2023年小學(xué)值周工作規(guī)范化要求

小學(xué)值周工作規(guī)范化要求規(guī)范化,要求相關(guān)資訊是工作常常遇到及需要使用的，或許您正為撰寫規(guī)范化,要求而苦惱，下面是整理的學(xué)校值周工作規(guī)范化要求，盼望能夠關(guān)心到大家。

豐安學(xué)校值周工作規(guī)范化要求

一、學(xué)校成立值周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校常規(guī)管理、值周工作和"三比雙周評(píng)'活動(dòng)指導(dǎo)。值周領(lǐng)導(dǎo)小組要做好一學(xué)期的值周工作支配，明確每周值周小組人員。學(xué)校支配一名中層以上干部主持每輪值周，對(duì)值周工作詳細(xì)分工，確保當(dāng)輪值周質(zhì)量，校長(zhǎng)室每天支配三名中層以上干部行政巡值，做好當(dāng)日巡值狀況具體記載，對(duì)值周小組相關(guān)工作隨機(jī)進(jìn)行督導(dǎo)，值周小組接受學(xué)校值周工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和管理，負(fù)責(zé)解決所發(fā)覺的問題。

二、值周同志須掛牌上崗。值周工作要堅(jiān)持"坐得住、走得勤、查得細(xì)、評(píng)得公'十二字要求。學(xué)校建立值周辦公室，供值周領(lǐng)導(dǎo)和值周老師進(jìn)行集中辦公，便于準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行值周狀況交換。每輪值周小組通報(bào)一次值周狀況（一般在周四），特別狀況另作專題通報(bào)。值周領(lǐng)導(dǎo)小組按月匯總通報(bào)狀況，對(duì)被通報(bào)批判次數(shù)較多的班級(jí)、班級(jí)、老師與同學(xué)個(gè)人由有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡免教育。

三、每周五中午召開下輪值周小組人員預(yù)備會(huì)議，會(huì)議由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)召集，提出工作要求，布置工作任務(wù)。會(huì)議上支配當(dāng)輪值周領(lǐng)導(dǎo)向下輪值周同志介紹當(dāng)周值周閱歷和存在不足，并傳閱當(dāng)輪值周老師檢查記錄簿。值周領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與會(huì)議，并對(duì)值周工作提出指導(dǎo)看法。

四、值周小組設(shè)值周組長(zhǎng)一名，起領(lǐng)班作用，為本輪值周詳細(xì)責(zé)任人。值周組長(zhǎng)幫助值周領(lǐng)導(dǎo)做好工作的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，臨時(shí)會(huì)議的召集，負(fù)責(zé)值周表格的分發(fā)、匯總填寫、公布黑板、上報(bào)等工作。

五、值周老師在值周期間，要妥當(dāng)處理好班級(jí)管理、教學(xué)與值周的關(guān)系，一切工作聽從值周，集中主要精力完成自己的值周任務(wù)，講求值周質(zhì)量。特別狀況短時(shí)間請(qǐng)假，須報(bào)當(dāng)輪值周領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，同時(shí)自己請(qǐng)有關(guān)老師短暫代替值周，做到值周工作無間隔、不遺缺。

六、每輪值周確定一個(gè)班級(jí)參加全校值周工作，一般在中高班級(jí)中支配。值周帶班老師對(duì)該班同學(xué)進(jìn)行值周意義的教育，要結(jié)合學(xué)校的整體布局，周密布置同學(xué)衛(wèi)生打掃、平安巡護(hù)，負(fù)責(zé)當(dāng)周校內(nèi)公共部位干凈工作。值周班級(jí)每天放學(xué)前要進(jìn)行值周小結(jié)，表揚(yáng)好人好事，批判不足，整改存在問題，引導(dǎo)同學(xué)增加自主管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。值周結(jié)束，值周帶班老師要仔細(xì)寫好值周班級(jí)值周狀況小結(jié)，交當(dāng)輪值周小組組長(zhǎng)。值周小組要綜合值周班級(jí)工作狀況進(jìn)行評(píng)議定等。

