小孩子學(xué)習(xí)英語的好處

第頁小孩子學(xué)習(xí)英語的好處方法。最初的三個月時間，每次聽510分鐘，天天聽一兩次，最好是家長陪孩子一起聽，愉快的親子時間。聽了三個月后，可以延長至每次聽1020分鐘。假設(shè)能天天保持聽，效果是上英語培訓(xùn)班的4、5倍，即孩子聽一年學(xué)的故事或能聽懂的詞匯量是上英語培訓(xùn)班四五年的量。

家長心態(tài)。希望家長們"開心的保持著'!堅持"慢養(yǎng)'、"靜待花開'的心態(tài)，不要著急，不要比較。請不要在孩子玩得開心的時候拉來學(xué)英語，請不要在孩子有點厭倦的時候還在聽英語故事，請不要在孩子馬上要出去玩的時候?qū)W英語。沒有任務(wù)，沒有目標(biāo)，視孩子的狀況而定。只要家長不破壞孩子學(xué)英語的胃口，故事書生動有趣的圖畫和最初幾本夸張的語調(diào)會很自然的吸引孩子。

比較好的方法應(yīng)該是幾分鐘之內(nèi)結(jié)束"學(xué)習(xí)'，得意的對孩子說："哈哈，真有趣，對吧?還想聽也只能等明天了，現(xiàn)在我們要運動，要去玩，或者要睡覺了'請在孩子還特別感興趣的時候戛然而止，堅持學(xué)習(xí)的好胃口!

2小孩子學(xué)好英語的方法

關(guān)于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎(chǔ)上才干開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據(jù)、論證的關(guān)系。

要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。

文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠(yuǎn)不忘，對今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。在這里我推舉《〔新概念英語〕》特別是第二冊。非常好!

既然背課文是學(xué)習(xí)〔英語口語〕行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當(dāng)然推舉外籍〔教師〕的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽，直到能夠模仿得很象為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。

3少兒英語的啟蒙方法

在人的低幼時期，思想與行為往往發(fā)自內(nèi)心，他們把世界想得美好，那么應(yīng)該盡力為其堅持這份美好。如果把少兒階段比作是塊空白的畫布，那么請為其抹上"愛'和"善'的色彩?，F(xiàn)今的教育總在強調(diào)素養(yǎng)，那么請也順便讓某些通用英文教材里邊的無趣、呆板和滯后信息剔除，換上有趣、靈活和新穎的，并且這些內(nèi)容能真正對得上少兒啟蒙教育所必須要的"愛'與"善'。

嬉戲唱游，玩游戲?qū)W英語。這個年歲，學(xué)習(xí)必須要興趣和激勵。有時候游戲便是激勵的方式，游戲也能增進(jìn)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)。愛玩是孩子的天性，在這玩的過程如能對其"啟蒙教育'有所裨益，最好不過。我必定要提及英華蘭魔法少兒英語這教程，這極具童話色彩的少兒英語學(xué)習(xí)課程，以故事的形式將英語學(xué)習(xí)穿插在其間，通篇洋溢著"愛'與"善'，"友誼協(xié)作'和"理想追尋'：故事講述主角與朋友克服重重苦難，與"惡'斗爭，不屈不饒，最終拯救了世界。他們拯救世界的手段便是這課程中所設(shè)置的游戲點，通過游戲、學(xué)到知識，消除障礙，戰(zhàn)勝"惡魔'，直至取得勝利。

在人的低幼年歲，所接受啟蒙教育起著一生基石的作用。如今少兒英語廣受社會關(guān)注，但似乎沒有多少人會將其當(dāng)成"啟蒙教育'的組成部分，大多數(shù)人以為只是在學(xué)習(xí)某種語言和手段。我要說的是，將少兒英語學(xué)習(xí)納進(jìn)"啟蒙教育'的范疇是種必要。

既然是在低幼時期學(xué)〔外語〕，那這個過程勢必是與學(xué)習(xí)母語并行的。少兒在同時在接受兩種不同的書寫系統(tǒng)和文化，這其中所接受的影響將會是同等的。人的低幼時期，思想和性格如同是塊軟泥，可被隨意扭捏成各類形狀，最終成型是丑是美，很大程度上取決于當(dāng)時的外界施予。與母語教材一樣，少兒英語學(xué)習(xí)的教材必定必須要篩選。

4掌握文章結(jié)構(gòu)

其實，在一篇文章中，文章和段落在長度上有顯然不同，但是在結(jié)構(gòu)上是非常相似的。段落通常由一個主題句引出，接著是一系列說明主題句的細(xì)節(jié)，最后是結(jié)尾句。同樣，文章是由篇首段、主體段和結(jié)論段三部分組成。引言段顯示主題，正文部分對主題分點闡述，結(jié)論段對全文歸納總結(jié)。同時，無論文章還是段落都要遵循一致性和連貫性的原則?？梢哉f，文章是段落的擴(kuò)大，段落是文章的縮影。

篇首。主要是闡述了文章的主題部分，引出文中要討論的核心問題，從而起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。通常，篇首段由引語句和中心思想句兩部分組成。前者目的是引起讀者的興趣，同時使讀者對文章要討論的問題在心理上有所準(zhǔn)備。后者向讀者交待該文的主題或?qū)懽髂康?。總之，篇首段的作用就是使讀者順利地進(jìn)入正文。

中間。中間段落是從不同的側(cè)面對文章的主題展開討論。各段闡述的內(nèi)容必須與主題一致，有助于說明中心思想，但是只涉及主題的一個方面。

段尾。一篇文章的最后一段，往往都是概括全文的內(nèi)容，使讀者對全文有一個完整、清楚的熟悉。它往往使用不同的話重新闡述中心思想，從而與篇首段相呼應(yīng)。

不知道大家是否有徹底的分析一篇文章。一篇文章是由假設(shè)干個段落組成，而段落是假