筆尖流出的故事優(yōu)秀5篇

筆尖流出的故事優(yōu)秀5篇

六班級(jí)筆尖流出的故事作文篇一

一班有一個(gè)吝嗇鬼——王明。

說他是個(gè)“吝嗇鬼”那是毫不為過。由于，他疼惜自己的東西如珍寶，甚至連碰都不讓別人碰。話說一次，他的同桌遺忘帶語文書了，四周的同學(xué)都建議王明和同桌一起用一下，可他死活不情愿，還假惺惺地說：“這是我的語文書，怎么能借給別人呢？”最終同學(xué)好說歹說才牽強(qiáng)同意了。

又一天早晨，王明得意洋洋地走進(jìn)教室，從口袋里掏出一本書——是一本新出的小說！因此也吸引了身邊不少同學(xué)的目光。王明的好伴侶程朋走到他身邊，恭尊敬敬地說：“王哥，看在咱倆的交情上，你的那本小說能借我看看不？”“不行！”誰知王明一口回絕，“這是我爸爸剛從外地帶回來給我的禮物，我自己都還沒來得及看呢！”看他這不舍的樣子，程朋只好垂頭喪氣地走開了。

同學(xué)們各自預(yù)備上課了，王明也開頭了課前預(yù)備，語文書，作業(yè)本，放好了，鉛筆盒——咦！鉛筆盒怎么不見了？王明趕忙拎出書包一一查看，這里翻翻，沒有，那里找找，也沒有，把整個(gè)書包翻個(gè)底朝天，鉛筆盒就是沒有消失。

他用勁回憶著昨天寫作業(yè)時(shí)，“糟了！寫完作業(yè)遺忘把鉛筆盒放進(jìn)書包了！怎么辦？怎么辦？”王明急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里不停地嘀咕著，現(xiàn)在打電話叫媽媽送來確定是來不及了，只能找同學(xué)借一下了，可是……同學(xué)們會(huì)借嗎？估量都不愿借吧！可是沒有更好的方法了.，只好硬著頭皮試試看。

王明低著頭走到了程朋邊上，小聲地說：“那個(gè)……那個(gè)……程朋！你能借我一支筆嗎？我……我遺忘帶了。”誰料程朋二話不說就從鉛筆盒里拿出筆遞給王明，這時(shí)的王明先是一愣，滿臉驚訝地看著程朋?！般吨陕?！放心好了，我不是為了那本小說討好你的，快拿去吧！一會(huì)兒上課了。”看著程朋手上遞過來的筆，王明的心里五味雜陳，真不是味道。

從這件事以后，王明像變了個(gè)人似的，再不那么“吝嗇”了，相反變得很情愿關(guān)心同學(xué)，于是他又有了另一個(gè)外號(hào)——“熱心腸”。

六班級(jí)筆尖流出的故事作文篇二

在這世上，每個(gè)人都會(huì)有上一些拿手好戲，有的人會(huì)做飯，有的人會(huì)繪畫，有的人會(huì)打乒乓球……而我的拿手好戲，就數(shù)跳繩了。

我第一次跳繩時(shí)是在幼兒園。那時(shí)，我們學(xué)校進(jìn)行跳繩競(jìng)賽，贏了還有獎(jiǎng)品，可我一向不跳繩，頂多也只能跳上兩三個(gè)，于是，我一到家，就勤加練習(xí)，讓父母甩繩子，我站在中間跳，一開頭我只能跳上幾個(gè)，可經(jīng)過我不斷練習(xí)，我就慢情找到了節(jié)奏感，就似乎我在甩繩子一般。我感覺到了繩子的晃動(dòng)，每一個(gè)繩子我都輕松的越了過去，可是過了會(huì)兒，我沒力氣了，繩子也越來越慢。

最終，我停了下來。一問父母，跳了114個(gè)，我非?？鞓罚?，我一有時(shí)間，就勤加練習(xí)，到了競(jìng)賽的時(shí)候，我們是一人一人數(shù)上去跳的，誰跳的次數(shù)名，誰就獲勝，選手們一一上陣，幾乎人人過百，看到這里，我不覺緊急起來，輪到我了，我走了上去，拿起了繩。我一聽到哨聲就跳了起來。始終跳到100個(gè)時(shí)，我慢慢體力不支了，經(jīng)過最終的拼搏，我跳了140個(gè)，獲得了一等獎(jiǎng)，心里美滋滋的。

果真，堅(jiān)持究竟就是成功。這就是我的拿手好戲一跳繩。

筆尖流出的故事篇三

一個(gè)寒風(fēng)咆哮的冬夜，人們都沉醉于自己的夢(mèng)境之中，卻渾然不知，一條冰封的鄉(xiāng)村大路上，一位孤獨(dú)的老翁，正拄著拐，顫顫巍巍地挪動(dòng)著，查找著一處可以投宿的地方。

老人費(fèi)勁地挪著步伐，用完僅剩的一點(diǎn)力氣喊道："有沒有人能給我一點(diǎn)食物？'說是喊，實(shí)際上，只有離他一米遠(yuǎn)的人能聽到。寒風(fēng)還在吹，發(fā)出刺耳的呼呼聲，夜空中，除了這聲音，再?zèng)]有別的響動(dòng)。