七、值周同志依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的分工，人手一冊(cè)記載表，重點(diǎn)檢查各班級(jí)晨間管護(hù)、詩(shī)文誦讀、課間活動(dòng)、兩操、午間管理、同學(xué)證、紅領(lǐng)巾佩戴、社團(tuán)訓(xùn)練等方面的狀況，做到分塊、分班級(jí)組檢查相統(tǒng)一，回避本班級(jí)組檢查，周末進(jìn)行匯總，保證值周工作的客觀公正，克服人情化的傾向。

八、全部巡值領(lǐng)導(dǎo)、值周同志對(duì)檢查工作必需盡心盡責(zé)，要進(jìn)行班級(jí)組內(nèi)班與班相互比較，班級(jí)間進(jìn)行對(duì)比，公正評(píng)判，依據(jù)充分，并留意努力發(fā)覺先進(jìn)典型。對(duì)巡察檢查中發(fā)覺的突出問題準(zhǔn)時(shí)回報(bào)，并與當(dāng)事人交換，要留意整改結(jié)果的跟蹤檢查和記載。對(duì)教學(xué)及師生管理供應(yīng)樂觀建議。

九、值周同志嚴(yán)格執(zhí)行值周作息時(shí)間，每天必需明確一名同志在早上6：00到校在南大門口維持秩序至7：30，學(xué)校行政巡值領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)學(xué)校大門和中部大門正常秩序的維護(hù)，并參與晚上值周總結(jié)會(huì)。其余值周老師一律在6：30前到校幫助帶班老師指導(dǎo)值周班級(jí)同學(xué)打掃校內(nèi)、巡察晨間管護(hù)、維護(hù)學(xué)校秩序。每天早上7：00～7：30支配一名值周同志在南部北門和中部南門之間維持同學(xué)進(jìn)校秩序。

十、每天早上7：00、7：30、下午上班時(shí)間，負(fù)責(zé)考勤的領(lǐng)導(dǎo)、值周老師到行政辦公樓、老師辦公室及教室仔細(xì)考查領(lǐng)導(dǎo)和老師出勤狀況。同時(shí)了解各班同學(xué)到校狀況，準(zhǔn)時(shí)填寫好學(xué)校日志。每周值周小組在校長(zhǎng)室的支配下對(duì)全校老師在崗、工作證佩戴狀況不定時(shí)全面抽查不少于2次，并詳細(xì)通報(bào)，發(fā)覺問題報(bào)校長(zhǎng)室按相關(guān)規(guī)定處理。

十一、值周同志每人負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)同學(xué)的午間管理指導(dǎo)和考核。嚴(yán)格執(zhí)行《午間管理規(guī)范化要求》，與協(xié)管老師一起考核各班級(jí)就餐和就餐后活動(dòng)組織狀況，評(píng)定等級(jí)。同學(xué)就餐結(jié)束后，督促班級(jí)帶班老師組織本班級(jí)同學(xué)集隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)后有序帶回教室。在各班安定下來后方可到食堂就餐。值周老師午餐后要巡察檢查和考核各班中午活動(dòng)狀況。值周領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)巡察狀況評(píng)定出班級(jí)組等級(jí)。

十二、值周老師和帶班老師中午不參與路隊(duì)護(hù)送。護(hù)送任務(wù)由各班級(jí)組長(zhǎng)明確支配人完成，擔(dān)心排帶班，帶班任務(wù)由相關(guān)班級(jí)組內(nèi)自行調(diào)整。英語走教老師在走教時(shí)間的值周工作在英語組內(nèi)自行請(qǐng)人代值，相互間都應(yīng)主動(dòng)協(xié)調(diào)。值周老師要集中精力做好同學(xué)課間的管護(hù)和巡察工作，重點(diǎn)檢查負(fù)責(zé)路隊(duì)護(hù)送人員到崗狀況，路隊(duì)隊(duì)牌、集隊(duì)紀(jì)律，重點(diǎn)督查整隊(duì)狀況，東西北隊(duì)護(hù)送工作由常規(guī)管理小組進(jìn)行考核，考核結(jié)果按月進(jìn)行公示。

