托班親子活動(dòng)方案（通用6篇）

第頁(yè)共頁(yè)托班親子活動(dòng)方案〔通用6篇〕托班親子活動(dòng)方案〔通用6篇〕托班親子活動(dòng)方案1目的：1．通過(guò)運(yùn)用手掌、指尖做搓、團(tuán)、壓等動(dòng)作，進(jìn)步手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)才能。2．學(xué)習(xí)使用“請(qǐng)”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語(yǔ)。3．體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：音樂(lè)《伸出雙手來(lái)》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥假設(shè)干，布娃娃3個(gè)，碗假設(shè)干，彩虹傘一把，盤子13只。過(guò)程：對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：手的精細(xì)動(dòng)作才能有自身的開(kāi)展規(guī)律。例如，6個(gè)月以內(nèi)寶寶的主要精細(xì)動(dòng)作是抓握，6～12個(gè)月寶寶的主要精細(xì)動(dòng)作是捏，而2～2.5歲寶寶的精細(xì)動(dòng)作又有了跨越式開(kāi)展。本次活動(dòng)的目的是通過(guò)制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細(xì)動(dòng)作才能以及手眼協(xié)調(diào)才能，同時(shí)也讓寶寶和家長(zhǎng)體驗(yàn)到親子活動(dòng)的快樂(lè)。1．問(wèn)候光陰老師出示一個(gè)布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕?wèn)好，被問(wèn)候的寶寶要點(diǎn)頭向大家示意。2．歡樂(lè)模擬操家長(zhǎng)和寶寶一起在老師的帶著下跟著音樂(lè)復(fù)習(xí)模擬操“伸出雙手來(lái)”，在此根底上學(xué)習(xí)新操“圓圈舞”。重點(diǎn)讓家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。3．手指游戲一個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲(chóng)啊，爬啊，爬??；兩個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳??；三個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵；四個(gè)手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀；五個(gè)手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷——4．親子活動(dòng)：做湯圓(1)老師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長(zhǎng)、團(tuán)聚的動(dòng)作，用三指做拿、捻等精細(xì)動(dòng)作。(搓長(zhǎng)：將泥放在手心，兩手前后搓動(dòng)，將泥搓成圓柱體。團(tuán)聚：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動(dòng)，將泥團(tuán)成圓球。)(2)老師示范把做好的湯圓喂給小動(dòng)物吃，并說(shuō)“我請(qǐng)小狗吃湯圓了”等。(3)寶寶和家長(zhǎng)一起給小動(dòng)物們做湯圓，老師引導(dǎo)家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長(zhǎng)、團(tuán)聚等動(dòng)作。(4)寶寶和家長(zhǎng)一起請(qǐng)小動(dòng)物吃湯圓。老師引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)慣用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”“謝謝”等。5．歡樂(lè)彩虹傘(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆讓家長(zhǎng)和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆?；顒?dòng)開(kāi)場(chǎng)，老師念兒歌“紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香”。當(dāng)老師說(shuō)“我們要抓黃豆豆”時(shí)，抓著黃顏色傘邊的家長(zhǎng)和寶寶趕快跑開(kāi)。游戲反復(fù)進(jìn)展。(2)洗衣服請(qǐng)寶寶坐在傘中間，家長(zhǎng)按照老師的口令把傘按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，注意速度不能太快。最后老師說(shuō)：“衣服洗干凈了，甩一甩就干了。”引導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶一起做抖衣服的動(dòng)作。延伸活動(dòng)：在家中，家長(zhǎng)可為寶寶準(zhǔn)備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶根本掌握?qǐng)F(tuán)聚、搓長(zhǎng)等動(dòng)作后，家長(zhǎng)可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓、拉等動(dòng)作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力。建議：1．活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)要陪伴在寶寶身邊，防止寶寶將彩色泥團(tuán)當(dāng)作糖果誤食。2．在活動(dòng)中，寶寶可能會(huì)表現(xiàn)出很大的差異性，如有的寶寶可以用手指做團(tuán)聚、搓長(zhǎng)等動(dòng)作，但有的寶寶只能用手掌團(tuán)和搓。家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)寶寶的才能開(kāi)展程度，不能操之過(guò)急。托班親子活動(dòng)方案2活動(dòng)名稱：蓋樓房適應(yīng)年齡：1歲9個(gè)月10個(gè)月設(shè)計(jì)意圖：本設(shè)計(jì)意在讓幼兒能和父母共同游戲，使幼兒感到父母對(duì)自己的關(guān)心和保護(hù)，增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個(gè)月到10個(gè)月的孩子，它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配，還喜歡帶著物品上床，還喜歡給容器蓋上蓋子或翻開(kāi)，也喜歡模擬成人的動(dòng)作，也會(huì)認(rèn)識(shí)幾種不同的形狀。