XX小學(xué)社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！XXXX小學(xué)社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施方案社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，要求學(xué)生作為社會(huì)成員積極參加各類社會(huì)活動(dòng)，以社會(huì)為課堂，在動(dòng)手動(dòng)腦中進(jìn)行體驗(yàn)和探究的綜合學(xué)習(xí)過程。一、社會(huì)實(shí)踐的教學(xué)目標(biāo)：通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等方面教育，達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)。1、使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感，獲得直接感受和解決問題的經(jīng)驗(yàn)。4、使學(xué)生獲得直接感受和積累問題解決的經(jīng)驗(yàn)，形成綜合思考問題的能力。5獨(dú)立思考和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。6、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習(xí)者個(gè)性健全發(fā)展。二、社會(huì)實(shí)踐課程內(nèi)容：社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容主要包括校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐，其內(nèi)容包括：1、校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)：主要指學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)、少年宮活動(dòng)。學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)，以科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、經(jīng)典誦讀教育等為例，指學(xué)校每年例行舉辦的重大節(jié)日和活動(dòng)；少年宮活動(dòng)指學(xué)校圍繞某一主題，組織學(xué)生共同開展的活動(dòng)。外出參觀、考察、訪問或調(diào)查。結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，實(shí)地參觀和考察的內(nèi)容一般涉及本地區(qū)的自然、人文景觀、歷史文化遺產(chǎn)、德育基地等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；調(diào)查的內(nèi)容一般是指現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活、生產(chǎn)方式等焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行環(huán)保、國情、民情調(diào)查，也可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性和探究性的調(diào)查；訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對(duì)象。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容的確定是學(xué)校提供與學(xué)生自主選擇的結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，充分利用社會(huì)資源，創(chuàng)造性地選題和開展實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校綜合實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校綜合活動(dòng)任課教師的指導(dǎo)下實(shí)施，在學(xué)校教研室、教務(wù)處和德育處的通力合作下完成。教研室負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐課程的規(guī)劃，教務(wù)處為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，德育處具體指導(dǎo)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，年段具體負(fù)責(zé)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施，班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師對(duì)所分管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以由三五個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉一名小組長，每小組有一名家委負(fù)責(zé)，實(shí)施對(duì)班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的自主管理。學(xué)生到校外參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要有完整的活動(dòng)方案，要告知班主任和家長，并征得班主任和家長的同意。班主任和家長要在活動(dòng)方案上簽字表明自己的態(tài)度，并要求班主任和家長對(duì)該活動(dòng)方案提出詳細(xì)、具體的活動(dòng)建議，以確?；顒?dòng)能安全、順利地進(jìn)行。任課老師也要就活動(dòng)的開展提出自己的建議。四、課程配置和時(shí)間安排2、學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要每學(xué)期安排一次主題活動(dòng)（春、秋游），時(shí)間在學(xué)期中。3、學(xué)生可根據(jù)個(gè)人的主客觀條件和興趣愛好，利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)，可集中安排進(jìn)行某一主題活動(dòng)，也可分散安排多項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)間累計(jì)也不少于5天。社會(huì)實(shí)踐課程評(píng)價(jià)，由任課教師根據(jù)學(xué)生參與的時(shí)間、態(tài)度和實(shí)踐的效果進(jìn)行認(rèn)定。學(xué)校要注意鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長，結(jié)合生活實(shí)際，充分發(fā)揮主動(dòng)性與創(chuàng)造性，積極參與社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故的發(fā)生，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法制，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平，從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容，并形成社會(huì)實(shí)踐小組，聽從老師安排，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制定個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃，將小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告任課老師。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，接受實(shí)踐地負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，班主任和任課老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的開展情況，在活動(dòng)中，組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，家委在活動(dòng)過程中全程跟蹤，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，要記錄活動(dòng)過程和活動(dòng)心得。4、總結(jié)交流活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告，個(gè)人寫出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過程中的體會(huì)、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流，形式由班級(jí)自定，可以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料，由任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則：過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)