教師的競(jìng)聘演講稿范文匯編5篇

第頁(yè)共頁(yè)老師的競(jìng)聘演講稿范文匯編5篇【精華】老師的競(jìng)聘演講稿范文匯編5篇老師的競(jìng)聘演講稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!首先我在這里感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任與支持，同時(shí)給我這個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)參加本次老師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌战y(tǒng)統(tǒng)的幼兒老師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒老師。在年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，老師資格考試順利通過(guò)。回首過(guò)去的日子，我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語(yǔ)老師，今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的繁忙，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但是我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著老師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的熾熱的心!面對(duì)著一群天真得意的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。二、我有較為扎實(shí)的理論知識(shí)：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善考慮，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、進(jìn)步自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全可以勝任的。三、我有較強(qiáng)的工作才能：并在理論中也積累一些經(jīng)歷。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位與作用，同時(shí)在理論中也悟出一些方法與策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)那么。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高快樂(lè)興的來(lái)幼兒園、又高快樂(lè)興的分開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理才能，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)展詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況，進(jìn)步我們班級(jí)幼兒出勤率。四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。五、假如我可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改良自己的教學(xué)工作，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。1、更加科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在合適幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列理論活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好根本功。加強(qiáng)自己的工作才能與工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)開(kāi)展，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。六、假如我可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我會(huì)做到：1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織與施行。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作。2、以身作那么，在全組樹(shù)立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。3、及時(shí)與本組各班老師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求與問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出研究建議。4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資，做好家園一致教育。6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光與熱。老師的競(jìng)聘演講稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次竟職的時(shí)機(jī)!俗語(yǔ)說(shuō)：三十而立，四十不惑，五十知天命。介于不惑與知命之間的我，還有較強(qiáng)的求知欲，對(duì)自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂，而是覺(jué)得自己還年輕。想一想，高層的____都七十好幾了還為國(guó)為民日理萬(wàn)機(jī)，身邊的校長(zhǎng)都40來(lái)歲了，也在為北小的開(kāi)展日夜操勞。我但是四十出頭，不就應(yīng)更好地為學(xué)校奉獻(xiàn)力量嗎？所以這天我底氣十足、滿腔熱情地站在那里竟職演說(shuō)。講得好，來(lái)點(diǎn)掌聲表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)；講不好，也請(qǐng)大家來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。我84年工作。