畢業(yè)的演講稿學(xué)生7篇

畢業(yè)的演講稿學(xué)生7篇畢業(yè)的演講稿同學(xué)篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

作為畢業(yè)生的代表，今日在這莊重的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說(shuō)聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：連續(xù)努力！

幾年的高校時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求學(xué)問(wèn)的新生，成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生。相信高校生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足寶貴的回憶；相信高校幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人將來(lái)進(jìn)展的不竭動(dòng)力。

經(jīng)受了高校幾年的緊急和勞碌，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千。正是由于您的培育，使我們?cè)谶M(jìn)展方向上擁有充分的共性空間；正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊(duì)任何困難困苦；正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，獲得連續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會(huì)；正是你的寬容，使我們可以犯錯(cuò)，可以按自己的方式，按自己的抱負(fù)愛(ài)好學(xué)會(huì)生活。

幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們呈現(xiàn)了學(xué)問(wèn)的無(wú)限魅力。假如黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，如同暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛行的鳥，在講臺(tái)上揮一條美麗弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，如同你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

或許還有一些圓滿吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來(lái)不及傾聽；那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參加。或許還有一些愧疚吧，面對(duì)慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對(duì)仔細(xì)批改作業(yè)的各科老師，我們?cè)S多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。

這幾年的高校生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過(guò)了太多，而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來(lái)的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。

最近，我經(jīng)?？紤]一個(gè)問(wèn)題：假如我可以再度過(guò)一次高校生活，又會(huì)選擇怎樣的生活方式？會(huì)努力地追求些什么？放棄些什么？有些問(wèn)題真的會(huì)有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案。

總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來(lái)不及說(shuō)出口：

友愛(ài)的母校，是您包涵了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智堅(jiān)決，是您給了我們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，而且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)懇的人，這是學(xué)院給我們最大的財(cái)寶。

友愛(ài)的老師，是您的辛苦付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)；您學(xué)問(wèn)淵博，并毫無(wú)保留地傳授給我們；您愛(ài)護(hù)入微，使我們的生活布滿了家的暖和；您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服；您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印跡。誠(chéng)心地感謝您！

畢業(yè)的演講稿同學(xué)篇2

各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能作為同學(xué)代表在此發(fā)言，盼望大家懷著一顆感恩的心，隨我一起，一幕幕地回顧一下我們獨(dú)一無(wú)二的高中生活。

感恩學(xué)校。是否還記得入學(xué)時(shí)的蒙蒙細(xì)雨？奇怪???的少男少女懷揣著抱負(fù)來(lái)到xx二中，在這里，我們第一次聽到“高境界做人，高水平學(xué)習(xí)，高品質(zhì)生活”的治校理念，第一次體會(huì)到中國(guó)學(xué)校稍有的自由，民主與開放，第一次享受到了素養(yǎng)訓(xùn)練：以同學(xué)為本，把同學(xué)當(dāng)人。學(xué)?？梢詾榱送瑢W(xué)一而再，再而三地與食堂談判，可以引進(jìn)麥當(dāng)勞甚至可以換掉承包商，僅僅為了同學(xué)吃飯的利益；學(xué)?？梢栽谑澜绫_幕式時(shí)，組織全體師生觀看競(jìng)賽，這又是何等的民主開放，放眼中國(guó)，幾校敢當(dāng)？學(xué)校以同學(xué)為本，文明其精神，野蠻其體魄，組織各式各樣的體育活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)體育熬煉，由于身體是同學(xué)革命的本錢。這樣的學(xué)校哪里去找？身處其中，我們是幸運(yùn)的。