在日常生活當(dāng)中，幼兒還可以答復(fù)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在生理發(fā)育方面會(huì)開(kāi)口表述個(gè)人需要。會(huì)說(shuō)出常見(jiàn)物的用處。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了此親子游戲?；顒?dòng)目的：1、體驗(yàn)歡快情緒，增進(jìn)親子之間的感情。2、能將各種積木進(jìn)展筑房，鍛煉幼兒的思維才能。3、開(kāi)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)過(guò)程：〔一〕準(zhǔn)備局部〔1〕孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立。〔2〕一起做《圈圈操》?！捕尺M(jìn)展局部〔1〕孩子和爸爸媽媽一起探究搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。〔2〕引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽互相介紹方法，看哪一種方法最好?！?〕引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)展蓋“樓房”的游戲，裁判員介紹方法和規(guī)那么。方法：游戲開(kāi)場(chǎng)時(shí)，由爸爸媽媽手腕手交織相握，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開(kāi)場(chǎng)抬“轎子”，從起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)河溝、草地，抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”，最后三人照舊搭“轎子”跑回起點(diǎn)，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。規(guī)那么：1、必須等老師發(fā)出口令才能出發(fā)。2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”?！?〕引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中，孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”，引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房，怎樣使樓房不倒呢？家庭延伸：孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中，用各種積木進(jìn)展拼構(gòu)，繼續(xù)開(kāi)展孩子的思維才能和創(chuàng)造才能。活動(dòng)資：1、知識(shí)經(jīng)歷準(zhǔn)備：進(jìn)展平安教育。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地、三角形積木、長(zhǎng)方形積木、圓柱形積木假設(shè)干。3、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以。托班親子活動(dòng)方案3目的：1．練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作，感知物體顏色。2．體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)親子感情。準(zhǔn)備：背景音樂(lè)《多啦A夢(mèng)》，彩虹傘1把，紅色顏料，紙盤1O個(gè)，抹布1O塊，圖畫紙1O張，盤子10個(gè)，布娃娃。過(guò)程：對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：此次活動(dòng)的目的在于通過(guò)讓寶寶用手指點(diǎn)畫來(lái)促進(jìn)寶寶精細(xì)動(dòng)作的開(kāi)展．并感知物體顏色，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。1．問(wèn)候光陰老師用布娃娃作道具，引導(dǎo)寶寶在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下向小動(dòng)物和同伴問(wèn)好。2．手指游戲一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎彎，四個(gè)手指叉叉，五個(gè)手指合在一起，開(kāi)出一朵花。3．游戲光陰：春天的小花(1)老師從手指游戲“開(kāi)小花”自然過(guò)渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫小花。老師示范點(diǎn)畫的過(guò)程，并指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶選擇自己喜歡的顏色用手指點(diǎn)畫。(2)家長(zhǎng)和寶寶合作點(diǎn)畫小花?；顒?dòng)的重點(diǎn)是幫助家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫小花。4．歡樂(lè)彩虹傘(1)老師和家長(zhǎng)一起抓住傘邊，讓幼兒站在傘下。(2)家長(zhǎng)和老師同時(shí)將傘向上拋起，然后讓傘自由落下，并念兒歌《長(zhǎng)高了，變矮了》。延伸活動(dòng)：回家后家長(zhǎng)可以利用廢舊材料讓寶寶練習(xí)撕、搓、揉等手部精細(xì)動(dòng)作。家長(zhǎng)可以與寶寶共同活動(dòng)，也可以在一旁指導(dǎo)寶寶活動(dòng)，以培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手才能，并增進(jìn)親子感情。托班親子活動(dòng)方案4活動(dòng)安排：一、分班區(qū)角活動(dòng)展示展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。二、分班親子游戲：1、送彩球?qū)殞毣丶夷康模壕毩?xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，進(jìn)步幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。