本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)老師，曾___年任班主任。從教24年來(lái)，一向奮斗在教學(xué)第一線，多數(shù)時(shí)間擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，20xx年到淮陰區(qū)棉花莊支教，使我人生多了一份經(jīng)歷。1993年xx剛獨(dú)立建校不久，我就跨入了這所學(xué)校，見(jiàn)證了她的開(kāi)展。班級(jí)從兩軌到六軌，學(xué)生從百十來(lái)名到一千幾百名，老師從十來(lái)位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學(xué)積淀的加厚到xx文化的初步構(gòu)成，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對(duì)她的愛(ài)更鐘情，更個(gè)性。當(dāng)年步入xx時(shí)，我是一個(gè)20多歲的小伙子，而今已過(guò)不惑，兩鬢染染，華發(fā)疏疏。毫不夸大，我已經(jīng)把人生最最完美的青春年華，獻(xiàn)給了xx的教育，獻(xiàn)給了xx。我無(wú)怨無(wú)悔，這天站在那里可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，24年來(lái)，我無(wú)愧于祖國(guó)的教育，無(wú)愧于我的學(xué)生!但為了事業(yè)，虧欠了我的家人。女兒從小學(xué)到高中，我輔導(dǎo)的太少太少，不是我不想輔導(dǎo)。大家明白畢業(yè)班工作辛苦，壓力大，天天改不完的作業(yè)，有時(shí)改得人心浮氣躁，還要苦口婆心地輔導(dǎo)學(xué)生，回到家就想歇會(huì)。在學(xué)校我是一名老師，職業(yè)道德要求我務(wù)必循循善誘地對(duì)待學(xué)生，再苦再累再煩，也要含笑答復(fù)學(xué)生問(wèn)題。在家里就掩飾不了自己的情緒了，講兩次聽(tīng)不懂就對(duì)女兒吼起來(lái)了。女兒在小學(xué)、初中我是能輔導(dǎo)沒(méi)情緒，到高中又沒(méi)潛力輔導(dǎo)，這是一種無(wú)奈。作為老師，我為從xx出去的一個(gè)個(gè)大學(xué)生、碩士生、研究生，高考、中考狀元，這些莘莘學(xué)子奠定了根底，我是一名合格的老師。而作為家長(zhǎng)，我是一個(gè)不稱職的父親。我這天講這些不是向領(lǐng)導(dǎo)、向同志們?cè)V苦邀功，而是告訴大家，我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也無(wú)怨無(wú)悔。于這種愛(ài)才促使我走上這天的競(jìng)職講臺(tái)。草根教育家陶行知說(shuō)過(guò)，道德是做人的根本。作為領(lǐng)導(dǎo)只有在積淀自己道德修養(yǎng)的根底上，才能提升學(xué)校的內(nèi)涵，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。我是一個(gè)透明的性情中人，在座的大局部都理解我的性格，心直口快，喜怒哀樂(lè)全都寫在臉上。對(duì)待同志熱情坦誠(chéng)。與老師談話是和風(fēng)細(xì)雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個(gè)座右銘：心有多寬，快樂(lè)就有多少。大家看我的形象，心寬體胖，就明白是一個(gè)沒(méi)有憂愁的人。我思想比擬活潑，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。工作中不管大事小事，事必躬親。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進(jìn)取的工作精神；24年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了樂(lè)于傾聽(tīng)、擅長(zhǎng)考慮的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾道路的工作經(jīng)歷，構(gòu)成了不唯理論、不唯領(lǐng)導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。我一貫倡導(dǎo)的思想是追求更好。我們xx還在騰飛的初期，務(wù)必精心打造，留意錘煉，自己給自己掙臉，在任何可以展示學(xué)校的時(shí)機(jī)中，我們都要竭盡全力，力爭(zhēng)上游，確保不落后于同類的兄弟學(xué)校。xx雖小，但志氣不小。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，在許多活動(dòng)中我們展示了xx的風(fēng)采?；窗彩惺讓眯W(xué)生讀書教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，我們的一些成功的經(jīng)歷，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會(huì)老師的肯定。近幾年，語(yǔ)文教學(xué)碩果累累，xx校長(zhǎng)、xx校長(zhǎng)及一些老師的課在省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中頻頻獲一、二等獎(jiǎng)。x____師的作文課不僅僅獲得全國(guó)比賽xx賽區(qū)第一名，還被選送參加全國(guó)交流展示。獲市級(jí)一等獎(jiǎng)的課達(dá)數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎(jiǎng)是我們參賽老師的志在必得。老師論文獲獎(jiǎng)可用不計(jì)其數(shù)來(lái)形容。在近兩年的xx市小學(xué)師生讀書成果展示中，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動(dòng)出盡風(fēng)頭。在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，和小學(xué)畢業(yè)生程度測(cè)試中我校語(yǔ)文成績(jī)又獨(dú)占鰲頭。這些成績(jī)的背后蘊(yùn)藏了多少老師的多少汗水和淚水。這些成績(jī)的獲得主要是老師的努力。我只是做了些效勞工作，成績(jī)或許能說(shuō)明本人效勞態(tài)度誠(chéng)懇，對(duì)同志，對(duì)工作盡心盡力。這些老師們的工作態(tài)度，這些成績(jī)的獲得為北小傳統(tǒng)的奠基，為北小文化的構(gòu)成會(huì)起到促進(jìn)的作用。