人教版必修四雷雨課件4

教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：簡(jiǎn)介曹禺和他的《雷雨》。了解戲劇的一般常識(shí)，理解舞臺(tái)說明的作用。2、過程與方法：分析《雷雨》（節(jié)選）的戲劇沖突，結(jié)構(gòu)布局特點(diǎn)。體會(huì)戲劇中個(gè)性化的語言和人物性格。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：概括戲劇中揭示的思想主題。戲劇的三要素：①戲劇沖突②戲劇語言人物語言（臺(tái)詞）舞臺(tái)說明｛1.按戲劇矛盾沖突性質(zhì)和表現(xiàn)手法的不同,可分為悲劇、喜劇、正劇、鬧劇等；2.按題材反映的時(shí)代可分為歷史劇、現(xiàn)代劇等。3.按表演形式的不同，可分為話劇、歌劇、舞劇等；4.按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)的不同，可分為多幕劇、獨(dú)幕劇。戲劇的分類如何欣賞戲劇作品？一、把握劇本所展示的矛盾沖突。二、品味個(gè)性化的人物語言。三、欣賞戲劇人物的形象。中國戲劇三大家老舍《茶館》（只適合演）郭沫若《屈原》（只適合讀，不適合演）曹禺《雷雨》（既適合讀，有適合演）把握字音汗涔涔cén離間Jiàn縝密zhěn勾當(dāng)gòudàng咀嚼jǔjué諦聽dì昧心mèi混賬zhàng伺候cìhou劇情導(dǎo)讀：

周公館的老板周樸園在他的第一個(gè)妻子死后娶了年輕的繁漪，繁漪不堪他的專橫，與他的大兒子周萍關(guān)系曖昧。自私的周萍又勾引了侍女四鳳。出于嫉妒，繁漪通知四鳳的母親魯侍萍來把四鳳領(lǐng)走。而魯侍萍正是30年前被周樸園引誘而后又被他遺棄的侍女，她是周萍的親生母親，而被她帶走的兒子魯大海此時(shí)又在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他將和周樸園進(jìn)行面對(duì)面的斗爭(zhēng)。節(jié)選自第二幕:

周魯兩家的沖突閱讀與思考:

1、課文中出場(chǎng)的人物眾多，他們之間有著怎樣的關(guān)系？2、周魯兩家的矛盾盤根錯(cuò)節(jié)，你覺得哪些人物之間存在著矛盾沖突？其中主要的沖突有哪些？初步感知：1、課文中出場(chǎng)的人物眾多，他們之間有著怎樣的關(guān)系？魯侍萍周萍魯大海

周樸園母子母子兄弟父子父子情人下人與資本家資本家與工人2、周魯兩家的矛盾盤根錯(cuò)節(jié)，你覺得哪些人物之間存在著矛盾沖突？其中主要的沖突有哪些？魯侍萍與周樸園

魯大海與周樸園

魯大海與周萍

魯侍萍與周萍★★周樸園魯侍萍周樸園魯大海親人之間的沖突階級(jí)沖突主要矛盾沖突情節(jié)結(jié)構(gòu)周樸園和侍萍的沖突分析第一場(chǎng)：思考1：周樸園和魯侍萍之間到底有什么矛盾沖突呢？1、三十年前，周樸園對(duì)侍萍始亂終棄。2、三十年后，周樸園對(duì)侍萍威逼利誘。思考2：三十年后,周樸園對(duì)魯侍萍是怎樣威逼利誘的?“你來干什么？”“你可以冷靜點(diǎn)?，F(xiàn)在你我都是有子女的人?！薄拔铱催^去的事不必再提了吧”“你靜一靜。你不要以為我的心是死了?！北Ａ艏揖?、熟記生日關(guān)窗習(xí)慣拿出支票冷酷自私虛偽“誰指使你來的？”辭退魯貴、四風(fēng)“我這些年的苦，不是你拿錢算得清的”當(dāng)即撕毀支票堅(jiān)強(qiáng)自尊思考3：周樸園威逼利誘，魯侍萍有怎樣的表現(xiàn)？

周樸園時(shí)而表白沒忘舊情,時(shí)而驚慌恐嚇，他對(duì)待侍萍究竟有沒有感情？討論題真實(shí)的愛虛偽之愛

周樸園對(duì)侍萍的懷念是有真誠的成分的，但他懷念的是30年前的梅小姐，是不會(huì)對(duì)他的現(xiàn)在構(gòu)成威脅的梅小姐.

