初三沖刺學習計劃書

初三沖刺學習計劃書初三沖刺學習計劃書1

馬上就要開學了，開學后我就是初三的學生了。初三的到來，似乎自己馬上就要上戰(zhàn)場了。自己漸漸地有一點危機感了，可怕同學超越自己。為了能在初三學的好一點，我決定如今就想好新學期的準備。

第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我常常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不仔細完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，對于初三我肯定要把握。初三我要學會放棄，放棄了我也可能失去許多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更仔細點。那些東西以后來做也一樣，何必就要如今呢?我對自己說。

第二，我決定抓缺乏。在我的成果中是不平均的，分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡潔。如今我不以前那想法簡潔的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成果能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。

第三，我決定在每一次周測后都會仔細去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有很多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不仔細去反思，去發(fā)覺自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去仔細改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。

還有，在初二我發(fā)覺有很多人比我努力·仔細。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，如今已經(jīng)在中上了。她如今還是悄悄無聞地仔細學習，她不懂感仔細像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有很多的壞習慣了，傲慢是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我肯定會跟上去，信任我。

新的學期，我會有新的轉(zhuǎn)變。老師請你信任，我會給您帶來驚喜!

初三沖刺學習計劃書2

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的表達。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成果產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的學問和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成果，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的進展都大有好處。如何進行日常學習支配?

許多學生看上去很用功，可成果總是不理想。緣由之一是，學習效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能把握別人學到學問的一半，這樣怎么能學好?學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充分的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候仔細學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到肯定程度就得休息、補充能量。學習之余，肯定要留意休息。但學習時，肯定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的雖處鬧市，而無車馬喧囂的境界，只有我的手和腦與課本溝通。

三、堅持體育鍛煉。

身體是學習的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因此，再繁忙的學習，也不行忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?

四、學習要主動。

只有主動主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習更加有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方肯定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持開心的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事潔凈利落，學習主動投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。

六、留意整理。

學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在勞碌而著急的查找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

評：學習效率的提高，很大程度上決定于學習之外的其他因素，這是因為人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學習效率親密相關(guān)。

總結(jié)

學習必需講究方法，而改良學習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學習效率。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成果好的學生(言外之意，學習成果好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成果的直接途徑。

提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探究和積累。前人的閱歷是可以借鑒的，但必需充分結(jié)合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內(nèi)的，但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要留意用心、專心、恒心等基本素養(yǎng)的培育，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，世上無難事，只怕有心人。

初三沖刺學習計劃書3

初中兩年來，最大的轉(zhuǎn)變無疑是在初二的下半學期。從這時，我們慢慢接受了會考帶來的緊急氣氛，也漸漸承受了漸漸增大的壓力。在家長的言語和老師的教導中，我們開始明白，中考離我們已經(jīng)不遠了。

在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我深知如今不同于以往，所以要對自己做出一些總結(jié)和反省。

【一】分析缺乏

對于一個學生來說，學習無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有許多漏洞。

1。在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不行能全盤吸收，但是在回家復習這方面，我做的還不太盡人意。

