體課件。

活動(dòng)過程：

一、游戲

我們上個(gè)星期去了消防隊(duì)看看找找消防員了不得的地方，你們找到了嗎？他們有哪些了不得的地方？

今日我們就來玩?zhèn)€游戲，只要你們說出消防員了不得的事，這里的星星就會(huì)變。

二、介紹身邊了不得的人

1、消防員叔叔很了不得的，他們?yōu)榱藧圩o(hù)我們的安全每天都在刻苦訓(xùn)練本事，而且哪里有困難有危急，他們就去哪里幫助。

2、我聽張楨琦說他的媽媽也很了不得，他也很佩服自己的媽媽。還聽其他小朋友也說了他們認(rèn)識(shí)的誰誰誰也很了不得的，我可想聽聽他們的故事啦，你們想嗎？

3、幼兒之間互相溝通自己想要介紹的身邊的了不得的人物，并且有實(shí)物的介紹，讓幼兒有直觀的認(rèn)識(shí)，從而產(chǎn)生尊敬的感情。

4、原來我們身邊有那么多的了不得的人，有些人不像出名的人那樣大家都知道他們，但是他們?cè)诟髯缘墓ぷ髦卸己芘Φ?，我們都覺得他們是了不得的人啊。

5、今日我們這里就有很多的客人老師，說不定他們中也有了不得的人，了不得的事，你們?nèi)枂査麄兒脝幔?/p>

三、教師自制畫冊(cè)

我認(rèn)為我自己也有了不得的地方，你們知道我有什么了不得的地方嗎？我把我自己了不得的事情畫下來了，我會(huì)……哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學(xué)生們，有好多好多的，他們有的已經(jīng)是中學(xué)生了啊。我還會(huì)燒好吃的東西呢，我們家的人都愛吃，夸我很能干的，今日我也帶來了，想給你們嘗嘗呢。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)

你們有誰覺得自己很了不得地嗎？你的好朋友中有了不得的嗎？把自己的了不得畫下來。

幼兒園秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案4

活動(dòng)地點(diǎn)：

生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園〔我們的競(jìng)賽場(chǎng)地在漢通游泳館西門的P7停車場(chǎng)處〕

活動(dòng)流程：

一、孩子8：30分從幼兒園乘校車出發(fā)。

二、到達(dá)目的地后老師帶孩子們賞菊花。

三、9：30分左右?guī)Ш⒆拥礁?jìng)賽場(chǎng)地〔周四細(xì)致通知〕，家長(zhǎng)到達(dá)。

四、大帶小游戲——我們一起來闖關(guān)。

五、親子游戲——媽咪珍寶go。

六、頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

七、孩子們共享美食，家長(zhǎng)們互相溝通育兒閱歷。

附：

親子游戲——媽咪珍寶go

游戲目的：

1、進(jìn)展孩子動(dòng)作的敏捷性、四肢的協(xié)調(diào)性以及細(xì)心和耐煩。

2、增進(jìn)親子感情，增添家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解。

3、增添幼兒的合作能力。

活動(dòng)預(yù)備：

報(bào)紙若干、鐵甲戰(zhàn)車

游戲玩法：

一、家長(zhǎng)舉起報(bào)紙遮住自己，孩子想方法突破報(bào)紙牽到家長(zhǎng)的手。

二、家長(zhǎng)和孩子上鐵甲戰(zhàn)車，共同開車至標(biāo)志處后倒轉(zhuǎn)車頭開回起點(diǎn)。

三、家長(zhǎng)和孩子下戰(zhàn)車擺個(gè)造型〔中、大組幼兒是信任摔〕，結(jié)束。先到者為勝。

大帶小游戲——我們一起來闖關(guān)

游戲目的：

1、進(jìn)展幼兒敏捷躲閃的能力和平衡能力。

2、激發(fā)中、大組幼兒的組織管理能力，小組幼兒的挑戰(zhàn)意識(shí)。

3、通過大帶小的形式讓孩子感受到關(guān)愛與信任，增添幼兒的合作能力。

游戲預(yù)備：

20厘米長(zhǎng)的布條18根、梅花樁50個(gè)、紅旗3面

游戲玩法：

一、大帶小進(jìn)入到固定的空?qǐng)龅兀蠛⒆咏o小孩子“長(zhǎng)上尾巴〞。

二、聽指令——預(yù)備開始，大孩子牽著小孩子的手去揪別人的尾巴同時(shí)愛護(hù)好自己的尾巴。

三、聽指令——時(shí)間到〔約兩分鐘〕，揪到別人尾巴自己尾巴也還在的一組孩子，過梅花樁的時(shí)候只需要小孩子上梅花樁大孩子在旁邊扶著。揪到別人尾巴自己尾巴不在的一組，或者沒有揪到別人尾巴自己尾巴也不在的一組，過梅花樁的時(shí)候大孩子和小孩子都要走梅花樁。兩人中的任何一人掉下梅花樁都要重新走。

四、到達(dá)旗幟處取到旗幟者為勝。

幼兒園秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)設(shè)想

為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的歡樂，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的學(xué)問面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造深厚的“書香縣幼〞氣氛，主動(dòng)促進(jìn)校內(nèi)文化的進(jìn)展，我們將在20xx年x月xx—xx日開展xx幼兒園中班“在書的海洋里遨游〞參觀圖書館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月xx日——x月xx日分批參觀，

x月xx日下午x點(diǎn)：中〔1〕班中〔2〕班

x月xx日上午x點(diǎn)：中〔3〕班中〔4〕班中〔5〕班

三、活動(dòng)地點(diǎn)

xxx圖書館

四、活動(dòng)參加者

中班組全體老師及全體幼兒

五、活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。

2、體驗(yàn)閱讀氣氛，培育幼兒的閱讀興趣。

3、培育幼兒的觀看力和與人交往的技能。

4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時(shí)留意安全，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，并增添機(jī)體意識(shí)。、

六、幼兒園活動(dòng)預(yù)備

1、進(jìn)行“圖書我愛看〞談話活動(dòng)。

2、提前和圖書館做好溝通工作。

3、家園布署

4、幼兒閱歷預(yù)備〔外出及讀取書〕

5、拍照

6、路線：幼兒園步行到縣圖書館〔每班全部老師都要到位〕。

七、活動(dòng)過程

〔一〕穩(wěn)定幼兒心情，做好預(yù)備工作。