玩法：〔1〕將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)場(chǎng)前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。〔2〕活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。假設(shè)看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球完畢。?guī)那么：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。2、送水果目的：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片假設(shè)干玩法：〔1〕將大樹(shù)上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端〔終點(diǎn)〕，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端〔起點(diǎn)〕面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備?！?〕游戲開(kāi)場(chǎng)后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)那么：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。以上兩個(gè)游戲兩班可以交織進(jìn)展。三、親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的'寶寶，音樂(lè)完畢后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。規(guī)那么：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動(dòng)完畢。托班親子活動(dòng)方案5活動(dòng)名稱：小兔拔蘿卜活動(dòng)目的：1、訓(xùn)練幼兒向目的地雙腳跳。2、增強(qiáng)幼兒的靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘿卜6個(gè)、小兔頭飾6個(gè)。玩法：幼兒從起點(diǎn)線小兔跳到蘿卜地拔一個(gè)蘿卜后往回跳，先到終點(diǎn)的為勝?；顒?dòng)名稱：小動(dòng)物回家活動(dòng)目的：1、訓(xùn)練幼兒向目的地手腳著地屈膝爬。2、增強(qiáng)幼兒的靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：泡沫地板40塊、動(dòng)物假設(shè)干。玩法：幼兒從起點(diǎn)線在泡沫地板上手腳著地屈膝向前爬，爬到泡沫地板盡頭，馬上跑到小動(dòng)物處拿起小動(dòng)物往回跑，先到著為勝?；顒?dòng)名稱：運(yùn)西瓜活動(dòng)目的：1、增強(qiáng)幼兒的合作性，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。2、開(kāi)展幼兒的靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：球5個(gè)、筐5只。玩法：兩位孩子聽(tīng)到開(kāi)場(chǎng)后把西瓜放在筐內(nèi)，兩人合作從起點(diǎn)向前跑，看哪組先到終點(diǎn)，哪組為勝。托班親子活動(dòng)方案6合適年齡：1歲至1.5歲活動(dòng)目的：聽(tīng)到自己的名字后能大膽舉手示意?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小猴子手偶一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：1、老師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》，保持與寶寶平等的體位，身體隨音樂(lè)節(jié)拍自然擺動(dòng)，家長(zhǎng)聽(tīng)到老師的歌聲后，和寶寶一起拾掇玩具，然后帶著寶寶坐在老師的對(duì)面，呈半圓形或扇形，準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)點(diǎn)名游戲；2、老師出示小猴子，引起寶寶的興趣，老師點(diǎn)名請(qǐng)寶寶舉起小手向小朋友打招呼，寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶，表示鼓勵(lì)；活動(dòng)指導(dǎo)：對(duì)于膽小、怕生的寶寶，家長(zhǎng)不要著急，要用親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)并舉手示意。材料：歡樂(lè)球假設(shè)干，小椅子6～8把，小筐6～8個(gè)。玩法：家長(zhǎng)坐在小椅子上，幼兒手持小筐〔每個(gè)小筐中歡樂(lè)球數(shù)相等〕站在椅子后，隨音樂(lè)將歡樂(lè)球一個(gè)一個(gè)放在家長(zhǎng)背后。家長(zhǎng)用力后靠，將歡樂(lè)球擠破。游戲完畢，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個(gè)氣球。規(guī)那么：家長(zhǎng)將歡樂(lè)球擠破方可算數(shù)。建議：游戲可分為兩組，3～4個(gè)家庭為一組。9.小朋友向小壽星們送生日小禮物，并自愿結(jié)合合影紀(jì)念。評(píng)析我曾對(duì)8個(gè)幼兒園的200多名幼兒作過(guò)“節(jié)日偏好”調(diào)查。結(jié)果說(shuō)明，在10個(gè)節(jié)日中，幼兒無(wú)一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日。可見(jiàn)“生日”在幼兒心目中多么重要。因此，“生日聯(lián)歡會(huì)”的教育極有價(jià)值，幼兒園應(yīng)充分重視。本組生日慶賀活動(dòng)主要突出了以下特點(diǎn)。1.創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等，增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動(dòng)形式，邀家長(zhǎng)共同慶賀，又營(yíng)造了家庭化的歡樂(lè)氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動(dòng)的特別設(shè)計(jì)，一次是事先機(jī)密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂(lè)從滑梯滑下，給大家一個(gè)驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點(diǎn)蠟，又突然開(kāi)燈、噴射歡樂(lè)彩帶，自然使活動(dòng)進(jìn)入了狂歡高潮。2.強(qiáng)調(diào)