2。在考試時，有時不能做到用心致志。

3。老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到準時分類、整理和裝訂。

4。在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復習、預習

關(guān)于各科目的一些缺陷：

一.語文

1。在語文學習過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強度還不夠。

2。在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二.數(shù)學

1。缺少課外難題的訓練。

2。自我總結(jié)能力尚欠提高。

三.英語

1。語法訓練欠佳。

2。需加強課外閱讀能力。

四.物理

1。接觸題型不夠多。

2。課堂筆記的條理性需要加強。

【二】制定措施

針對上頁提出的缺乏，需要提出幾點改正的措施。

〔一〕整體措施

1。課后回家做到條理化的復習。

2?？荚嚂r要做到用心。

3。對于老師講完的卷子、報紙等要做到準時裝訂和整理。

4。周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭取多學一點課外學問。

{二}具體計劃

<語文

1。加強課外閱讀。

2。閑時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。

3。找一個本子，特地積累課外的古詩詞及文言片段。

4。擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。

5。在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習作。

<數(shù)學

1。在完成書上練習題的基礎(chǔ)下，查找課外習題來增加把握的題型量。

2。盡量查找一些難度系數(shù)相對較大的題型。

3。從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結(jié)題型的能力。

<英語

1。在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭取多做課外閱讀。

2。閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍。

3。增大詞匯量。

<物理

1。查找課外題型。

2。增添筆記的條理性。

<化學

1。熟記化學元素周期表。

2。熟記化學概念。

初三沖刺學習計劃書4

金秋綻放，我們邁著夢想的步伐，踏入最終一個學年屬于我們的一鳴中學。

到初三了，夢想的羽翼慢慢展開，等待著翱翔的那一天。你是畫家嗎?你有描繪你秀麗而燦爛的將來嗎?可是，實現(xiàn)夢想需要時間，需要過程，中考則是一個必需跨過去的門檻，它高不高，則看你的內(nèi)心，心中所想，不肯定實現(xiàn)，但心中不想，肯定不會實現(xiàn)，所以心中要有一個目標;你能不能跨過這個門檻，則看你的行動，有行動不肯定勝利，但不行動肯定不會勝利，所以肯定要勤奮。

〞寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。在學習的路上注定不是平坦的，當你面對困難是迎難而上還是望而卻步?過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永久只會在原地踏步踏。

新學期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更是我路途中一個帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進入另一個新天地。

在平常學習生活中，沒有肯定的天才，只有努力的一般人，我不是少見的天才，所以要用汗水換取更多的學問，用辛勤創(chuàng)造將來。我要頑強，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進，懷著一顆對學問不滿足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡，那將被時間所掌握，我要做時間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。

我不能完全被學問牽絆，要懂得勞逸結(jié)合，增加多種業(yè)余愛好，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實踐，但信任勤能補拙。

新學期，我容光煥發(fā);新學期，我煥然一新;新學期，會有怎樣的驚喜等著我呢?我期盼，我企盼……

初三沖刺學習計劃書5

學習計劃的制定在，在我們學習中的幫助是很明顯的。養(yǎng)成制定學習計劃的習慣，能夠有效的提高我們大家的學習效率，讓我們的學習更加的高效。我的初三學習計劃制定，在我們初三學習中是很重要的。下面為大家介紹一些好的計劃，期望對大家有用。

一、學習和奮斗目標

漸漸把握各個學科的基礎(chǔ)學問、基礎(chǔ)技能，各個學科成果平均分在第一學期期末初步定為50-60分，下個學期一模穩(wěn)定到達70-80分(分值按100分滿換算)，也就是良好程度。中考考上學校第肯定位二中、僑中(80分上)，第二定位一中、英才僑中(70分上)。第三定位(60分左右)，建議就讀里中。

二、具體方法和計劃

1、每天的作息時間支配：6.30分起床(可能的話6點起床)。6.30-6.40刷牙洗臉等。6.40-7.00讀英語單詞.每次記住14個就可以了，不需要多。7.00-7.30吃飯和騎車上學。然后根據(jù)學校規(guī)定執(zhí)行。吃飯時或吃晚飯可以看會新聞(當然吃飯時看電視對身體不好)。

放學回家到7.00為自由設(shè)定時間，可以幫忙家務、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的不能看小說、電影、電視連續(xù)劇了。7.00到10.00是晚上學習時間。也可以短點，但不要少于2個小時。保證每天用于學習的時間要9個小時以上。10.00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今日學的學問，特殊是英語單詞。不要晚過10.30睡，要保證有充分的睡眠時間。星期天是唯一沒上學的一天，你可以自由支配下時間。最好把老師布置的作業(yè)完成，在抽3到5個小時復習。

2、新課學習和復習同步進行，要做到2不誤。新課學習包括預習、課堂聽講、課后復習3大要點，預習可以在晚上抽時間預習，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點(建議：除英語個別學科外，其他學科可以試試)。課堂聽講結(jié)合課堂筆記當堂記住本堂課的重點，要點，有時間要做下練習(把握學問點的應用)。當天上午學習學科的重要學問點可以在午寫時間復習，結(jié)合每節(jié)課優(yōu)化設(shè)計上的隨堂練習(加強記憶今日課堂學到的學問點)。

有時間可以在做下優(yōu)化作業(yè)部分(學會學問的運用)。有時候時間不夠可以留在晚上(因為每天學習的學科難度有時候不同)。晚上抽時間復習下午學的各個學科，同時完成各個學科的作業(yè)(時間長短可以按具體狀況定，晚上7點到8點30分左右)。