感恩老師。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。老師是我們學(xué)習(xí)道路上的指引者：他們引領(lǐng)門外漢的我們?nèi)腴T，基礎(chǔ)做起，扎扎實(shí)實(shí)；他們引領(lǐng)初學(xué)者的我們登堂，克服難點(diǎn)，努力提高；他們有引領(lǐng)小有所成的我們?nèi)胧遥e一反三，融會(huì)貫穿。身處高三，或許你時(shí)常有上課無(wú)用論的觀點(diǎn)，殊不知，為了趕上一堂試卷講評(píng)課，需要多少個(gè)夜深人靜的挑燈夜戰(zhàn)？殊不知，為了班內(nèi)五六十個(gè)同學(xué)的成才，早出晚歸的班主任們又少了多少訓(xùn)練自己子女的機(jī)會(huì)？大愛(ài)無(wú)言，世上全部辛勤付出的老師當(dāng)?shù)闷稹袄蠋煛边@樣一聲樸實(shí)卻又名貴的稱號(hào)。這樣的老師哪里去找？身受其教，我們是幸運(yùn)的。

感恩父母。世界上有一種工作，每天要工作24小時(shí)，沒(méi)有工資，但工卻心甘情愿，全力奉獻(xiàn)：他們是父母?；蛟S你走讀或曾經(jīng)走讀，是否還記得晚上9點(diǎn)回到家時(shí)一碗熱騰騰的湯面？多次聽我同桌提及，洋溢在他臉上的是幸福；或許你住?；蛟?jīng)住校，是否還記得每晚準(zhǔn)時(shí)響起的電話？電話那頭是嘮叨也是掛念，電話這頭卻總是急不行耐的“就這樣，再見。”一日問(wèn)及母親，為什么每天都要打電話來(lái)，她說(shuō)聽到我的聲音她睡踏實(shí)。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)，物尚如此，人何以堪？這樣的父母到哪里去找？身受其愛(ài)，又是我們極大的幸運(yùn)。

感恩同學(xué)。一首《同桌的你》不知勾起多少人的回憶。是啊，同學(xué)是最珍貴的記憶：是否記得落日襯托下，球場(chǎng)上揮灑汗水與淚水的隊(duì)友？是否記得上課走神，起立回答問(wèn)題時(shí)靜靜給你遞答案的同桌？是否記得考砸數(shù)學(xué)或文綜理綜時(shí)陪你在操場(chǎng)上漫步?????的那個(gè)他（她）？是否記得夜深人靜卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)寢室里交心的臥談？又是否記得那些為班級(jí)抬了三年水或會(huì)衛(wèi)生操勞了三年的衛(wèi)生委員？俞敏洪打了四年水，換來(lái)了新東方的勝利，我們的同學(xué)做了那么多，又豈是物質(zhì)可以衡量的？這樣的同學(xué)去哪里找？與你同窗三載，是我的榮幸。

最終還要感謝自己。十二年寒窗苦讀，終到躍龍門時(shí)刻?；厥淄?，多少次挫折與失敗都沒(méi)能打倒自己，多少次苦痛都已經(jīng)咬牙熬過(guò)。過(guò)去的，都讓它過(guò)去，管它是失敗還是勝利，是失落還是榮譽(yù)，熱血少年，當(dāng)懷抱抱負(fù)，下定決心，一路向前：前方是順境則受之，你當(dāng)之無(wú)愧；前方是逆境則抗之，扼住命運(yùn)的咽喉，宏大的人格總在與命運(yùn)的抗?fàn)幹畜w現(xiàn)！

有一句詩(shī)我很喜愛(ài)，在此與各位同學(xué)共享：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。預(yù)祝各位同學(xué)都能在高考場(chǎng)上折桂，考入自己抱負(fù)的高校，不求名垂青史，但愿問(wèn)心無(wú)愧。

畢業(yè)的演講稿同學(xué)篇3

敬重的各位老師,友愛(ài)的各位同學(xué):

大家好!

很榮幸能代表____試驗(yàn)學(xué)校20____年畢業(yè)生作畢業(yè)致詞。

走過(guò)戀戀風(fēng)塵,才知道懷念是人生永久的炊煙,是漂浮在你我心靈的春天。縱然歲月之舟將渡我遠(yuǎn)涉萬(wàn)水千山,今日的你,是我記憶中不老的容顏。此刻,當(dāng)最終的下課鈴聲響起,當(dāng)校內(nèi)里最終一季茶花在天地間開滿火辣辣的離愁,當(dāng)你我已背起各自的行囊憧憬著幻想中的遠(yuǎn)方,我愿為我們的相聚過(guò)的這一程作最終一次回首。