十三、值周小組利用每晚值周小結(jié)前時(shí)間，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生、各教室門窗的關(guān)鎖特殊是衛(wèi)生死角（臺(tái)階、走廊折角處、車棚、垃圾箱、廁所、水池、遮陽臺(tái)、花圃等）進(jìn)行一次全面回頭看，存在問題馬上進(jìn)行補(bǔ)救整治，對(duì)未關(guān)的門窗、電燈快速關(guān)上。

十四、值周小組由當(dāng)日行政巡值領(lǐng)導(dǎo)主持，值周領(lǐng)導(dǎo)召集在每天放晚學(xué)后召開當(dāng)天值周工作小結(jié)會(huì)議，各人回報(bào)值周工作典型狀況，總結(jié)一天得失。公正、公正地對(duì)各班"三比'狀況進(jìn)行評(píng)判，匯總當(dāng)日狀況，仔細(xì)進(jìn)行評(píng)比，并對(duì)其次天值周工作作出妥當(dāng)支配。

十五、行政巡值同志參與當(dāng)日值周工作小結(jié)會(huì)議，溝通巡值狀況，提出三方面工作的好的方面和不足，準(zhǔn)時(shí)落實(shí)整改措施，指導(dǎo)值周工作。值周領(lǐng)導(dǎo)小組全體同志在雙周六召開例會(huì)，討論學(xué)校常規(guī)管理工作，評(píng)議審定雙周五星班級(jí)和四星班級(jí)。

十六、值周組長(zhǎng)每天早晨將上一天值周的主要狀況和當(dāng)日天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)時(shí)公布在過道黑板上，供各班級(jí)師生參考。大隊(duì)輔導(dǎo)員雙周準(zhǔn)時(shí)將星級(jí)評(píng)比的結(jié)果向全體老師和全體同學(xué)公示。

十七、值周領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)利用周五中午適當(dāng)時(shí)間召開同學(xué)代表座談會(huì)，了解同學(xué)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、管理和對(duì)學(xué)校老師教學(xué)工作及值周的看法和建議，相關(guān)問題要準(zhǔn)時(shí)反饋給有關(guān)部門。

十八、每周五晚（或周六上午）由常管、后勤三個(gè)方面支配一名同志與值周小組人員分樓層對(duì)全部班級(jí)及各處室、辦公室、廁所等環(huán)境建設(shè)狀況進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的檢查，作好狀況記載，做好優(yōu)秀班級(jí)和文明辦公室確認(rèn)。大隊(duì)輔導(dǎo)員準(zhǔn)時(shí)匯總并賜予加減分。

十九、值周小組每天支配的在南北門口值周的老師負(fù)責(zé)考勤和檢查工作證佩戴狀況、接待家長(zhǎng)，制止閑雜人員、車輛進(jìn)入校內(nèi)，做好疏導(dǎo)服務(wù)工作。一般狀況下，校外車輛不得停留校內(nèi)內(nèi)和中部串巷內(nèi)，避開堵塞交通。

二十、值周領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)值周小組和巡值領(lǐng)導(dǎo)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗巡查，記載所發(fā)覺的重要問題進(jìn)行不定期公布到各班級(jí)組。各班級(jí)組、各班級(jí)的優(yōu)秀表現(xiàn)、存在的突出問題雙周進(jìn)行書面公示。

二十一、每周五班會(huì)課各班都要利用肯定時(shí)間通過肯定形式進(jìn)行"三比'總結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。上輪評(píng)上五星獎(jiǎng)牌而本輪失牌的班級(jí)，由班主任負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)一道反思緣由，明確整改內(nèi)容。