3、把初三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。第一階段可以稱為基礎(chǔ)復習階段。每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，你應當和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個學問點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起〞，只有這時候循序漸進、查缺補漏、穩(wěn)固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成果;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最珍貴的時期，堪稱復習的“黃金期〞。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應當?shù)竭_高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。你的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的學問系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。

期望以上我的初三學習計劃，能夠為我們大家的初三學習計劃的制定提供一些幫助，提高我們計劃的有效性。最終，祝福同學們都能夠提高我們的學習計劃性，讓我們大家的初三學習更輕松的進行，為中考做好最充分的預備。

初三沖刺學習計劃書6

我的規(guī)劃：

①初三到了，我們應當把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數(shù)都是課外的，但是到處都有課本上的學問。

②從如今開始我決定抓缺乏，在我的成果中是不平均的，分數(shù)相差很大，所以我從如今就要開始努力。

③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。

我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間里，熟識這門課程是特別不簡單的，需要大量的時間和精力去奮斗。

這學期的到來，我要進行的第一個是復習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關(guān)重要的期末考試。

初中這兩年來，最大的轉(zhuǎn)變無疑就是初二下半學期，從這時，我們慢慢接受了中考帶來的緊急氣氛，也漸漸接受了漸漸增大的壓力。在家長和老師的教育中，我們開始明白中考時決定人生的重要關(guān)卡。

在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必需笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們肯定要努力，備戰(zhàn)中考。

如今這個時候，我還在家里奮發(fā)圖強，期望成果能夠好轉(zhuǎn)。

初三沖刺學習計劃書7

馬上就要開學了，開學后我就是初三的學生了。初三的到來，似乎自己馬上就要上戰(zhàn)場了。自己漸漸地有一點危機感了，可怕同學超越自己。為了能在初三學的好一點，我決定如今就想好新學期的準備。

第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我常常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不仔細完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，對于初三我肯定要把握。初三我要學會放棄，放棄了我也可能失去許多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更仔細點。那些東西以后來做也一樣，何必就要如今呢?我對自己說。

第二，我決定抓缺乏。在我的'成果中是不平均的，分數(shù)高的和分數(shù)低的相差幾十分。以前的兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡潔。如今我不以前那想法簡潔的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成果能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學習。

第三，我決定在每一次周測后都會仔細去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有很多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不仔細去反思，去發(fā)覺自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去仔細改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學期。

還有，在初二我發(fā)覺有很多人比我努力·仔細。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，如今已經(jīng)在中上了。她如今還是悄悄無聞地仔細學習，她不懂感仔細像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有很多的壞習慣了，傲慢是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我肯定會跟上去，信任我。

新的學期，我會有新的轉(zhuǎn)變。老師請你信任，我會給您帶來驚喜!

初三沖刺學習計劃書8

一、《初三學習計劃》：確定目標。

列計劃的目的無非是透過白紙黑字，使得自己對自己的學習狀況能夠進行監(jiān)督和檢查。應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實到處有課本的影子?！罢n內(nèi)學問課外考〞的測試方式，就要求我們把課內(nèi)學問學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有超多課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫通課本學問，培育潛力。

初三學年，既是初中時代的最終一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。初三學習計劃是完善學問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身〞，做到由一個學問點能夠拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學問后，技巧也就“水到渠成。

二、《初三學習計劃》：了解自己的學習狀況。

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞。學習也是一樣。所以要制定出貼合自己實際狀況的初三學習計劃，務必要“知己〞?！爸酣暟ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習狀況，明確地估計自己的潛力。做到“知己〞后，我們就能夠制定計劃了。

三、《初三學習計劃》：制定要求。

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實〞就足夠了。

首先，要讓自己明白，每一天你具體干些什么，明白每周、每月的支配等。我們就應去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最至少還要有具體的章節(jié)的支配，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。

所謂“實〞，就是必需要貼合自己的實際狀況，適當?shù)馗咭恍┮材軌?，但絕不行過高或過低。太低了，計劃的資料松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更簡單把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的計劃，經(jīng)常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信念了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的潛力得到最好的發(fā)揮。

其次，計劃的支配應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。就應說明的是，不浪費時間并不是把全部時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，假如你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、清掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。許多事不能不做，但要放在適合的時候做，黃金時間都應用來學習。

四、《初三學習計劃》：留意事項。

①務必強調(diào)的是，制訂初三學習計劃務必按自己的特點自己制