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教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月12日-2651)1:在直觀性教學(xué)手段中,()是最為便利和最為經(jīng)濟(jì)的直觀手段。
單項(xiàng)選擇題
A、實(shí)物直觀
B、模擬直觀
C、語言直觀
D、課件
2:()是熟悉和把握教學(xué)活動(dòng)多樣性的關(guān)鍵。
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)本質(zhì)
B、教學(xué)模式
C、教學(xué)內(nèi)容
D、教學(xué)方法
3:現(xiàn)代同學(xué)管理的主要內(nèi)容包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、德育管理
B、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
C、常規(guī)管理
D、常能訓(xùn)練
E、環(huán)境管理
4:在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中,()是基礎(chǔ),()是關(guān)鍵。
單項(xiàng)選擇題
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意
5:進(jìn)行德育時(shí)要有肯定的抱負(fù)性和方向性,以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展,這體現(xiàn)了德育的()。
單項(xiàng)選擇題
A、疏導(dǎo)原則
B、因材施教原則
C、連貫性原則
D、導(dǎo)向性原則
6:17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為,“我們?nèi)粘K姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?,或有用或無用,非常之九都是他們的教育所打算的?!边@是()。
單項(xiàng)選擇題
A、環(huán)境打算論的觀點(diǎn)
B、遺傳打算論的觀點(diǎn)
C、多因素相互作用論的觀點(diǎn)
D、基因打算論的觀點(diǎn)
7:教學(xué)方法是聯(lián)系老師教與同學(xué)學(xué)的重要紐帶。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
8:一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度,稱為測(cè)量的()。
單項(xiàng)選擇題
A、信度
B、難度
C、區(qū)分度
D、效度
9:英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育抱負(fù)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
10:教育是培育人的一種社會(huì)活動(dòng),是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會(huì)生活閱歷的基本途徑。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
11:教學(xué)評(píng)價(jià)的詳細(xì)方法主要包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、測(cè)驗(yàn)法
B、檔案袋評(píng)定法
C、專題作業(yè)法
D、試驗(yàn)法
E、觀看法
12:機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償,這體現(xiàn)了個(gè)體的身心進(jìn)展具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補(bǔ)性
13:素養(yǎng)教育的核心是()的培育。
單項(xiàng)選擇題
A、創(chuàng)新力量
B、讀寫力量
C、聽說力量
D、交往力量
14:同學(xué)的社會(huì)地位屬于同學(xué)()問題。
單項(xiàng)選擇題
A、法律
B、權(quán)利
C、責(zé)任
D、義務(wù)
15:孔子的主要教育主見包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、有教無類
B、不憤不啟,不悱不發(fā)
C、教學(xué)相長
D、兼愛非攻
E、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆
16:世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn),這主要是由于教育具有()。
單項(xiàng)選擇題
A、階級(jí)性
B、生產(chǎn)性
C、等級(jí)性
D、相對(duì)獨(dú)立性
17:從德育的角度來說,“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是()。
單項(xiàng)選擇題
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育影響的全都性原則
18:與班集體、共青團(tuán)和同學(xué)會(huì)等正式群體相比,同輩群體缺乏人員的參加力度。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
19:講授技能之所以得到廣泛的運(yùn)用,是由于它具有如下特點(diǎn)()。
多項(xiàng)選擇題
A、信息傳遞的單向性
B、學(xué)問傳授的系統(tǒng)性
C、老師主體的權(quán)威性
D、時(shí)間運(yùn)用的高效性
E、同學(xué)主體的權(quán)威性
20:教學(xué)演示技能即對(duì)儀器、教具和試驗(yàn)等進(jìn)行演示操作的技能。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
