2023年小學值周工作規(guī)范化要求

小學值周工作規(guī)范化要求規(guī)范化,要求相關(guān)資訊是工作常常遇到及需要使用的，或許您正為撰寫規(guī)范化,要求而苦惱，下面是整理的學校值周工作規(guī)范化要求，盼望能夠關(guān)心到大家。

豐安學校值周工作規(guī)范化要求

一、學校成立值周工作領(lǐng)導小組，在校長室領(lǐng)導下負責學校常規(guī)管理、值周工作和"三比雙周評'活動指導。值周領(lǐng)導小組要做好一學期的值周工作支配，明確每周值周小組人員。學校支配一名中層以上干部主持每輪值周，對值周工作詳細分工，確保當輪值周質(zhì)量，校長室每天支配三名中層以上干部行政巡值，做好當日巡值狀況具體記載，對值周小組相關(guān)工作隨機進行督導，值周小組接受學校值周工作領(lǐng)導小組指導和管理，負責解決所發(fā)覺的問題。

二、值周同志須掛牌上崗。值周工作要堅持"坐得住、走得勤、查得細、評得公'十二字要求。學校建立值周辦公室，供值周領(lǐng)導和值周老師進行集中辦公，便于準時進行值周狀況交換。每輪值周小組通報一次值周狀況（一般在周四），特別狀況另作專題通報。值周領(lǐng)導小組按月匯總通報狀況，對被通報批判次數(shù)較多的班級、班級、老師與同學個人由有關(guān)部門和領(lǐng)導進行誡免教育。

三、每周五中午召開下輪值周小組人員預備會議，會議由值周領(lǐng)導負責召集，提出工作要求，布置工作任務。會議上支配當輪值周領(lǐng)導向下輪值周同志介紹當周值周閱歷和存在不足，并傳閱當輪值周老師檢查記錄簿。值周領(lǐng)導小組有關(guān)領(lǐng)導參與會議，并對值周工作提出指導看法。

四、值周小組設(shè)值周組長一名，起領(lǐng)班作用，為本輪值周詳細責任人。值周組長幫助值周領(lǐng)導做好工作的協(xié)調(diào)、指導，臨時會議的召集，負責值周表格的分發(fā)、匯總填寫、公布黑板、上報等工作。

五、值周老師在值周期間，要妥當處理好班級管理、教學與值周的關(guān)系，一切工作聽從值周，集中主要精力完成自己的值周任務，講求值周質(zhì)量。特別狀況短時間請假，須報當輪值周領(lǐng)導批準，同時自己請有關(guān)老師短暫代替值周，做到值周工作無間隔、不遺缺。

六、每輪值周確定一個班級參加全校值周工作，一般在中高班級中支配。值周帶班老師對該班同學進行值周意義的教育，要結(jié)合學校的整體布局，周密布置同學衛(wèi)生打掃、平安巡護，負責當周校內(nèi)公共部位干凈工作。值周班級每天放學前要進行值周小結(jié)，表揚好人好事，批判不足，整改存在問題，引導同學增加自主管理意識和責任意識。值周結(jié)束，值周帶班老師要仔細寫好值周班級值周狀況小結(jié)，交當輪值周小組組長。值周小組要綜合值周班級工作狀況進行評議定等。

七、值周同志依據(jù)領(lǐng)導的分工，人手一冊記載表，重點檢查各班級晨間管護、詩文誦讀、課間活動、兩操、午間管理、同學證、紅領(lǐng)巾佩戴、社團訓練等方面的狀況，做到分塊、分班級組檢查相統(tǒng)一，回避本班級組檢查，周末進行匯總，保證值周工作的客觀公正，克服人情化的傾向。

八、全部巡值領(lǐng)導、值周同志對檢查工作必需盡心盡責，要進行班級組內(nèi)班與班相互比較，班級間進行對比，公正評判，依據(jù)充分，并留意努力發(fā)覺先進典型。對巡察檢查中發(fā)覺的突出問題準時回報，并與當事人交換，要留意整改結(jié)果的跟蹤檢查和記載。對教學及師生管理供應樂觀建議。

