閱讀障礙是一種很常見的學(xué)習(xí)障礙_第1頁(yè)
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第第1頁(yè)閱讀障礙是一種很常見的學(xué)習(xí)障礙閱讀障礙是一種很常見的學(xué)習(xí)障礙*10%—30%。英國(guó)倫敦卡斯商學(xué)院的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題的兒童中，70%以上都是由于閱讀障礙引起的?！本煼洞髮W(xué)心理學(xué)教授、全國(guó)學(xué)習(xí)障礙研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)劉翔平告訴《生命時(shí)報(bào)》記者，閱讀障礙其實(shí)是一種很常見的學(xué)習(xí)障礙，出現(xiàn)率高達(dá)10%—30%。英國(guó)倫敦卡斯商學(xué)院的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題的兒童中，70%以上都是由于閱讀障礙引起的。記字慢、看書串行都是閱讀障礙10%—30%。英70%以上都是由于閱讀障礙引起的。具體來(lái)說(shuō)，閱讀障礙涉及了視覺、聽覺、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、記憶等多方面問(wèn)題，在表現(xiàn)上也各不相同。比如，有些孩子在識(shí)字方面有困難：記不住字，剛學(xué)的就忘;錯(cuò)別字連篇，經(jīng)常多一筆或少一筆;行等。其他如精力難以集中，思維跳躍快;方向感、距離感差;學(xué)習(xí)很容易疲勞等，也都屬于閱讀障礙。早治療就能克服劉翔平說(shuō)，目前看來(lái)，閱讀障礙是個(gè)很復(fù)雜的“病列心理問(wèn)題。正是因?yàn)橐庾R(shí)到這種問(wèn)題的嚴(yán)重性，美國(guó)專門成立了閱讀障礙協(xié)會(huì)，號(hào)召家長(zhǎng)、學(xué)校更好地發(fā)現(xiàn)和幫助有閱讀障礙的兒童。而在英國(guó)，也有著相似的機(jī)構(gòu)，他們將閱讀障礙作為一種病來(lái)進(jìn)行專業(yè)治療，治療效果很不錯(cuò)。倫敦卡斯商學(xué)院的朱莉·31蓋茨就曾是一名閱讀障礙患者，而現(xiàn)在，得到了適當(dāng)治療的他，并沒(méi)有因此受到影響。換個(gè)顏色，多做標(biāo)記自己喜歡的彩色墊板，放到書上，幫助他們集中精力;教他們一促使他們邊讀邊思考;多讓他們看些感興趣的故事，并聽孩子講。如果閱讀障礙比較嚴(yán)重，還要找專門的心理醫(yī)生進(jìn)行矯正治療。一般來(lái)說(shuō)，只

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