部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第五單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第五單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)教案解其特點(diǎn),學(xué)習(xí)運(yùn)用形聲字的構(gòu)字規(guī)律進(jìn)行識(shí)字。要引導(dǎo)學(xué)生舉一反2配3處。教學(xué)批注幾位小客人是誰(shuí)？你能讀出它們的名字4如“迷”字可以猜字謎“螞蟻搬走形聲字識(shí)字法和部件組合方法，同桌交流。如“糧”C.朗讀本句，結(jié)合圖片與生活，說(shuō)一說(shuō)蚯蚓和螞蟻5哪個(gè)字最有趣。問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)蜘蛛網(wǎng)嗎？哪位寶寶，希望大家用愛(ài)心對(duì)待自己的歡網(wǎng)教學(xué)批注6來(lái)。師生邊說(shuō)口訣邊了六種動(dòng)物朋友，但大自然中的動(dòng)物7你還知道哪些動(dòng)物？你能仿照這樣忍，我們要保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物大家用愛(ài)心對(duì)待自己的朋友，這樣我們才能看到—游水、蜘蛛結(jié)網(wǎng)”的情景。所以我們要保護(hù)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)字;會(huì)寫(xiě)“古、涼”等。8一、活動(dòng)導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)“古對(duì)今”你對(duì)右。(上——下)(大——小)(天——地)(古——9語(yǔ)，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，不認(rèn)識(shí)的可以借助拼音，也暑，春暖和秋涼，晨和暮，雪和霜，和風(fēng)和、字，一邊觀察字卡，一邊說(shuō)一太陽(yáng)爬到人的頭上，人們就會(huì)很意思，夜晚的星空中出現(xiàn)了太陽(yáng)，就代表早晨來(lái)帶寶字蓋兒的字一般都與“家”有關(guān)，下面，指名組詞，相應(yīng)字卡向1晨——暮桃——李柳——楊酷暑細(xì)雨春暖——秋涼朝霞——夕陽(yáng)歌；想象對(duì)(課件出示)古、涼、細(xì)、夕、李、語(yǔ)、香朝霞方圓(1)對(duì)子詞一般對(duì)仗工整，朗朗上口，字?jǐn)?shù)都相(2)一般有以下詞語(yǔ)組成：—李(板書(shū)：同類(lèi)詞)(1)第一句對(duì)子詞是兩組什么詞？古—今圓—方(2)第二句對(duì)子詞是兩組什么詞？秋涼—細(xì)雨朝霞—夕陽(yáng)(1)這一小節(jié)是一些什么詞組成的對(duì)子歌？(2)(課件出示)向我們展現(xiàn)了怎樣的景象？(3)你都見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)？什么樣的雨？風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)雨：毛毛雨、小雨、大“和風(fēng)”和“微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)”中的哪個(gè)意思細(xì)雨”和“毛毛雨、小雨、大雨、暴雨、雷(4)(朝：就是早上，朝霞在早上東方的天空會(huì)燕舞鳥(niǎo)語(yǔ)—花香(1)對(duì)子詞是兩組什么詞？桃—李柳—楊(2)第二句對(duì)子詞是兩組什么詞？(課件出示)(鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香則是兩個(gè)四字詞語(yǔ)，這句兩個(gè)含有近義詞的四字詞語(yǔ)拆開(kāi)相對(duì)，表現(xiàn)了大自(3)出示“鶯歌燕舞”和“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”的視頻畫(huà)古夕細(xì)語(yǔ)圖和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“拔、拍”等形旁往往表示朋友嗎？出示學(xué)們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)體育活動(dòng)的名稱(chēng)呢？教師名有什么好方法識(shí)記它們？把你識(shí)字的好方法介紹給個(gè)生字寶寶，翻開(kāi)一個(gè)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)操場(chǎng)拔拍跑踢鈴熱鬧鍛煉體場(chǎng)、熱、聲、身”和平舌音“足”。踢足球操場(chǎng)熱鬧鍛煉身體1.運(yùn)用熟字加減等方法,結(jié)合語(yǔ)境認(rèn)識(shí)“之、初”等13個(gè)生字,個(gè)你發(fā)現(xiàn)2．找學(xué)生試著朗讀課文，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，發(fā)2之初性善習(xí)教遷貴專(zhuān)幼玉器義教學(xué)批注、把下課了。操場(chǎng)上，真熱鬧。跳小遠(yuǎn)——近習(xí)玉義相2.打電話(huà)時(shí)，把要表達(dá)的意思說(shuō)清楚；接電話(huà)時(shí)，能聽(tīng)清楚主時(shí)，把要表達(dá)的意思說(shuō)清楚；接電話(huà)時(shí)，能聽(tīng)清楚教學(xué)批注即使我們相隔很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也可以通過(guò)電話(huà)來(lái)相學(xué)會(huì)正確使用電話(huà)，學(xué)問(wèn)。 而且喜歡上了打電話(huà)。別急，我們接下來(lái)就選，等爸爸回來(lái)我轉(zhuǎn)告他給您情的語(yǔ)言，給親人、朋友打個(gè)電話(huà)，送去一句文園地五教學(xué)批注們帶來(lái)了禮物，想不想知件出示“飯、水、足、手、衣、火”一度的漢字王字“吃、叫、吹、咬”。字“提、拔、捉、拍”。、拍球圖片)、踢、踩”。示青山和清泉的圖片，并注明這兩個(gè)詞語(yǔ)，突我們經(jīng)常能聽(tīng)到“再見(jiàn)”這個(gè)……