中華大家庭教學(xué)計劃

中華大家庭教學(xué)計劃苗艷金寺小學(xué)一、教材分析本冊教材《中華大家庭》按照《剛要》關(guān)于民族知識啟蒙教育內(nèi)容標(biāo)準編寫，適適用于小學(xué)階段三、四年級學(xué)生。教材由三部分組成即序言、目錄、和課目。課程內(nèi)容包含兩個模塊，模塊一（第1課）主要從整體上介紹56個民族情況，讓學(xué)生了解我國是由56個民族組成統(tǒng)一多民族社會主義國家；模塊二（第2~12課）詳細介紹我國56個民族基本知識，讓學(xué)生知道中華民族是由56個民族共同組成大家庭，初步了解56各民族基本特征，形成民族團結(jié)基本意識。其中，第2~11課每課介紹5個民族，第12課介紹6個民族，共56個民族。二、教學(xué)方法1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過多個路徑學(xué)習(xí)。學(xué)生除了學(xué)習(xí)教科書知識外，激勵引導(dǎo)學(xué)生要多書報、多聽新聞報道，試著了解少數(shù)民族發(fā)展改變，了解少數(shù)民族文化。2、要重視資料搜集和搜集，加強學(xué)生處理信息能力。經(jīng)過輔助資料拓展學(xué)生知識面，了解一些少數(shù)民族知識，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，珍視祖國歷史、文化傳統(tǒng)情感，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重少數(shù)民族情懷。3、課堂上貫通“自主學(xué)習(xí)，互動交流，探究發(fā)覺”教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生用自己眼睛觀察少數(shù)民族，用自己心靈感受少數(shù)民族，用自己語言描述少數(shù)民族，用自己方式研究少數(shù)民族，幫助他們發(fā)覺和處理自己在現(xiàn)實生活中實際問題，讓他們在樂中學(xué)，做中學(xué)，在愉悅中學(xué)習(xí)成長。4、有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實生活比較陌生，學(xué)生不輕易了解，所以，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本標(biāo)準，針對學(xué)生年紀特征、學(xué)習(xí)興趣、接收能力來組織教材內(nèi)容，尊重學(xué)生個別差異。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，重視與學(xué)生日常生活聯(lián)絡(luò)，在展現(xiàn)方式上，重視文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn)，在活動內(nèi)容上，重視可操作性。三、教學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容課時周次1、偉大中華民族21至2課2、漢族蒙古族回族藏族維吾爾族23至4周3、苗族彝族壯族布依族朝鮮族25至6周4、滿族侗族瑤族白族土家族27至8周5、哈尼族哈薩克族傣族黎族傈僳2九至十周6、佤族畬族高山族拉祜族水族2十一至十二周7、東鄉(xiāng)族納西族景頗族柯爾克孜族土族2