態(tài)度勝于能力讀后感(三)

第頁共頁態(tài)度勝于才能(三)態(tài)度勝于才能(三)愛崗敬業(yè)，用積極的態(tài)度工作一個(gè)不愛崗的人很難做到敬業(yè)，一個(gè)不敬業(yè)的人，就更談不上真正的愛崗。每個(gè)人要真正做到敬業(yè)就必須從愛崗做起，也就是說，不管做什么工作，不管職務(wù)大小，都要立足于本職工作，嚴(yán)肅認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一絲不茍；同時(shí)還必須樹立良好的效勞思想，要知道每個(gè)工作，每個(gè)崗位，都是可敬的，都是社會(huì)所需要的，效勞不是抽象的詞匯，它表達(dá)在每個(gè)人的詳細(xì)工作之中，所謂："我為人人，人人為我"就是最好的表達(dá)。因此，只有樹立了良好的效勞思想，才能在工作中積極主動(dòng)，奮力進(jìn)取，才能保持和別人的精誠協(xié)作，才能具備對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，無論遇到什么困難都能克制；另外，還必須努力學(xué)習(xí)和掌握新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，在工作中注重細(xì)節(jié)，力求精益求精。一、認(rèn)同的觀點(diǎn)一個(gè)沒有熱情的員工不可能始終如一地高質(zhì)量地完成自己的工作，更不可能做出創(chuàng)造性的業(yè)績。假如你失去了熱情，那么你永遠(yuǎn)也不可能在職場(chǎng)中立足和成長，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有成功的.事業(yè)與充實(shí)的人生。所以，從如今開場(chǎng)，不要再計(jì)較手中的工作是多么地"微缺乏道"，對(duì)它傾注你全部的熱情吧！二、聯(lián)絡(luò)實(shí)際在我們身邊，不乏敬業(yè)之人。他們?nèi)蝿谌卧?、樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，他們相信"激情是工作的靈魂""永遠(yuǎn)比別人多做一點(diǎn)""學(xué)習(xí)的腳步不能稍有停歇""不斷進(jìn)取"，這使他們逐漸從平凡到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越。對(duì)于一個(gè)老師來說，以忘我的敬業(yè)精神獻(xiàn)身于崇高的職業(yè)，這就是最大的幸福。只有把獻(xiàn)身職業(yè)和做出成就看作是自己的職責(zé)、使命和責(zé)任，并全身心地投入到職業(yè)勞動(dòng)和創(chuàng)造中，才是愉快和有成就的。在老師這塊天地里我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，一如既往、孜孜不倦、精益求精地追求美妙的人生和事業(yè)，使自己成為業(yè)務(wù)上的行家里手，擁有游刃有余的崗位工作才能，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，對(duì)社會(huì)、對(duì)國家作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。三、重構(gòu)反思老師的敬業(yè)，就是對(duì)國家教育開展和學(xué)生成長的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感，詳細(xì)表現(xiàn)為對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精，對(duì)學(xué)生的熱情關(guān)心、盡心盡力和無微不至。在教育教學(xué)活動(dòng)中，表現(xiàn)為在認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)；也表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的熱切關(guān)注，對(duì)教育教學(xué)工作的科學(xué)設(shè)計(jì)與有效理論；更表現(xiàn)為在細(xì)節(jié)上下功夫，如：認(rèn)真研究每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及它對(duì)學(xué)生開展的意義，從不遲到和早退，可以叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，知道每一個(gè)學(xué)生的愛好和特長，等等。教書育人是崇高的職業(yè)，老師肩負(fù)著學(xué)生的將來，國家、民族的將來，為此，這個(gè)職業(yè)更需要那種敬業(yè)精神！所以，千百年來老師才一直受