九、值周同志嚴格執(zhí)行值周作息時間，每天必需明確一名同志在早上6：00到校在南大門口維持秩序至7：30，學校行政巡值領(lǐng)導分別負責學校大門和中部大門正常秩序的維護，并參與晚上值周總結(jié)會。其余值周老師一律在6：30前到校幫助帶班老師指導值周班級同學打掃校內(nèi)、巡察晨間管護、維護學校秩序。每天早上7：00～7：30支配一名值周同志在南部北門和中部南門之間維持同學進校秩序。

十、每天早上7：00、7：30、下午上班時間，負責考勤的領(lǐng)導、值周老師到行政辦公樓、老師辦公室及教室仔細考查領(lǐng)導和老師出勤狀況。同時了解各班同學到校狀況，準時填寫好學校日志。每周值周小組在校長室的支配下對全校老師在崗、工作證佩戴狀況不定時全面抽查不少于2次，并詳細通報，發(fā)覺問題報校長室按相關(guān)規(guī)定處理。

十一、值周同志每人負責一個班級同學的午間管理指導和考核。嚴格執(zhí)行《午間管理規(guī)范化要求》，與協(xié)管老師一起考核各班級就餐和就餐后活動組織狀況，評定等級。同學就餐結(jié)束后，督促班級帶班老師組織本班級同學集隊清點人數(shù)后有序帶回教室。在各班安定下來后方可到食堂就餐。值周老師午餐后要巡察檢查和考核各班中午活動狀況。值周領(lǐng)導依據(jù)巡察狀況評定出班級組等級。

十二、值周老師和帶班老師中午不參與路隊護送。護送任務由各班級組長明確支配人完成，擔心排帶班，帶班任務由相關(guān)班級組內(nèi)自行調(diào)整。英語走教老師在走教時間的值周工作在英語組內(nèi)自行請人代值，相互間都應主動協(xié)調(diào)。值周老師要集中精力做好同學課間的管護和巡察工作，重點檢查負責路隊護送人員到崗狀況，路隊隊牌、集隊紀律，重點督查整隊狀況，東西北隊護送工作由常規(guī)管理小組進行考核，考核結(jié)果按月進行公示。

十三、值周小組利用每晚值周小結(jié)前時間，對學校衛(wèi)生、各教室門窗的關(guān)鎖特殊是衛(wèi)生死角（臺階、走廊折角處、車棚、垃圾箱、廁所、水池、遮陽臺、花圃等）進行一次全面回頭看，存在問題馬上進行補救整治，對未關(guān)的門窗、電燈快速關(guān)上。

十四、值周小組由當日行政巡值領(lǐng)導主持，值周領(lǐng)導召集在每天放晚學后召開當天值周工作小結(jié)會議，各人回報值周工作典型狀況，總結(jié)一天得失。公正、公正地對各班"三比'狀況進行評判，匯總當日狀況，仔細進行評比，并對其次天值周工作作出妥當支配。

十五、行政巡值同志參與當日值周工作小結(jié)會議，溝通巡值狀況，提出三方面工作的好的方面和不足，準時落實整改措施，指導值周工作。值周領(lǐng)導小組全體同志在雙周六召開例會，討論學校常規(guī)管理工作，評議審定雙周五星班級和四星班級。

十六、值周組長每天早晨將上一天值周的主要狀況和當日天氣預報準時公布在過道黑板上，供各班級師生參考。大隊輔導員雙周準時將星級評比的結(jié)果向全體老師和全體同學公示。

十七、值周領(lǐng)導、組長利用周五中午適當時間召開同學代表座談會，了解同學對學校辦學、管理和對學校老師教學工作及值周的看法和建議，相關(guān)問題要準時反饋給有關(guān)部門。

十八、每周五晚（或周六上午）由常管、后勤三個方面支配一名同志與值周小組人員分樓層對全部班級及各處室、辦公室、廁所等環(huán)境建設(shè)狀況進行仔細認真的檢查，作好狀況記載，做好優(yōu)秀班級和文明辦公室確認。大隊輔導員準時匯總并賜予加減分。

十九、值周小組每天支配的在南北門口值周的老師負責考勤和檢查工作證佩戴狀況、接待家長，制止閑雜人員、車輛進入校內(nèi)，做好疏導服務工作。一般狀況下，校外車輛不得停留校內(nèi)內(nèi)和中部串巷內(nèi)，避開堵塞交通。

