兒童語(yǔ)言表演藝術(shù)第一級(jí) 第一課及兒童英語(yǔ)話劇-拔蘿卜劇本

第四課時(shí)第三課課前：兒童狀態(tài)調(diào)整，包括安排兒童喝水、上廁所、排座位等（3分鐘）表演訓(xùn)練（8分鐘）1.形體站姿訓(xùn)練：要領(lǐng)：兩腳開(kāi)立與肩同寬，兩臂自然下垂，雙手貼近褲縫，挺胸抬頭，下巴微收，面帶微笑，眼睛平視前方。2.形體坐姿訓(xùn)練：要領(lǐng)：雙腿成90度屈立，雙手背后或自然放在腿上，上半身挺立，下巴微收，面帶微笑，眼睛平視前方?？谔?hào)：手背后，背背后；腳并齊，并并齊。3.動(dòng)物體態(tài)模仿總結(jié)：通過(guò)反復(fù)練習(xí)規(guī)范兒童的形體，糾正一些錯(cuò)誤姿勢(shì)，并在接下來(lái)的授課過(guò)程中不斷強(qiáng)調(diào)及強(qiáng)化，引導(dǎo)兒童形成正確的形體習(xí)慣。氣息訓(xùn)練（5分鐘）氣息吐放練習(xí)：讓小朋友用口、鼻深吸一口氣，讓氣在腹中保持一會(huì)兒，然后略張嘴發(fā)出si的音，要求力度均勻。拉長(zhǎng)音練習(xí)：通過(guò)吹氣球、開(kāi)火車、吹紙片的游戲進(jìn)行。總結(jié)：通過(guò)反復(fù)練習(xí)使小朋友的氣息變得平穩(wěn)，以保證在主持過(guò)程中氣息平緩，語(yǔ)氣平和有力。課間休息：中間休息,調(diào)整狀態(tài)，安排小朋友喝水潤(rùn)嗓、上廁所（3分鐘）語(yǔ)音訓(xùn)練（30分鐘）舌尖音1.d-舌尖頂住上牙床，憋住氣，然后突然放出較強(qiáng)氣流，聲帶不顫動(dòng)。（10分鐘）字音練習(xí)：得多刀單當(dāng)?shù)葎?dòng)達(dá)到弟弟道德單刀朗讀練習(xí)：小馬跑來(lái)嘚嘚嘚，擔(dān)起麥草唱起歌，今年是個(gè)大豐收，草多麥多歌兒多。2.t-舌尖頂住上牙床，憋住氣，然后突然放出較強(qiáng)氣流，聲帶不顫動(dòng)。（10分鐘）字音練習(xí)：他特踢通脫體態(tài)抬頭淘汰探討朗讀練習(xí)：小熊要種土特產(chǎn)，舉起钁頭把地翻，翻了土地一大片，滿身泥土滿身汗。朗讀練習(xí)：1.小兔走路跳呀跳，小鴨走路搖呀搖，烏龜走路爬呀爬，小貓走路靜悄悄。2.白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大?？偨Y(jié)：根據(jù)小朋友的課堂接受狀況可適當(dāng)調(diào)整每個(gè)音節(jié)的學(xué)習(xí)時(shí)間，教授朗讀練習(xí)的過(guò)程中加入適當(dāng)?shù)男误w表演，培養(yǎng)小朋友的表現(xiàn)力，活躍氛圍，吸引注意力，寓教于樂(lè)?；仡櫍?分鐘）1.站姿、坐姿、動(dòng)物體態(tài)模仿表演回顧練習(xí)2.舌尖音d、t回顧練習(xí)3.朗讀表演《走路》練習(xí)回顧課后：組織小朋友放學(xué)，自己把椅子收好，穿好衣服背好書(shū)包。第五課時(shí)第四課課前：兒童狀態(tài)調(diào)整，包括安排兒童喝水、上廁所、排座位等（3分鐘）一、課程復(fù)習(xí)（20分鐘）1.站姿、坐姿、動(dòng)物體態(tài)模仿復(fù)習(xí)（2分鐘）2.舌尖音d、t復(fù)習(xí)（2分鐘）3.朗讀練習(xí)復(fù)習(xí)（集體復(fù)習(xí)6分鐘，分組展示10分鐘）備注：先進(jìn)行集體回顧復(fù)習(xí)，等小朋友們熟悉以后進(jìn)行分組展示，并給于小朋友一定獎(jiǎng)勵(lì)。