本人的教學(xué)一向是努力的，我認(rèn)為不管在學(xué)校任什么職務(wù)，干什么工作，我首先是一名老師，老師就是要教書育人，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我的教學(xué)質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎(jiǎng)，這是學(xué)校前兩天才統(tǒng)計(jì)的，這也是從一個(gè)側(cè)應(yīng)對(duì)我工作的一種肯定。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮，近幾年有三篇論文獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，多篇在國(guó)家級(jí)教育專刊上發(fā)表，數(shù)十篇獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這些多多少少能說(shuō)明本人業(yè)務(wù)方面能與時(shí)俱進(jìn)。至于表彰，在那里自曝家丑，翻箱倒柜只找到市總工會(huì)、詩(shī)詞協(xié)會(huì)、幾家報(bào)社和省級(jí)骨干老師培訓(xùn)時(shí)發(fā)的幾張獎(jiǎng)狀，數(shù)量少，含金量低。但是學(xué)生的明信片，賀卡，書信倒翻出了一大沓。不由自____地而坐地品味起來(lái)?；貞泴W(xué)生的模樣，回想師生相處的趣事，品味教育成功的情結(jié)。賀卡，書信，問(wèn)候讓我深深地享受著一種幸福――一個(gè)師者的快樂(lè)。沒(méi)有當(dāng)年的辛勤付出，學(xué)生怎能至今牽掛著其貌不揚(yáng)、名不見(jiàn)經(jīng)傳的小學(xué)老師。天道酬勤，學(xué)生的問(wèn)候，就是對(duì)我厚重的回報(bào)；學(xué)生的成功就是無(wú)尚的嘉獎(jiǎng)；我的形象，我的精神能留給學(xué)生，就是永久的榮譽(yù)。教育陳惠安、陸東這樣的高考、中考狀元，需要智慧，給學(xué)校帶來(lái)的是驕傲和名氣。能把劉新宇，司假設(shè)凡這樣的學(xué)生順利送入下一個(gè)學(xué)習(xí)階段，需要的是愛(ài)心與耐心，給我們帶來(lái)的是家長(zhǎng)的滿意，學(xué)校的信譽(yù)。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽(yù)被寫在學(xué)生的作業(yè)本里，留在學(xué)生成長(zhǎng)的路上，放在家長(zhǎng)滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半，也有我的一半。學(xué)校的一塊塊獎(jiǎng)牌里也內(nèi)含我們的一份綿薄之力。假如有幸得到老師與領(lǐng)導(dǎo)信任，到新的崗位工作。我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真：認(rèn)真為老師為教學(xué)效勞。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手，]認(rèn)真貫徹學(xué)校工作意圖，做好工作。2、推動(dòng)：推動(dòng)我所在崗位工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。我校老師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)程度高，只要認(rèn)真對(duì)待，不管在哪一個(gè)領(lǐng)域都會(huì)獲得優(yōu)異成績(jī)。3、深化：深化理解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹(shù)典型、創(chuàng)先進(jìn)；深化老師中，理解教學(xué)狀況，誠(chéng)懇聽(tīng)取老師推薦，幫助改善教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)效率；深化學(xué)生中間，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、創(chuàng)新：俗話說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆，深化理解新崗位的狀況后，就可以針對(duì)性開(kāi)展工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，讓工作有新的起色。人“不可以一時(shí)之得意而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志”，勝固可喜，敗亦無(wú)悔！勝，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的信任，我會(huì)更加努力，盡心盡職做事；敗，說(shuō)明我為人為事，尚有缺乏。在以后工作中，盡力彌補(bǔ)，但我不會(huì)說(shuō)要繼續(xù)錘煉，等待下一次時(shí)機(jī)。對(duì)已過(guò)不惑的我來(lái)說(shuō)，也許沒(méi)有下一次時(shí)機(jī)了。但是我會(huì)拾掇一下情緒，繼續(xù)為xx，為教育事業(yè)燃燒自己。我的過(guò)去屬于xx，此刻屬于xx，將來(lái)仍然屬于xx。無(wú)論什么結(jié)果，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，尊重同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)學(xué)校。老師的競(jìng)聘演講稿篇3各位評(píng)委各位同學(xué)：大家晚上好！我是XX級(jí)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院徐xx。我喜歡讀書看報(bào)，因?yàn)樗茇S富我的知識(shí)，拓寬我的視野；我喜歡跑步，因?yàn)樗苣サZ我的意志，強(qiáng)健我的體魄；我喜歡的`樂(lè)器是葫蘆絲，它如生活中的一股清泉，是陶冶情操的熔爐，他改變了我的性情，升華了我的境界。下面我將從三個(gè)方面來(lái)闡述我的職業(yè)分析^p：第一，家庭影響。我出生于農(nóng)村家庭，父母都是殘疾人，父母經(jīng)常教誨我要以淳樸的心對(duì)待別人。父母對(duì)我的要求很嚴(yán)厲，高中畢業(yè)就讓我自己嘗試辦輔導(dǎo)班。樸實(shí)的父母帶給我吃苦耐勞的精神，同時(shí)我也積累了大量的經(jīng)歷。