二十二、每周五下午由值周領(lǐng)導(dǎo)主持進(jìn)行當(dāng)周值周工作總結(jié)。常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)參與并對(duì)本輪值周作出評(píng)價(jià)。值周老師要全面回顧一周工作，仔細(xì)溝通感受和收獲。值周小組結(jié)合教風(fēng)學(xué)風(fēng)、平安文明、環(huán)境建設(shè)三方面檢查狀況初步評(píng)定雙周各班級(jí)五星、四星班級(jí)和文明辦公室，評(píng)比出當(dāng)輪值周先進(jìn)個(gè)人一名。

二十三、值周領(lǐng)導(dǎo)要在全體值周人員就一周的工作狀況進(jìn)行溝通基礎(chǔ)之上綜合分析，形成書面總結(jié)。突出問題要通報(bào)至各塊分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。單周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間，由常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組分管領(lǐng)導(dǎo)以不同形式向全體老師報(bào)告。

二十四、雙周評(píng)比工作由值周領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)兩輪值周小組初評(píng)結(jié)果，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩周來抽查狀況綜合評(píng)比五星班級(jí)，提出擬表彰名單報(bào)校長(zhǎng)室審批。連續(xù)兩輪被評(píng)為"四星班級(jí)'，記入一次"五星班級(jí)'；不連續(xù)的三輪"四星班級(jí)'，記入一次"五星班級(jí)'。

二十五、單周一升旗儀式上校長(zhǎng)室對(duì)獲得上輪"三比'五星班級(jí)進(jìn)行隆重授牌，由校長(zhǎng)或分管常規(guī)管理的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行頒牌，獲獎(jiǎng)班級(jí)由班主任親自接受獎(jiǎng)牌。學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)牌班級(jí)在績(jī)效工資中賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。

二十六、獲獎(jiǎng)牌班級(jí)由班主任主持，班級(jí)分工領(lǐng)導(dǎo)、科任老師到班，仔細(xì)進(jìn)行掛牌儀式。1、班主任宣布掛牌儀式開頭。2、班長(zhǎng)（中隊(duì)長(zhǎng)）領(lǐng)唱校歌。3、全體同學(xué)行注目禮，班主任（班長(zhǎng)、表現(xiàn)特殊的同學(xué)）掛牌。4、同學(xué)代表談熟悉。5、科任老師寄語和表態(tài)。6、班主任講話，宣布掛牌儀式結(jié)束。

二十七、值周過程中實(shí)行加分制曝光制。當(dāng)周內(nèi)進(jìn)行調(diào)研測(cè)試，學(xué)校相關(guān)賽事第一、老師和同學(xué)獲獎(jiǎng)、作品發(fā)表和有突出好人好事都給所在班級(jí)加入肯定分值。相關(guān)老師和領(lǐng)導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)將賽事獲獎(jiǎng)、作品發(fā)表等狀況準(zhǔn)時(shí)通報(bào)給大隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)少數(shù)嚴(yán)峻違紀(jì)的老師、同學(xué)實(shí)行曝光。一經(jīng)曝光，扣除所在班級(jí)相應(yīng)分值。有違規(guī)現(xiàn)象的獲牌班級(jí)，一次警告，其次次進(jìn)行摘牌。如消失平安事故、老師有違校風(fēng)師德建設(shè)行為等不良現(xiàn)象，積分高的班級(jí)也將一票拒絕。

二十八、教風(fēng)建設(shè)和同學(xué)優(yōu)良行為考查作為值周工作的重點(diǎn)。特殊是教學(xué)平安（不拖課、不空堂、不擅自轉(zhuǎn)變課堂組織形式、不體罰與變相體罰）、組織自習(xí)的質(zhì)量、老師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行、課后輔導(dǎo)狀況等均為突出內(nèi)容。值周老師適當(dāng)抽閱部分同學(xué)書寫及作業(yè)質(zhì)量。老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)狀況與其所任教班級(jí)評(píng)比掛鉤，老師辦公質(zhì)量及辦公室環(huán)境狀況與班級(jí)組建設(shè)考核掛鉤，老師個(gè)體行為與其工作過程考核掛鉤。