表演訓(xùn)練（10分鐘）變鬼臉：左手繞繞，右手繞繞，小眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)，垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做個(gè)鬼臉嚇唬你。要求：幼兒能根據(jù)提示做出動(dòng)作，啟發(fā)動(dòng)作的多樣性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)特表現(xiàn)力。語(yǔ)音訓(xùn)練舌尖音1.n-一扇小門（10分鐘）字音練習(xí)：哪呢你奶能農(nóng)奶奶男女能耐牛奶朗讀練習(xí)：烏龜兔子來(lái)賽跑，兔子半路睡大覺(jué)，烏龜努力不停步，穩(wěn)拿第一不驕傲。2.l-舌尖頂住上牙床，憋住氣，氣流由舌前部?jī)蛇叧鰜?lái)，聲帶顫動(dòng)。（10分鐘）字音練習(xí)：拉了里路老林來(lái)歷力量流浪嘹亮朗讀練習(xí)：一根小棒手中握，正了倒了都念l，一根小棒桌上擱，前看后看都是l。課間休息：中間休息,調(diào)整狀態(tài)，安排小朋友喝水潤(rùn)嗓、上廁所（2分鐘）兒歌朗讀表演（10分鐘）小老鼠玩電腦小老鼠，玩電腦，蹦蹦跳跳真是巧，啪嗒啪嗒摁鼠標(biāo)，想把美味菜單找。打開(kāi)窗戶嚇一跳，躥出一只大花貓。備注：朗讀表演的過(guò)程中，加入形體訓(xùn)練，引導(dǎo)小朋友們模仿小動(dòng)物進(jìn)行表演，訓(xùn)練兒童表現(xiàn)力。全體小朋友熟悉兒歌內(nèi)容后，分組上臺(tái)表演，并給于適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。課后：組織小朋友放學(xué)Pullingthecarrots

角色：Bird（小林），Monkey(小明)，Tiger（貝貝），Snake（寶寶），F(xiàn)rog（小浩），RabbitA（麗麗），RabbitB（花花），RabbitC（小燕）Bigcarrot(小米)（背景：森林里）旁白（Molly）:Oneday,Threerabbitsareplayingintheforest,Theyarehappy.(三只小兔子出場(chǎng)，一起拎著自己的小籃子，歡快的采著小花，哼著自己喜歡的兒歌。)RabbitA:Look,Aredflower.Ilikered.(跑向紅花，采了放在籃子里，開(kāi)心的繼續(xù)找尋。)RabbitB:wow,Apinkflower,Ilikepink.(跑向粉花，采了放在籃子里，開(kāi)心的繼續(xù)找尋。)RabbitC:wow,Ablueflower,Ilikeblue.(跑向粉花，采了放在籃子里，開(kāi)心的繼續(xù)找尋。)（隨意的采一些花后，坐在一起，分享自己的花，一起開(kāi)心的說(shuō)著）RabbitA:Whatcolourdoyoulike?RabbitB:Ilike…RabbitB:Whatcolourdoyoulike?RabbitC:Ilike…(RabbitC:Whatcolourdoyoulike?RabbitA:Ilike…一起歡快的起來(lái)邊跳“編花籃”邊唱歌)（兒歌“Whatcolourdoyoulike?”）旁白（Molly）:Atthattime,Theyarehungry.Theywanttofindsomefood.