是的,這三年是我最情愿回首的時(shí)間。我情愿記住每一張絢爛如花的笑臉。我們哭過(guò)，笑過(guò)，奮斗過(guò);困難讓我們變得英勇，失敗讓我們變得頑強(qiáng)。驀然回首,三年前剛進(jìn)校門時(shí),我只是個(gè)懵懂的少年,坐在生疏的教室里是那樣的無(wú)知。當(dāng)語(yǔ)文老師在講臺(tái)上上著都德的時(shí),我就向往著這一天的到來(lái),而如今,這一天真的來(lái)到時(shí),傷感卻代替了應(yīng)有的喜悅。還記得那些在操場(chǎng)上揮灑汗水的日子,那些同一把傘下溝通心事的雨季,那些陽(yáng)光遍地書聲瑯瑯的早晨,還有,那些酷暑中嚴(yán)酷的體育訓(xùn)練和掌燈苦讀的漫漫長(zhǎng)夜......但這一切立刻要成為遙不行及的從前。

在此,我要感謝我的母校為我們供應(yīng)了一個(gè)綻放自己的舞臺(tái):運(yùn)動(dòng)會(huì),元旦文藝會(huì)演,紅五月,無(wú)不彰顯著我們澎湃的青春活力;感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了一個(gè)感恩的舞臺(tái)，讓我們學(xué)會(huì)了找回自信，重塑自我,感恩生活,感謝身邊的你們。

我們要感謝我們的老師，是他們鑄就了我們的品質(zhì)，是他們砥礪了我們的毅力，是他們引領(lǐng)了我們的方向。他們微笑地看著我們踏實(shí)前行，我們勝利的每一個(gè)腳印里有他們辛勤的汗水。同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們把最熱鬧的掌聲獻(xiàn)給我們最友愛(ài)的老師!

還有,我還要感謝陪伴我三年的同學(xué),感謝你們?cè)谌陙?lái)始終鼓舞我和支持我的成長(zhǎng),一次次成功的喜悅與你們共同共享,一次次失敗的苦痛和你們共同擔(dān)當(dāng),那教室里傳出的是我們瑯瑯的讀書聲,那綠蔭下是我們一起讀書的身影。

再見了，我友愛(ài)的母校!再見了，我友愛(ài)的同學(xué)!

感謝大家!

畢業(yè)的演講稿同學(xué)篇4

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

首先，為你們完成學(xué)業(yè)，并即將踏上新的征途送上最美妙的祝福。同學(xué)們，在__高校的這幾年里，你們肯定有許多寶貴的記憶!

在__高校的這幾年，你們會(huì)留下一生中特別的記憶。你肯定記得剛進(jìn)高校的那幾分稚氣，父母親人送你報(bào)到時(shí)的情景歷歷;你或許記得“考前突擊而帶著忐忑擔(dān)心的心情走向考場(chǎng)時(shí)的悲壯”，你也會(huì)記得取得好成果時(shí)的欣喜;你或許記得這所并無(wú)悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事。同學(xué)們，__高校校內(nèi)里，太多的人和事需要你們記憶。

請(qǐng)相信以后你們或許會(huì)轉(zhuǎn)變今日的某些記憶。你們?cè)赺_高校的幾年給我留下了永恒的記憶。我也得時(shí)時(shí)拷問(wèn)自己的良心，究竟為你們做了什么?還能為__高校學(xué)子做什么?

同學(xué)們，你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李遠(yuǎn)行。請(qǐng)記住，不要再讓你們的父母為你們送行。面對(duì)歲月的侵蝕，你們的苦惱可能會(huì)越來(lái)越多，考慮的問(wèn)題也可能會(huì)越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，角色的轉(zhuǎn)換可能會(huì)讓你們感覺(jué)到有些措手不及。勝利更簡(jiǎn)單光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì)留下腳印。

請(qǐng)記住，將來(lái)你們也許不再有批判上級(jí)的隨便，同事之間也許也不會(huì)有猶如學(xué)之間簡(jiǎn)潔的關(guān)系;請(qǐng)記住，別太多地埋怨，勝利永久不屬于成天埋怨的人，埋怨也無(wú)濟(jì)于事;請(qǐng)記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會(huì)的現(xiàn)實(shí);請(qǐng)記住，“敢于競(jìng)爭(zhēng)，擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)化”，這是__高校的精神風(fēng)貌，或許是你們將來(lái)勝利的真諦;請(qǐng)記住，__高校，你的母校。“什么是母校?就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實(shí)精辟!