第二，學(xué)校影響。對(duì)于一個(gè)人的開(kāi)展，學(xué)校的環(huán)境也很重要。我慶幸我所遇到的都是高素質(zhì)的老師，先進(jìn)的設(shè)備和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我感謝我的老師，是他們讓我知道我的將來(lái)不是夢(mèng)，有了他們的教誨，我相信我也可以成為一名優(yōu)秀的老師。第三，專業(yè)影響。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛與人才息息相關(guān)，而人才應(yīng)具備強(qiáng)大的才能，正確的人生觀和價(jià)值觀等。學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)，而培養(yǎng)學(xué)生的重?fù)?dān)與老師息息相關(guān)。選擇數(shù)學(xué)師范專業(yè)不僅是我的夢(mèng)想，而且效勞于國(guó)家。通過(guò)對(duì)家庭學(xué)校專業(yè)三個(gè)因素的闡述，我堅(jiān)信我可以成為一名優(yōu)秀的人民老師。今天站在這個(gè)舞臺(tái)上，我應(yīng)聘的崗位是安陽(yáng)五中數(shù)學(xué)老師。大學(xué)期間，在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我勤練老師根本技能，有較好的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)才能。連續(xù)三年，我舉辦了自己的輔導(dǎo)班，從招生到授課以及學(xué)生管理我都親力親為。在此期間，我思索鼓勵(lì)教法課件制作和教具選擇。在課堂上獲得了學(xué)生主動(dòng)要學(xué)的效果，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。每逢周末我就踩著自行車做家教，這份兼職經(jīng)歷，不僅進(jìn)步我的社會(huì)交際才能，還進(jìn)步了我的老師根本功。從小我就對(duì)老師萬(wàn)分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識(shí)一代一代的傳下去，把中國(guó)民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。我期望：有一個(gè)適宜的平臺(tái)，用我的熱情和智慧去全力開(kāi)拓、耕耘。我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的開(kāi)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！我堅(jiān)信：只要不斷地在社會(huì)這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對(duì)一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功!老師的競(jìng)聘演講稿篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家下午好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年老師的開(kāi)展搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。我是一個(gè)外表大大咧咧、敢說(shuō)敢干，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年老師。今天我本著鍛煉、進(jìn)步的目的，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)。有人說(shuō)，這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲，而我們這樣的一線老師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分母中的一員，不可能成為幸運(yùn)的那個(gè)分子。但我感覺(jué)有競(jìng)爭(zhēng)才能成長(zhǎng)，有壓力才有動(dòng)力，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)！即便我充當(dāng)了分母，那我也要做離分子最近的那一個(gè)！我認(rèn)為參與的過(guò)程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財(cái)富。不管結(jié)果怎樣，我都會(huì)珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)。我競(jìng)聘的職位是教誨副主任。假如成功，我會(huì)繼續(xù)努力；假如沒(méi)有成功，我會(huì)加倍努力。在管城區(qū)公開(kāi)招聘老師考試中，我獲得了數(shù)學(xué)組第三名的成績(jī)，有幸實(shí)現(xiàn)了自己的老師夢(mèng)。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，擔(dān)任數(shù)學(xué)兼副班主任。當(dāng)時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，在不太優(yōu)越的環(huán)境中才能得到了初步的鍛煉。當(dāng)我調(diào)任到回民二小時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開(kāi)場(chǎng)成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心幫助下，借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”，我快速成長(zhǎng)起來(lái)。從一個(gè)剛開(kāi)場(chǎng)連多媒體都不會(huì)純熟操作的毛頭丫頭到如今能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級(jí)骨干老師”；從一個(gè)剛開(kāi)場(chǎng)學(xué)生不把你放在眼里、家長(zhǎng)不屑的年輕班主任到如今得到學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)的“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”；從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到如今堅(jiān)決自己的夢(mèng)想，站在競(jìng)聘舞臺(tái)上的我！