二十九、值周領(lǐng)導(dǎo)支配好雙休日值班護(hù)校人員，值班值宿期間要嚴(yán)格執(zhí)行值班紀(jì)律、準(zhǔn)時(shí)處理相關(guān)問題，仔細(xì)作好記錄。值班期間嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入校內(nèi)內(nèi)活動(dòng)，嚴(yán)禁擅自離崗，值班值宿期間發(fā)生平安等事故一律由該當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)。

三十、每四輪值周評(píng)比一次先進(jìn)值周小組、先進(jìn)個(gè)人，值周工作領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)期結(jié)束前召開專題會(huì)議，就一學(xué)期值周值班值宿工作進(jìn)行全面考核和總結(jié)，形成書面報(bào)告報(bào)校長(zhǎng)室。學(xué)校將表彰值周工作中優(yōu)秀值周小組和先進(jìn)個(gè)人。一學(xué)年中累計(jì)獲九次五星獎(jiǎng)牌以上的班級(jí)直接確定為"文明班級(jí)'，班主任為優(yōu)秀班主任，賜予嘉獎(jiǎng)，并作為推舉上一級(jí)表彰人選。

篇2:實(shí)小迎接市語言文字規(guī)范化示范校驗(yàn)收實(shí)施方案

遠(yuǎn)寧實(shí)小迎接市語言文字規(guī)范化示范校驗(yàn)收實(shí)施方案

創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校能提高一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)品嘗，迎接驗(yàn)收意義重大，任務(wù)艱難，時(shí)間緊迫，涉及面廣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必需予以高度重視，全校師生必需群策群力，全員參加。為確保本次驗(yàn)收合格，特制定本實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：z（抓全盤）

副組長(zhǎng)：z（撰寫實(shí)施方案、指導(dǎo)督促、各分管處室的落實(shí)狀況及資料匯總）

成員：全體校務(wù)委員

二、詳細(xì)分工：

本次驗(yàn)收工作全校共分為五個(gè)大組（第一人為組長(zhǎng)）：

第一組（評(píng)估表一）負(fù)責(zé)人：z

其次組（評(píng)估表二）負(fù)責(zé)人：z

第三組（評(píng)估表三）負(fù)責(zé)人：z

第四組（評(píng)估表四）負(fù)責(zé)人：z

第五組（現(xiàn)場(chǎng)布置）負(fù)責(zé)人：z

1.音響調(diào)試：z

2.橫幅、標(biāo)語及匯報(bào)材料撰寫：z

3.課件制作：z

4.會(huì)場(chǎng)布置：z

5.匯報(bào)演出：z

6.后勤服務(wù)：z

三、詳細(xì)要求：

1.學(xué)校定于10月10日左右自查。

2.各工作組必需按評(píng)估細(xì)則在學(xué)校自查前，組織整理并按要求裝訂好各項(xiàng)資料。

3.各項(xiàng)活動(dòng)必需有文字和圖片資料，以提高可信度

4.充分調(diào)動(dòng)全體師生，比較難操作的內(nèi)容要有方案，確保有序、有效。

5.各組分工合作，有效協(xié)調(diào)，親密協(xié)作，以大局為重，快速高效完成任務(wù)。

篇3:實(shí)小創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化示范校工作方案

遠(yuǎn)寧實(shí)小創(chuàng)辦"語言文字規(guī)范化示范校'工作方案

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》和國(guó)家有關(guān)語言文字工作的方針政策，進(jìn)一步提高學(xué)校語言文字工作的整體水準(zhǔn)，增加廣闊教職工和同學(xué)的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高全體師生的人文素養(yǎng)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，依據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于在全省各類學(xué)校中開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的看法》和永州市教育局《關(guān)于在全市各級(jí)各類學(xué)校中開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的看法》，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。