友愛(ài)的同學(xué)們，或許你們難以有那么多的記憶。假如問(wèn)你們關(guān)于一個(gè)字的記憶，那肯定是“被”。我知道，你們不喜愛(ài)“被就業(yè)”、“被頑強(qiáng)”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，頑強(qiáng)而英勇地到社會(huì)中去闖蕩。

友愛(ài)的同學(xué)們，或許你們難以有那么多的記憶，或許你們很快就會(huì)遺忘我的嘮叨與瑣細(xì)。盡管你們不喜愛(ài)“被”，我還是想強(qiáng)加給你們一個(gè)“被”：你們的將來(lái)“被”__高校記憶!

感謝大家!

畢業(yè)的演講稿同學(xué)篇5

教授各位同學(xué)、各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

各位下午好！今日對(duì)于20--屆數(shù)千名畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重要的日子。畢業(yè)典禮是同學(xué)們?nèi)松幸粋€(gè)輝煌的見證儀式，也是老師們共享喜悅的收獲季節(jié)。我特別興奮作為一名老師代表發(fā)言，首先向圓滿完成學(xué)業(yè)的各位畢業(yè)生同學(xué)致以最熱鬧﹑最真誠(chéng)的慶賀！慶賀你們順當(dāng)通過(guò)課程考試和論文答辯，最終成為一名合格的西南財(cái)大畢業(yè)生。你們即將奔向社會(huì)，走上工作崗位，施展自己的才華，我由衷地為你們興奮，為你們驕傲！

同學(xué)們，此時(shí)此刻，我有許多話想說(shuō)。我仿佛又看到你們仔細(xì)思考的神態(tài)，看到你們勞碌的身影，看到你們?cè)跓狒[地爭(zhēng)論問(wèn)題，看到你們?cè)诹鲿车仃愂鲎约旱挠^點(diǎn)……西南財(cái)大的校內(nèi)并不大，但這里有你們飛揚(yáng)的青春幻想，也有你們?yōu)⑾碌狞c(diǎn)點(diǎn)汗水。在這里你們獵取了學(xué)問(wèn)和力氣，在這里你們結(jié)識(shí)了一生的好友，在這里你們開頭走向無(wú)止境的感動(dòng)人心的學(xué)術(shù)之路。同學(xué)們，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，那些通宵不眠預(yù)備考試或趕作業(yè)的日子或許告一段落了，但我相信由這些美妙的往事交織而成的高校時(shí)代，將永久伴隨你們，成為記憶中永不褪色的一個(gè)部分。高校畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn)?，F(xiàn)在，同學(xué)們要去到一個(gè)新的工作崗位、一個(gè)新的環(huán)境、生疏的人群。在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能，能否經(jīng)得起社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)，還有另一份試卷在等待著各位去完成。文憑不等于水平，學(xué)歷不等于力量。學(xué)以致用，才能在社會(huì)這所高校中獲得認(rèn)可。老師盼望各位目標(biāo)遠(yuǎn)大，以開放的胸襟和旺盛的進(jìn)取心，擁抱新的挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷修煉，提升我們的人生和專業(yè)，飛行到新的高度。請(qǐng)記?。喝魏问露际强赡艿?，只要你情愿投入足夠的才智和汗水。同學(xué)們，你們承載著母校和老師們的厚望，即將離開校內(nèi)。母校和老師們關(guān)懷著你們，相信你們會(huì)邁向勝利，更期盼你們獲得人生的幸福。無(wú)論你們將來(lái)是有所成就還是臨時(shí)受挫，母校永久都是你們的家，都會(huì)對(duì)你們一視同仁，不偏不倚地善待你們，擁抱你們，歡迎你們回家。在將來(lái)的人生道路上你們將會(huì)發(fā)覺(jué)，除了父母外，老師或許是你們最不需要設(shè)防、最值得相信的人。在這個(gè)值得紀(jì)念的日子，我的心中既布滿了收獲的喜悅，也有些許離別前的傷感。友愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們！珍重、再見，?；啬感？纯?！