21:古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容,這“三藝”是指()。
多項(xiàng)選擇題
A、四書
B、文法
C、修辭
D、辯證法
E、論語
22:學(xué)校在勞動(dòng)技術(shù)教育方面的要求是()。
多項(xiàng)選擇題
A、嫻熟把握勞動(dòng)技術(shù)
B、初步學(xué)會(huì)生活自理
C、會(huì)使用簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)工具
D、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣
23:基礎(chǔ)型課程注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育,即培育同學(xué)作為一個(gè)公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭敝傅氖牵ǎ?/p>
單項(xiàng)選擇題
A、讀、寫、畫
B、讀、畫、算
C、畫、寫、算
D、讀、寫、算
24:“桃李無言,下自成蹊”所體現(xiàn)的德育方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、勸說教育法
B、榜樣示范法
C、指導(dǎo)實(shí)踐法
D、陶冶教育法
25:現(xiàn)代教學(xué)媒體運(yùn)用的基本原則有()。
多項(xiàng)選擇題
A、教育性原則
B、科學(xué)性原則
C、技術(shù)性原則
D、藝術(shù)性原則
E、經(jīng)濟(jì)性原則
26:苛勒認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
27:為達(dá)到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是()。
單項(xiàng)選擇題
A、德育原則
B、德育途徑
C、德育方法
D、德育模式
28:教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同熟悉的()。
單項(xiàng)選擇題
A、主體
B、客體
C、教的主體
D、學(xué)的主體
29:古代中國、埃及和希臘的學(xué)校大多采納()。
單項(xiàng)選擇題
A、分組教學(xué)
B、個(gè)別教學(xué)
C、道爾頓制
D、班級(jí)上課制
30:在思想品德教育過程中,假如只看到同學(xué)差的地方,認(rèn)為無可救藥,那就違反了()原則。
單項(xiàng)選擇題
A、統(tǒng)一要求與從實(shí)際動(dòng)身相結(jié)合
B、對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求與敬重信任相結(jié)合
C、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
D、發(fā)揚(yáng)樂觀因素與克服消極因素相結(jié)合
查看答案
1:答案C
解析
2:答案B
解析教學(xué)模式是為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而形成的規(guī)范化程序和操作體系。由于教學(xué)模式呈多樣化,形成了適用范圍大小不等的詳細(xì)模式,所以它就成了熟悉和把握教學(xué)活動(dòng)多樣性的關(guān)鍵。
3:答案A,C,D,E
解析
4:答案B
解析在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中,知是基礎(chǔ),行是關(guān)鍵。見學(xué)習(xí)精要中這四要素之間的關(guān)系。
5:答案D
解析德育的導(dǎo)向性原則要求進(jìn)行德育時(shí)要有肯定的抱負(fù)性和方向性,以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展?;疽笥校孩賵?jiān)持正確的政治方向;②德育目標(biāo)必需符合新時(shí)期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求;③要把德育的抱負(fù)性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來。
6:答案A
解析“環(huán)境打算論”認(rèn)為,人的進(jìn)展主要依靠外在的力氣,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。故注意教育的價(jià)值。
7:答案正確
解析
8:答案D
解析由效度的概念可知。
9:答案錯(cuò)誤
解析
10:答案正確
解析略。
11:答案A,B,C,E
解析
12:答案D
解析
13:答案A
解析創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的核心。
14:答案B
解析同學(xué)從法律上講,是一個(gè)責(zé)權(quán)主體,他們享有肯定的合法權(quán)益,而這些權(quán)益從他們的社會(huì)地位上體現(xiàn)了出來。
15:答案A,B,E
解析“教學(xué)相長”是《學(xué)記》中的觀點(diǎn),“兼愛非攻”是墨家的主見。
16:答案D
解析世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn),主要緣于教育具有相對(duì)獨(dú)立性。
17:答案C
解析學(xué)校德育要采納不同的內(nèi)容和方法因材施教,努力做到“一把鑰匙開一把鎖”。
18:答案錯(cuò)誤
解析
19:答案A,B,D
解析
20:答案錯(cuò)誤
解析
21:答案B,C,D
解析古希臘三藝教育指文法、修辭和辯證法。
22:答案B,C,D
解析勞動(dòng)技術(shù)教育是引導(dǎo)同學(xué)把握勞動(dòng)技術(shù)學(xué)問和技能,形成勞動(dòng)觀點(diǎn)和習(xí)慣的教育。故BCD項(xiàng)為學(xué)校在勞動(dòng)技術(shù)教育方面的要求。
23:答案D
解析讀、
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