二十、值周領(lǐng)導小組依據(jù)值周小組和巡值領(lǐng)導、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗巡查，記載所發(fā)覺的重要問題進行不定期公布到各班級組。各班級組、各班級的優(yōu)秀表現(xiàn)、存在的突出問題雙周進行書面公示。

二十一、每周五班會課各班都要利用肯定時間通過肯定形式進行"三比'總結(jié)，引導同學爭先創(chuàng)優(yōu)。上輪評上五星獎牌而本輪失牌的班級，由班主任負責組織本班同學一道反思緣由，明確整改內(nèi)容。

二十二、每周五下午由值周領(lǐng)導主持進行當周值周工作總結(jié)。常規(guī)管理領(lǐng)導參與并對本輪值周作出評價。值周老師要全面回顧一周工作，仔細溝通感受和收獲。值周小組結(jié)合教風學風、平安文明、環(huán)境建設(shè)三方面檢查狀況初步評定雙周各班級五星、四星班級和文明辦公室，評比出當輪值周先進個人一名。

二十三、值周領(lǐng)導要在全體值周人員就一周的工作狀況進行溝通基礎(chǔ)之上綜合分析，形成書面總結(jié)。突出問題要通報至各塊分管領(lǐng)導和相關(guān)部門。單周一政治學習時間，由常規(guī)管理領(lǐng)導小組分管領(lǐng)導以不同形式向全體老師報告。

二十四、雙周評比工作由值周領(lǐng)導小組依據(jù)兩輪值周小組初評結(jié)果，結(jié)合學校領(lǐng)導兩周來抽查狀況綜合評比五星班級，提出擬表彰名單報校長室審批。連續(xù)兩輪被評為"四星班級'，記入一次"五星班級'；不連續(xù)的三輪"四星班級'，記入一次"五星班級'。

二十五、單周一升旗儀式上校長室對獲得上輪"三比'五星班級進行隆重授牌，由校長或分管常規(guī)管理的領(lǐng)導進行頒牌，獲獎班級由班主任親自接受獎牌。學校對獲獎牌班級在績效工資中賜予適當嘉獎。

二十六、獲獎牌班級由班主任主持，班級分工領(lǐng)導、科任老師到班，仔細進行掛牌儀式。1、班主任宣布掛牌儀式開頭。2、班長（中隊長）領(lǐng)唱校歌。3、全體同學行注目禮，班主任（班長、表現(xiàn)特殊的同學）掛牌。4、同學代表談熟悉。5、科任老師寄語和表態(tài)。6、班主任講話，宣布掛牌儀式結(jié)束。

二十七、值周過程中實行加分制曝光制。當周內(nèi)進行調(diào)研測試，學校相關(guān)賽事第一、老師和同學獲獎、作品發(fā)表和有突出好人好事都給所在班級加入肯定分值。相關(guān)老師和領(lǐng)導要準時將賽事獲獎、作品發(fā)表等狀況準時通報給大隊輔導員，對少數(shù)嚴峻違紀的老師、同學實行曝光。一經(jīng)曝光，扣除所在班級相應分值。有違規(guī)現(xiàn)象的獲牌班級，一次警告，其次次進行摘牌。如消失平安事故、老師有違校風師德建設(shè)行為等不良現(xiàn)象，積分高的班級也將一票拒絕。

二十八、教風建設(shè)和同學優(yōu)良行為考查作為值周工作的重點。特殊是教學平安（不拖課、不空堂、不擅自轉(zhuǎn)變課堂組織形式、不體罰與變相體罰）、組織自習的質(zhì)量、老師課堂教學常規(guī)執(zhí)行、課后輔導狀況等均為突出內(nèi)容。值周老師適當抽閱部分同學書寫及作業(yè)質(zhì)量。老師執(zhí)行教學常規(guī)狀況與其所任教班級評比掛鉤，老師辦公質(zhì)量及辦公室環(huán)境狀況與班級組建設(shè)考核掛鉤，老師個體行為與其工作過程考核掛鉤。

二十九、值周領(lǐng)導支配好雙休日值班護校人員，值班值宿期間要嚴格執(zhí)行值班紀律、準時處理相關(guān)問題，仔細作好記錄。值班期間嚴禁校外人員進入校內(nèi)內(nèi)活動，嚴禁擅自離崗，值班值宿期間發(fā)生平安等事故一律由該當班領(lǐng)導和老師負責。

