初三英語教學(xué)工作計(jì)劃

初三英語教學(xué)工作計(jì)劃(陳鳳娟)這一學(xué)期對(duì)于我所任班級(jí)來說是最關(guān)鍵一學(xué)期，在這一學(xué)期學(xué)生面臨著畢業(yè)和升學(xué)。這給我極大壓力，為了使我教學(xué)工作能順利開展且取得好成績(jī)，依照實(shí)際情況特對(duì)本學(xué)期工作計(jì)劃以下：一、激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取升學(xué)。許多學(xué)生信心不足，自暴自棄。要對(duì)學(xué)生多做思想教育、多激勵(lì)。善于發(fā)覺學(xué)生閃光點(diǎn)使學(xué)生自尊心、上進(jìn)心得到強(qiáng)化，從而激起學(xué)生斗志，鼓足前進(jìn)勇氣。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)愛相濟(jì)，教育為主，不能一味慈愛，讓學(xué)生培養(yǎng)自我約束能力。二、詳細(xì)教學(xué)方法：1、抓緊時(shí)間講課，盡快結(jié)束初三課程。2、采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班總復(fù)習(xí)計(jì)劃?！叭啅?fù)習(xí)法”要求先全方面學(xué)習(xí)，再進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全方面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全方面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)結(jié)合起來。這么既系統(tǒng)全方面又有所全方面復(fù)習(xí)，能使學(xué)生很好把握所學(xué)知識(shí)考出好成績(jī)。第一輪復(fù)習(xí)針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，因時(shí)間久，部分已遺忘共性，本著“因綱靠本”和“溫故知新”標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。這一階段要按教材次序歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)利用，對(duì)各單元知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)A行梳理，同時(shí)重視基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型過關(guān)，并經(jīng)過配套練習(xí)，形成能力。第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)，牢靠把握。在總攬教材，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢靠基礎(chǔ)上，對(duì)應(yīng)提升要求進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深了解，強(qiáng)化記憶。在這一階段遵照精講多練標(biāo)準(zhǔn)，做到講----練----評(píng)結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生了解題目與題目之間聯(lián)絡(luò)，強(qiáng)化同時(shí)又針對(duì)歷年中考題型強(qiáng)化練習(xí)，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活利用觸類旁通，舉一反三。從動(dòng)詞填空、看圖填空、完型填空、閱讀了解（增加到4篇）都是以短文形式出現(xiàn)這說明了試題不但要求學(xué)生把握詞匯和語法知識(shí)，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對(duì)其進(jìn)行綜合利用。所以要對(duì)這幾類題型專門練習(xí)。在第一、二輪復(fù)習(xí)中多加練習(xí)寫作，如能夠縮寫課文、寫日志、對(duì)一些圖表進(jìn)行寫作練習(xí)。第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性練習(xí)。主要目標(biāo)是適應(yīng)中考要求，提升應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，知識(shí)考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達(dá)成良性循環(huán)：知識(shí)------能力-------知識(shí)?？傊?jīng)過以上三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從