這位老人坐在路邊，等待著救星的降落，他等了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)。最終，遠(yuǎn)處傳來汽車引擎的轟鳴聲，傳來喇叭的嘀嘀聲。老人仿佛看到了盼望，他用拐杖拄在石頭上，將自己支了起來，使車上的人更簡(jiǎn)單發(fā)覺自己，哪知，汽車閃電般地一過，發(fā)出"嗖'的聲響，老人的背被重重地摔了一下，等到他再爬起來時(shí)汽車早已無影無蹤了。

老人嘆了口氣，連續(xù)向前挪動(dòng)著。最終，他找到一戶人家，他滿懷欣喜地走了進(jìn)去，卻被狗血噴頭的罵了一頓，趕了出來。就連門口的看門狗也不懷好意地叫了兩聲。作文他只好又到路邊坐著，忍受著寒風(fēng)的刺骨。

不知不覺中，又過去了一個(gè)小時(shí)。再看老人，已經(jīng)暈倒在路旁了。

幾分鐘后，兩個(gè)騎著車，剛要回家的小伙子來到這里?？吹嚼先?，趕忙翻身下車，合力抬起老人，放在車上，然后坐到車座上，再把老人護(hù)在車座前，可是道路坎坷，加上冰天雪地，自行車根本無法移動(dòng)。于是兩個(gè)小伙子輪番背著老人，堅(jiān)持把老人背到了自己家中，并很快為老人生起了火，做起了食物。

感受到暖和的老人漸漸清醒，見小伙子端著熱騰騰的飯菜，站在面前。老人用顫抖的雙手接過飯菜，臉上流下兩行濁淚。小伙子見老人清醒了，臉上露出欣慰的微笑。

太陽露出第一絲曙光，老人流著淚對(duì)小伙子說："假如不是你們，我現(xiàn)在就是一座冰雕了。'小伙子卻說："孝老愛親是每個(gè)人的義務(wù)。'

冬夜的聲音許多，有風(fēng)聲、狗吠，可哪一個(gè)是美妙的呢？現(xiàn)實(shí)中的人許多，有中年、少年，可又有哪一個(gè)是像那兩個(gè)小伙子一樣樂于助人的呢？

六班級(jí)筆尖流出的故事作文篇四

要說起我的拿手好戲，有十八般武藝樣樣精通，但要談起散打，那我就是最拿手的一項(xiàng)了。

要說起散打我最喜愛，不是打人打的厲害，而是學(xué)防身的一些招數(shù)，使自己不被別人欺侮，在我學(xué)散打的背后，付出許多辛苦和汗水。

在去年9月份，媽媽給我報(bào)了一個(gè)散打班，讓我熬煉熬煉筋骨，讓我瘦小的身體長(zhǎng)的強(qiáng)壯一些，進(jìn)了散打班后，發(fā)覺學(xué)員很少，帶上我才五六個(gè)人，剛開頭訓(xùn)練出拳，出拳的動(dòng)作要干脆，有力角度合適，教練讓我出拳100次，以為出拳是簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，但是仔細(xì)做起來還真正累人，不一會(huì)兩個(gè)胳膊酸疼，其次個(gè)練習(xí)動(dòng)作是做俯臥撐100個(gè)，俯臥撐動(dòng)作是我的弱項(xiàng)，剛做了幾個(gè)渾身就泄氣了，手臂支撐不了身體，整個(gè)人爬在地上，哎，學(xué)習(xí)技能不付出是沒有收獲的，我咬緊牙關(guān)，爬起來讓痛苦雙臂做支撐點(diǎn)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)始終堅(jiān)持到100個(gè)，就這樣我艱苦訓(xùn)練，堅(jiān)持了很多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，使散打也取得一些成果。

人生漫漫路上，不付出就沒結(jié)果，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？學(xué)習(xí)也是一樣的，不下功夫，不動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)成果怎樣會(huì)提高呢？

六班級(jí)筆尖流出的故事作文篇五

剛開頭學(xué)游泳的時(shí)候，我都不敢下到游泳池里去，生怕水太深，自己會(huì)沉下去。那時(shí)，爸爸媽媽總是鼓舞我，正是由于他們的鼓舞，我的游泳水平芝麻開花節(jié)節(jié)高。

那是一個(gè)烈日炎炎的早晨，我約了同學(xué)在游泳池玩耍，不一會(huì)兒，同學(xué)們魚貫而出地進(jìn)來了，同學(xué)們提議每一個(gè)人都做幾個(gè)花樣動(dòng)作，我心花怒放，我的心里暗暗興奮，這可是我的拿手好戲啊，這些我可要大顯身手了。

到我了，首先我先緩緩地往下蹲，然后，身子微微地向前傾斜，然后，縱身一躍，在空中做一個(gè)圈，我就像一只燕子那樣輕快，在空中劃過一條漂亮的弧線。大家連連拍手叫好，我心里得意極了，有的同學(xué)竟然讓我再來一個(gè)。

我不介意，再一次地站在踏板上