他又是虛偽的。現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)的利害關(guān)系占了上風(fēng)，侍萍的出現(xiàn)會(huì)破壞他的形象，威脅他的名譽(yù)、地位。周樸園和魯大海的沖突(資本家和罷工工人的沖突)分析第二場(chǎng)：

周樸園血腥的發(fā)家史。閱讀思考：1.從周魯?shù)拿軟_突中你明白了怎樣的事實(shí)？

2.周樸園已經(jīng)知道魯大海是他的親生兒子，他對(duì)魯大海表現(xiàn)出了怎樣的態(tài)度呢？從他的態(tài)度中，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的思考？

周樸園與魯大海的沖突，已是兩個(gè)階級(jí)之間的斗爭(zhēng)，周樸園反動(dòng)的階級(jí)本性不可改變，周、魯之間的關(guān)系無法調(diào)和。人物形象大家來評(píng)說周樸園:冷酷自私虛偽陰險(xiǎn)狡詐

封建資本家

周樸園是一個(gè)壞到了連自己都不認(rèn)為是壞人的壞人?！茇?/p>

周樸園是一個(gè)殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽、狡猾人格卑下的偽君子，一個(gè)沒有任何仁義道德的反動(dòng)資本家。1、

周樸園和魯侍萍見面是偶然的，魯侍萍認(rèn)出了周樸園，而周樸園并沒有認(rèn)出魯侍萍，那么魯侍萍為什么不立刻表白自己的身分并當(dāng)面斥責(zé)周樸園對(duì)她的迫害和30多年來的悲慘遭遇，而是以敘述別人的故事的口吻訴說自己的遭遇呢？2、如何理解侍萍拒收周樸園的錢？魯侍萍形象分析：魯侍萍:勤勞善良剛強(qiáng)自尊清醒

下層?jì)D女

魯侍萍是一個(gè)勤勞、善良、剛強(qiáng)、自尊、清醒（不甘心而又不得不屈服于命運(yùn)）的下層勞動(dòng)?jì)D女。通過魯大海與周樸園的斗爭(zhēng)，你認(rèn)識(shí)了怎樣的魯大海？魯大海形象分析：①幼稚而又缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)②有著可貴的堅(jiān)定的階級(jí)立場(chǎng)，不屈的斗爭(zhēng)精神和對(duì)資本家清醒而又深刻的認(rèn)識(shí)。夫妻相見不相認(rèn)卻相恨，父子相見不相親卻相斗，母子相見不相親卻相怨，兄弟相見不相識(shí)卻相仇。故事小結(jié):

《雷雨》以20年代初的中國社會(huì)為背景，通過一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)部的尖銳和復(fù)雜的矛盾沖突，生動(dòng)地展現(xiàn)了具有典型意義的剝削階級(jí)家庭的罪惡歷史，對(duì)舊社會(huì)人吃人的現(xiàn)象，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)家庭沒落、腐朽、污濁的內(nèi)幕作了深刻而又細(xì)致的揭露。主題歸納:劇本以“雷雨”為標(biāo)題有什么深刻含義？①展示故事的背景與環(huán)境氣氛；②預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮；③象征在半殖民地半封建社會(huì)沉悶的空氣里，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的斗爭(zhēng)即將到來。

戲劇中的舞臺(tái)說明和人物語言中的潛臺(tái)詞賞析思考：課文開頭一段“舞臺(tái)說明”的作用是什么？

交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物服務(wù)，而且感染了讀者或觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。

潛臺(tái)詞即中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語言的多意現(xiàn)象?！皾摗?，是隱藏的意思，即語言的表層意思之內(nèi)還有含有別的不愿說或不便說的意思。潛臺(tái)詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。豐富的潛臺(tái)詞課后練習(xí)二，揣摩潛臺(tái)詞，體會(huì)人物語言的深層含義。

1．周樸園聽出侍萍的無錫口音后，便問起往事，稱當(dāng)時(shí)的侍萍為“梅小姐”，說她“很賢慧，也很規(guī)矩”。已知實(shí)情的侍萍聽到他的謊言，想起自己的遭遇，滿懷悲憤，于是語帶嘲諷地反復(fù)說“她不是小姐，她也不賢慧”，表現(xiàn)了她痛苦的內(nèi)心和對(duì)周樸園的不滿。

2．侍萍的反問，既有因?yàn)槿烁袷艿轿耆璧膽嵟?，又有?duì)周樸園的蔑視，從而顯示出自己的剛強(qiáng)和自尊。

3．說“魯大海原來是我的兒子”，只是平淡的敘述，看不出說話者的感情。用四個(gè)短句，形成急促的語氣，表現(xiàn)了周樸園極度不安、激動(dòng)的心情；連續(xù)出現(xiàn)上升語調(diào)，又使他的