一、總體目標(biāo)

全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，突出學(xué)校語文文字在全社會(huì)語言文字工作中的重要和基礎(chǔ)作用，努力達(dá)到省市語文文字規(guī)范化示范校標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)創(chuàng)省、市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。

二、基本要求

仔細(xì)貫徹落實(shí)《國(guó)家語言文字法》和新時(shí)期國(guó)家語言文字方針、政策，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、領(lǐng)導(dǎo)參加，通過學(xué)科滲透、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，成為語言文字規(guī)范化工作的模范，對(duì)當(dāng)?shù)睾透餍袠I(yè)的語言文字規(guī)范化起到良好的帶頭作用。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)分工

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：z

（二）工作小組

1、組長(zhǎng)：z

成員：全體行政、各班級(jí)組長(zhǎng)、班主任、語文老師、z

2、詳細(xì)分工：

后勤保障組：z

負(fù)責(zé)供應(yīng)所需辦公條件及宣揚(yáng)等硬件設(shè)施設(shè)備。

督查實(shí)施組：zz、各班級(jí)組長(zhǎng)。

校長(zhǎng)室：組織召開專題會(huì)議，傳達(dá)相關(guān)精神，指導(dǎo)督促相關(guān)部門寫出相關(guān)方案或方案并實(shí)施（負(fù)責(zé)人：z）。

教育處：①負(fù)責(zé)寫出語言文字規(guī)范化工作總方案或方案；②負(fù)責(zé)督促老師用語用字規(guī)范工作（課堂用語和備課用字以及課內(nèi)外老師與老師、老師與同學(xué)用語規(guī)范等），并將該項(xiàng)工作與老師評(píng)價(jià)工作有機(jī)結(jié)合；③督查各項(xiàng)老師活動(dòng)；④檢查督促各工作組落實(shí)相應(yīng)的方案、方案，負(fù)責(zé)老師用語用字規(guī)范化狀況登記和考評(píng)工作；⑤督促檢查各工作組的小結(jié)及成果展現(xiàn)。（其中唐小燕重點(diǎn)負(fù)責(zé)項(xiàng)目②，z重點(diǎn)負(fù)責(zé)項(xiàng)目①③，王興輝重點(diǎn)負(fù)責(zé)項(xiàng)目④⑤）。

辦公室：負(fù)責(zé)把語言文字工作列入學(xué)校工作日程：督促老師進(jìn)行一般話培訓(xùn)及過級(jí)，建立老師檔案；資料歸檔保存。（負(fù)責(zé)人：z）

政工處：

①負(fù)責(zé)同學(xué)用語用字規(guī)范化工作的落實(shí)；督促、檢查、評(píng)價(jià)、記錄同學(xué)用語用字狀況并落實(shí)同學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。(負(fù)責(zé)人：z)

②負(fù)責(zé)師生語言規(guī)范工作，重點(diǎn)包括：A、廣播室的組建、指導(dǎo)；B、推普周詳細(xì)工作支配；C、負(fù)責(zé)師生朗誦、演講、演出宣揚(yáng)等工作；D、收集、整理相關(guān)資料。（負(fù)責(zé)人：z）

③負(fù)責(zé)師生文字規(guī)范工作，重點(diǎn)包括：A、組織老師和同學(xué)參與漢字規(guī)范化學(xué)習(xí)培訓(xùn)；B、組織師生參與書法競(jìng)賽活動(dòng)；C、收集、整理相關(guān)資料。(負(fù)責(zé)人：z)