三十、每四輪值周評比一次先進值周小組、先進個人，值周工作領(lǐng)導小組在學期結(jié)束前召開專題會議，就一學期值周值班值宿工作進行全面考核和總結(jié)，形成書面報告報校長室。學校將表彰值周工作中優(yōu)秀值周小組和先進個人。一學年中累計獲九次五星獎牌以上的班級直接確定為"文明班級'，班主任為優(yōu)秀班主任，賜予嘉獎，并作為推舉上一級表彰人選。

篇2:實小迎接市語言文字規(guī)范化示范校驗收實施方案

遠寧實小迎接市語言文字規(guī)范化示范校驗收實施方案

創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校能提高一個學校的辦學品嘗，迎接驗收意義重大，任務艱難，時間緊迫，涉及面廣，學校領(lǐng)導必需予以高度重視，全校師生必需群策群力，全員參加。為確保本次驗收合格，特制定本實施方案。

一、組織領(lǐng)導：

組長：z（抓全盤）

副組長：z（撰寫實施方案、指導督促、各分管處室的落實狀況及資料匯總）

成員：全體校務委員

二、詳細分工：

本次驗收工作全校共分為五個大組（第一人為組長）：

第一組（評估表一）負責人：z

其次組（評估表二）負責人：z

第三組（評估表三）負責人：z

第四組（評估表四）負責人：z

第五組（現(xiàn)場布置）負責人：z

1.音響調(diào)試：z

2.橫幅、標語及匯報材料撰寫：z

3.課件制作：z

4.會場布置：z

5.匯報演出：z

6.后勤服務：z

三、詳細要求：

1.學校定于10月10日左右自查。

2.各工作組必需按評估細則在學校自查前，組織整理并按要求裝訂好各項資料。

3.各項活動必需有文字和圖片資料，以提高可信度

4.充分調(diào)動全體師生，比較難操作的內(nèi)容要有方案，確保有序、有效。

5.各組分工合作，有效協(xié)調(diào)，親密協(xié)作，以大局為重，快速高效完成任務。

篇3:實小創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化示范校工作方案

遠寧實小創(chuàng)辦"語言文字規(guī)范化示范校'工作方案

為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和國家有關(guān)語言文字工作的方針政策，進一步提高學校語言文字工作的整體水準，增加廣闊教職工和同學的語言文字規(guī)范意識，提高全體師生的人文素養(yǎng)，全面實施素養(yǎng)教育，促進學校精神文明建設(shè)，依據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于在全省各類學校中開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的看法》和永州市教育局《關(guān)于在全市各級各類學校中開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的看法》，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

一、總體目標

全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，突出學校語文文字在全社會語言文字工作中的重要和基礎(chǔ)作用，努力達到省市語文文字規(guī)范化示范校標準，爭創(chuàng)省、市級語言文字規(guī)范化示范學校。

二、基本要求

仔細貫徹落實《國家語言文字法》和新時期國家語言文字方針、政策，做到領(lǐng)導重視、領(lǐng)導參加，通過學科滲透、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，成為語言文字規(guī)范化工作的模范，對當?shù)睾透餍袠I(yè)的語言文字規(guī)范化起到良好的帶頭作用。

三、組織領(lǐng)導及詳細分工

（一）領(lǐng)導小組

組長：z

副組長：z

成員：z

（二）工作小組

1、組長：z

成員：全體行政、各班級組長、班主任、語文老師、z

2、詳細分工：

后勤保障組：z

負責供應所需辦公條件及宣揚等硬件設(shè)施設(shè)備。

督查實施組：zz、各班級組長。

校長室：組織召開專題會議，傳達相關(guān)精神，指導督促相關(guān)部門寫出相關(guān)方案或方案并實施（負責人：z）。

教育處：①負責寫出語言文字規(guī)范化工作總方案或方案；②負責督促老師用語用字規(guī)范工作（課堂用語和備課用字以及課內(nèi)外老師與老師、老師與同學用語規(guī)范等），并將該項工作與老師評價工作有機結(jié)合；③督查各項老師活動；④檢查督促各工作組落實相應的方案、方案，負責老師用語用字規(guī)范化狀況登記和考評工作；⑤督促檢查各工作組的小結(jié)及成果展現(xiàn)。（其中唐小燕重點負責項目②，z重點負責項目①③，王興輝重點負責項目④⑤）。