一路走來(lái)，成績(jī)和榮譽(yù)的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢(mèng)想。我始終堅(jiān)信：“才能強(qiáng)勝作多逼出來(lái)的；鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來(lái)的！與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上！年輕，是我們擁有編織夢(mèng)想的光陰！”今天當(dāng)機(jī)遇再次降臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有才能勝任這個(gè)崗位。假如我有幸競(jìng)聘成功，我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力：一、以身作那么，帶頭示范，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)俗話說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！薄昂捌粕ぷ?，不如做出樣子?！币髣e人做到的，自己一定先做到；制止別人做的，自己堅(jiān)決不做。首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)得失，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強(qiáng)自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋請(qǐng)教育教學(xué)改革的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽探索，勤于反思，積累經(jīng)歷，創(chuàng)新開(kāi)展。樹(shù)立新課程改革意識(shí)，用新的思維新的方法來(lái)從事教改工作。二、適應(yīng)崗位職能變化，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅(jiān)角色。教誨副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又受理者。這就要求要有較強(qiáng)的溝通才能。相對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我是得力助手，要敢于說(shuō)話，大膽發(fā)揮參謀作用；相對(duì)于老師們而言，我是知心朋友，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，和老師們同甘共苦，同舟共濟(jì)。做好上情下達(dá)、下情上曉，成為校長(zhǎng)與老師們之間的橋梁和紐帶。三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理中，教誨處要以生為本，以師為本，要嚴(yán)格而不失人性，嚴(yán)肅之中融入詼諧，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取的工作氣氛。首先立足校本，強(qiáng)化教研，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。作為教誨副主任，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)的重點(diǎn)，積極引導(dǎo)老師全員參與，開(kāi)展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。我想把“在研討中開(kāi)展，在反思中成長(zhǎng)”作為對(duì)老師們的目的。積極開(kāi)展校本研修，組織各項(xiàng)活動(dòng)：1、組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析^p、階段測(cè)試質(zhì)量分析^p交流等等。2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成“備課——說(shuō)課——上課——反思——評(píng)課”一條龍的教學(xué)研討流程，以到達(dá)以教促研，以研促教，共同進(jìn)步的目的。3、還要抓專題研究，申請(qǐng)教研課題，成立實(shí)驗(yàn)小組，引領(lǐng)老師走專業(yè)開(kāi)展的道路。4、傾心營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動(dòng)，組織老師們閱讀教育著作，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。第二：立足校情，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。狠抓一個(gè)中心：課堂教學(xué)。作為教誨副主任要多聽(tīng)隨堂課，多開(kāi)展有目的，有針對(duì)性的聽(tīng)課交流活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)展分析^p，幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。第三：以師為本，做好老師工作，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)老師們的積極性，增強(qiáng)老師們的主人公意識(shí)，還要樹(shù)立管理即效勞的意識(shí)，與老師們建立起互相尊重、理解、信任的良好關(guān)系，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)老師們的意見(jiàn)，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽(tīng)“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)開(kāi)展的道路，帶動(dòng)老師們?nèi)计鹱灾鏖_(kāi)展的激情，促進(jìn)老師貌同進(jìn)步，幸福成長(zhǎng)！最后我想說(shuō)的是“人生重要的，不是如今我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅(jiān)決目的，努力前行！”我的演講到此完