感謝各位！

畢業(yè)的演講稿同學(xué)篇6

愛(ài)的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

在艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里的日子里。我們最終一次團(tuán)聚在科學(xué)走廊，團(tuán)聚在書聲朗朗的__書院。

歲月總是在消逝著，離別只是匆忙一瞬，隨即埋藏到記憶的深谷。從入學(xué)開頭，我們共同度過(guò)了六年。我始終以為，畢業(yè)離我們好遠(yuǎn)，誰(shuí)知道在20__年，畢業(yè)就在我們眼前。六年很短，在短時(shí)間里，沒(méi)想到時(shí)間消逝的是如此快。

一班級(jí)我剛?cè)雽W(xué)，看到講臺(tái)上的右側(cè)有一個(gè)黑色的類似架子的東西。我很懷疑，不知道那個(gè)是什么，由于我在幼兒園從來(lái)都沒(méi)有見過(guò)這個(gè)東西。然后，我觀察李老師說(shuō)這個(gè)是實(shí)物投影機(jī)，那時(shí)候我不知道“實(shí)物”，就誤以為是“食物”，“食物投影機(jī)”是什么?我還是不明白。到了二班級(jí)，我才知道這個(gè)實(shí)物投影機(jī)是什么作用，對(duì)于它的名字，我還是很懷疑。三班級(jí)，才知道那個(gè)是“實(shí)物投影機(jī)”。另外，李老師再講語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師說(shuō)“舉個(gè)例子”，我那時(shí)候很傻很天真。就自己想：舉個(gè)栗子?栗子在哪兒呢?那時(shí)候我眼中的“舉個(gè)例子”的例字，是栗子的栗，意思就是把栗子舉起來(lái)。以后，我學(xué)問(wèn)多了，才明白舉個(gè)例子的真正含義。

三班級(jí)4月20日，我們來(lái)到了北京北控燕京隊(duì)的主場(chǎng)——奧體中心開校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我穿著那件學(xué)校發(fā)的藍(lán)色t恤如約而至。這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于三班級(jí)時(shí)的我沒(méi)有大的關(guān)系。在百分之八十的時(shí)間里，我只是觀眾。我只有唯一的項(xiàng)目：我是小礦工——就是用小車運(yùn)載實(shí)心球。其他同學(xué)呢，有的參與跑步競(jìng)賽，有的跳啦啦操，大多數(shù)時(shí)間我只能在看臺(tái)上坐著，吃著李老師發(fā)給我們的脆脆鯊。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間很短，沒(méi)到中午，就散場(chǎng)了。我心里想：“我也要好好熬煉，爭(zhēng)取下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候也可以參與一個(gè)項(xiàng)目，為我們班級(jí)爭(zhēng)光!”下午我和我最好的伴侶韋韋去朝陽(yáng)公園玩，一起吃了中午飯?？傊?，是特別歡樂(lè)美妙的一天。

到了六班級(jí)，有一天，王老師拿了幾張紙，說(shuō)是關(guān)于新京報(bào)小記者招生的。王老師就給了幾個(gè)班里寫作文好的(有我)。這幾張紙里，有幾張是小卷子。做完卷子后發(fā)給新京報(bào)。新京報(bào)就把這些同學(xué)支配到新京報(bào)面試。面試通過(guò)的就可以當(dāng)新京報(bào)的小記者。我在新京報(bào)面試通過(guò)，于是，在假期里有5天集訓(xùn)。集訓(xùn)里的老師都是新京報(bào)的各種記者，有負(fù)責(zé)攝影的，由負(fù)責(zé)采訪的……我們對(duì)各種記者領(lǐng)域里都有一些了解。我們參觀了工人日?qǐng)?bào)印刷場(chǎng)、琺瑯廠，上了龍?zhí)逗馀恼n……總之，5天下來(lái)，真是收獲滿滿。從今，我也找到了自己真正喜愛(ài)做的事情，自己真正喜愛(ài)的行業(yè)。這六天的學(xué)習(xí)，值了。