(三只小兔子唱完歌曲，摸摸自己的肚子。)RabbitA:Oh,I`mhungry.RabbitB:Metoo.RabbitA:Let`sfindsomefood,OK?RabbitC:OK.RabbitB:Look,carrots!RabbitA：Let`spullitout.RabbitB&C:OK,let`spullitout.Carrot:(瞪他們一眼，狠狠的說(shuō)了聲“哼”然后扭過(guò)身，穩(wěn)穩(wěn)的坐在地上，下決心決不被他們拔走。)RabbitA&RabbitB:one,two,three,pull！Carrot:(使勁的往后退，不讓他們拔走)No,Idon`tlikeyou!RabbitA&RabbitB&RabbitC:(互相看了一眼，互相鼓勵(lì)，點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù))one,two,three,pull！Carrot:(使勁的往后退，然后松開(kāi)，故意把兔子們閃倒)Hahaha,Idon`tlikeyou!(Carrot站起來(lái)抖抖自己的胳膊，腿，神奇的走一圈)Carrot:Iamstrong!Iamstrong!hahhaha.（跟著音樂(lè)唱和跳“Head,shoulders,kneesandtoes”的兒歌）(唱完后狠狠的瞪了小兔子們一眼，繼續(xù)蹲在地上，穩(wěn)穩(wěn)的坐著，挑釁又可愛(ài)的看著他們。)（兩只小兔子摸著自己的肚子，又餓又失望的看著對(duì)方。）RabbitA:Wecan`tpullitout.RabbitB&C:Yes,whocanhelpus.(都向別的地方張望著，希望可以找到幫手。)（一條蛇在草叢中游動(dòng)，游到他們面前后停下。）Snake:Iamasnake.Iamhungry.Oh,MissRabbit,Whatareyoudoing?RabbitA、B、C:Hello,Mr.Snake,Abigcarrot.Butit`stooheavy,wecan`tpullitout.Snake:I`llhelpyou,Let`spullittogether.RabbitA、B、C:Thankyou.Let`spullittogether.(一起拔蘿卜。)Carrot:(再坐穩(wěn))Ah-ha,no,Idon`tlikeyou!RabbitA、B、C&Snake:Oh,Wecan`tpullitout.Whocanhelpus?（一只青蛙在草叢中跳，跳到他們面前后停下。）Frog:Iamafrog.Iamhungry.Oh,MissRabbit,Mr.Snake,Whatareyoudoing?RabbitA、B、C&Snake:Hello,Mr.frog,Abigcarrot.Butit`stooheavy,wecan`tpullitout.Frog:I`llhelpyou,Let`spullittogether.RabbitA、B、C&Snake:Thankyou.Let`spullittogether.(一起拔蘿卜。)Carrot:(再坐穩(wěn))Ah-ha,no,Idon`tlikeyou!RabbitA、B、C&Snake&Frog:Oh,Wecan`tpullitout.Whocanhelpus?(大家一起張望，找?guī)褪帧?(小鳥(niǎo)上樹(shù)，猴子端茶喝水，老虎躺下舒服的看電視，邊笑邊拍地。)（兔子，蛇，青蛙看到后興奮的互相說(shuō)look）（一起唱起“Whatcanyousee?”）(小鳥(niǎo)，猴子和老虎被驚動(dòng)了，小鳥(niǎo)下來(lái)，猴子放下茶杯，老虎關(guān)掉電視，都來(lái)到他們的面前。)Bird:Hello,Iamabird,Iamhungry.Monkey:Hello,Iamamonkey,Iamhungry.Tiger:Hello,Iamatiger,Iamhungry.Bird,Monkey,Tiger:Butwhatareyoudoing?RabbitA、B、C&Snake&Frog:Hello,Missbird,Mr.Monkey,Mr.Tiger,Abigcarrot.Butit`stooheavy,wecan`tpullitout.Bird,Monkey,Tiger:Oh,I`llhelpyou,Let`spullittogether.RabbitA、B、C&Snake&Frog:Thankyou.Let`spullittogether.Carrot:(有點(diǎn)害怕，但是還是再坐穩(wěn))Ah-ha,no,Idon`tlikeyou!RabbitA、B、C&Snake&Frog&Bird&Monkey&Tiger:Oh,Wecan`tpullitout.Let`stryagain,comeon!(一起齊心協(xié)力，雖然carrot不愿意，但還是被拔了下來(lái)。)（大家歡快的跳起來(lái)）RabbitA、B、C&Snake&Frog&Bird&Monkey&Tiger:Ah,thecarrotisout!Abigcarrot!（大家一起拔下一個(gè)又一個(gè)蘿卜，放在自己的籃子里，一起邊數(shù)邊唱“Tenlittlecarrots”,唱完一起抱著回了）We`lleatittogether.(Carrot不愿意的被大家拉走了)（背景：小兔子的家中）（小兔子們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備好飲料，有酸奶，茶，牛奶，