辦公室：負責把語言文字工作列入學校工作日程：督促老師進行一般話培訓及過級，建立老師檔案；資料歸檔保存。（負責人：z）

政工處：

①負責同學用語用字規(guī)范化工作的落實；督促、檢查、評價、記錄同學用語用字狀況并落實同學各項活動的開展。(負責人：z)

②負責師生語言規(guī)范工作，重點包括：A、廣播室的組建、指導；B、推普周詳細工作支配；C、負責師生朗誦、演講、演出宣揚等工作；D、收集、整理相關(guān)資料。（負責人：z）

③負責師生文字規(guī)范工作，重點包括：A、組織老師和同學參與漢字規(guī)范化學習培訓；B、組織師生參與書法競賽活動；C、收集、整理相關(guān)資料。(負責人：z)

信息技術(shù)組：z

①負責老師利用信息資源和網(wǎng)絡資源進行教學等方面的培訓指導；負責組織師生有方案開展社會用語用字活動（如參加社會用字監(jiān)督測評、街頭訂正錯別字等）；收集、整理相關(guān)圖片、文字、視頻資料。（負責人：z）

②負責培訓提高同學用語用字規(guī)范與信息教育技術(shù)的整合力量；負責組織同學參與相關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)方面的活動；收集整理相關(guān)資料。（負責人：z）

宣揚詢問組：z

負責檢查校內(nèi)內(nèi)用字規(guī)范化狀況：進行環(huán)境布置及宣揚教育（包括宣揚欄、宣揚標語）等；組織與外校老師的溝通活動；收集、整理相關(guān)資料。

各班班主任、語文老師：做好示范，協(xié)作學校督促帶領(lǐng)本班同學樂觀開展創(chuàng)建活動，并力爭有班的特色活動。

四、試驗步驟及主要措施

第一階段：宣揚發(fā)動，制定并啟動方案（2022年2月）

1、制定創(chuàng)建工作方案；

2、召開專題會議，向全校教職工進行宣揚發(fā)動，傳達上級精神，介紹我市語言文字委員會的評估檢查范圍、內(nèi)容及迎檢步驟、要求、任務分解等；

3、各處室依據(jù)上級精神共同做好宣揚發(fā)動工作，利用校內(nèi)黑板報、廣播站、國旗下講話等渠道做好宣揚工作，讓每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性，把語言文字規(guī)范工作滲透到學校每一項工作，每一個教育教學活動中；

4、成立語言文字領(lǐng)導小組，并把評估學校的詳細指標進行詳細分工，責任落實到位。

其次階段：建章立制，申報方案（2022年2-3月）

制定創(chuàng)建工作方案，并將工作方案或方案申報表呈市教育局語言文字工作委員會。

第三階段：自整自改，完成自評（2022年3月-2022年5月）

1、各部門依據(jù)評估任務的詳細內(nèi)容，逐條對比，明確責任，領(lǐng)導小組負責做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導工作；

2、學校對語言文字工作領(lǐng)導小組及全部教職工對學校用字進行重點檢查和整改，基本完成校內(nèi)內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作；

3、設(shè)立永久性的宣揚標語牌，做好環(huán)境布置工作。在校內(nèi)醒目處設(shè)置"請說一般話'"說一般話，用規(guī)范字'等提示牌；

4、完成自評工作，進行自查，針對不足的地方加以改正；

5、結(jié)合學校有關(guān)活動，將語言文字工作有機滲透、融合，促進用語用字規(guī)范。

老師活動：

（1）在校內(nèi)內(nèi)，無論上課下課，無論與老師還是同學溝通，都必需說一般話。

（2）在老師隊伍中開展"一般話是老師的職業(yè)語言'為主題的演講、抽讀課文、一般話培訓測試等多種形式的一般話實踐活動，以提高每位老師的一般話水平。

（3）利用校會時間組織全體老師學習《國家通用語言文字法》，提高全體老師的推普意識、寫規(guī)范字意識；邀請有關(guān)語言文字的專家到校對老師進行語言文字培訓，以切實提高老師的語言文字水平。

（4）加強全體老師推普意識，樂觀投入推普活動，努力提高老師自身的一般話素養(yǎng)。老師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

（5）老師以班級組為單位進行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進老師語言文字運用力量；

（6）對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查（含教學進度、方案、備課筆記、聽評課、作業(yè)批改、同