從一班級(jí)到六班級(jí)，這三件事就是在我聽見“學(xué)校生活”這四個(gè)字里最先想起的事情。畢業(yè)離我們一天一天地走近，我們相處的日子越來(lái)越短。學(xué)校生活就像是一本書，寫滿了樁樁件件的往事;學(xué)校生活也像一幅畫，有印著每個(gè)人從小漸大的腳丫。我不盼望學(xué)校生活是我們緣分的終點(diǎn)，我們?cè)谥蟮娜兆永?，能常常地聚在一起玩耍談天，溝通我們?cè)谛颅h(huán)境下的新穎故事，那時(shí)候我們還能否想起我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)間?

畢業(yè)的演講稿同學(xué)篇7

各位老師好!我叫xxx，來(lái)自山東聊城，我的論文題目是《基于實(shí)物期權(quán)的城市軌道交通項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)估應(yīng)用討論》。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向王雪青老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參與我的論文答辯表示誠(chéng)心的感謝。

下面我將從論文的目的、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、不足之處三個(gè)方面對(duì)各位老師作一也許介紹，懇請(qǐng)各位老師批判指導(dǎo)。

首先，在目的和意義上，本文討論將實(shí)物期權(quán)理論引入城市軌道交通項(xiàng)目投資決策評(píng)價(jià)過(guò)程之中，目的在于完善軌道交通建設(shè)投資項(xiàng)目的評(píng)估方法和體系，通過(guò)完善評(píng)估手段，使軌道交通項(xiàng)目?jī)r(jià)值能夠被更精確?????地計(jì)算和評(píng)估，進(jìn)而關(guān)心軌道交通項(xiàng)目建設(shè)方進(jìn)行科學(xué)決策。

當(dāng)前，將實(shí)物期權(quán)理論應(yīng)用于城市軌道交通項(xiàng)目投資評(píng)價(jià)的相關(guān)討論較少，本文成果可作為以投資者為主體，評(píng)價(jià)城市軌道交通項(xiàng)目?jī)r(jià)值理論的一個(gè)新的思路，同時(shí)為決策方法的選擇供應(yīng)理論支撐，對(duì)我國(guó)軌道交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域的進(jìn)展有肯定的意義。

其次，在結(jié)構(gòu)內(nèi)容上，本文的基本思路是：首先分析城市軌道交通項(xiàng)目特征并回顧傳統(tǒng)方法在處理項(xiàng)目投資決策問(wèn)題上的局限性。在此基礎(chǔ)上，分析軌道交通項(xiàng)目特性以及期權(quán)特征，并構(gòu)建基于推遲期權(quán)的城市軌道交通項(xiàng)目評(píng)價(jià)模型。最終，通過(guò)實(shí)例對(duì)投資決策模型進(jìn)行了驗(yàn)證。本文的主要討論內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：

第一章是論文的緒論部分，此章節(jié)中首先對(duì)城市軌道交通等相關(guān)討論背景做了簡(jiǎn)要介紹，并對(duì)于此次討論提出了其討論的必要性和意義所在。通過(guò)文獻(xiàn)綜述，系統(tǒng)闡述了國(guó)內(nèi)外學(xué)者和專家對(duì)于實(shí)物期權(quán)等方法的討論過(guò)程和現(xiàn)狀，并最終提出本論文的討論內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)。

其次章對(duì)于城市軌道交通項(xiàng)目和投資決策方法兩方面分別做了系統(tǒng)闡述。其中軌道交通項(xiàng)目闡述包含對(duì)于城市軌道交通的簡(jiǎn)介、分類及特征，重點(diǎn)對(duì)軌道交通項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)特征和投資特征進(jìn)行分析，為下一步討論做鋪墊。在