信息技術(shù)組：z

①負(fù)責(zé)老師利用信息資源和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)等方面的培訓(xùn)指導(dǎo)；負(fù)責(zé)組織師生有方案開展社會(huì)用語用字活動(dòng)（如參加社會(huì)用字監(jiān)督測(cè)評(píng)、街頭訂正錯(cuò)別字等）；收集、整理相關(guān)圖片、文字、視頻資料。（負(fù)責(zé)人：z）

②負(fù)責(zé)培訓(xùn)提高同學(xué)用語用字規(guī)范與信息教育技術(shù)的整合力量；負(fù)責(zé)組織同學(xué)參與相關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)方面的活動(dòng)；收集整理相關(guān)資料。（負(fù)責(zé)人：z）

宣揚(yáng)詢問組：z

負(fù)責(zé)檢查校內(nèi)內(nèi)用字規(guī)范化狀況：進(jìn)行環(huán)境布置及宣揚(yáng)教育（包括宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)標(biāo)語）等；組織與外校老師的溝通活動(dòng)；收集、整理相關(guān)資料。

各班班主任、語文老師：做好示范，協(xié)作學(xué)校督促帶領(lǐng)本班同學(xué)樂觀開展創(chuàng)建活動(dòng)，并力爭(zhēng)有班的特色活動(dòng)。

四、試驗(yàn)步驟及主要措施

第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，制定并啟動(dòng)方案（2022年2月）

1、制定創(chuàng)建工作方案；

2、召開專題會(huì)議，向全校教職工進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，傳達(dá)上級(jí)精神，介紹我市語言文字委員會(huì)的評(píng)估檢查范圍、內(nèi)容及迎檢步驟、要求、任務(wù)分解等；

3、各處室依據(jù)上級(jí)精神共同做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，利用校內(nèi)黑板報(bào)、廣播站、國(guó)旗下講話等渠道做好宣揚(yáng)工作，讓每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性，把語言文字規(guī)范工作滲透到學(xué)校每一項(xiàng)工作，每一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中；

4、成立語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，并把評(píng)估學(xué)校的詳細(xì)指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任落實(shí)到位。

其次階段：建章立制，申報(bào)方案（2022年2-3月）

制定創(chuàng)建工作方案，并將工作方案或方案申報(bào)表呈市教育局語言文字工作委員會(huì)。

第三階段：自整自改，完成自評(píng)（2022年3月-2022年5月）

1、各部門依據(jù)評(píng)估任務(wù)的詳細(xì)內(nèi)容，逐條對(duì)比，明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作；

2、學(xué)校對(duì)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及全部教職工對(duì)學(xué)校用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查和整改，基本完成校內(nèi)內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作；

3、設(shè)立永久性的宣揚(yáng)標(biāo)語牌，做好環(huán)境布置工作。在校內(nèi)醒目處設(shè)置"請(qǐng)說一般話'"說一般話，用規(guī)范字'等提示牌；

4、完成自評(píng)工作，進(jìn)行自查，針對(duì)不足的地方加以改正；

5、結(jié)合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，將語言文字工作有機(jī)滲透、融合，促進(jìn)用語用字規(guī)范。

老師活動(dòng)：

（1）在校內(nèi)內(nèi)，無論上課下課，無論與老師還是同學(xué)溝通，都必需說一般話。

（2）在老師隊(duì)伍中開展"一般話是老師的職業(yè)語言'為主題的演講、抽讀課文、一般話培訓(xùn)測(cè)試等多種形式的一般話實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位老師的一般話水平。

（3）利用校會(huì)時(shí)間組織全體老師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，提高全體老師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)；邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)老師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高老師的語言文字水平。

（4）加強(qiáng)全體老師推普意識(shí)，樂觀投入推普活動(dòng)，努力提高老師自身的一般話素養(yǎng)。老師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。

（5）老師以班級(jí)組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)老師語言文字運(yùn)用力量；

（6）對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查（含教學(xué)進(jìn)度、方案、備課筆記、聽評(píng)課、作業(yè)批改、同