教師節(jié)的一封信15篇

教師節(jié)的一封信15篇教師節(jié)的一封信1

友愛的老師：

你們辛苦了，你們每日堅(jiān)守在工作崗位，為了備課，黑眼圈印于眼眶；為了講課，用完不知多少種能讓學(xué)生理解學(xué)問的方法，粉筆染白了鬢角。

你們像幾位園丁，每天來到花園，用工具對“花草〞的不良之處進(jìn)行修剪，對折腰的花兒扶正，引導(dǎo)他們走向花開之路。你們又像拓荒牛，用自己的犁耙把堅(jiān)硬固執(zhí)的'荒地變成了土質(zhì)松軟的耕地。是你們把我?guī)нM(jìn)了初中學(xué)問的學(xué)堂，使我短淺的目光變得長遠(yuǎn)，拓寬了我的視野，很多我不曾理解的問題一一為我解答。

同學(xué)間假如有人發(fā)生矛盾，你們就成為了我們的調(diào)解員，讓我們充分理解同學(xué)并給予幫助。今年的網(wǎng)課，更是讓我感受你們的疲意。每次上課都需要站一個(gè)多小時(shí)，不知要費(fèi)多少口舌才能使屏幕前的同學(xué)充分理解。政治老師和語文老師這幾天累得幾乎是坐著上課。外面烈日炎炎，曬高了你們教書的熱情，更是逆陽而行。

明天是教師節(jié)，是第37個(gè)教師節(jié)，期望語文老師笑口常開，英語老師桃李芳香，政治老師美貌照舊，歷史老師帥而不失紳士，生物老師青春常在，地理老師天天歡樂！祝全校老師、全國老師身體健康，教師節(jié)歡樂。

韓玉祺

20xx年9月9日

教師節(jié)的一封信2

尊敬的于老師：

您好！

金秋之際，丹桂飄香。跨入九月，教師節(jié)來了。讓我就借著今日的機(jī)會(huì)提前對您說聲：于老師，教師節(jié)歡樂！

或許這只是平平凡凡的8個(gè)字，既不華麗也不是多么的深情感人。但我覺得著幾個(gè)普一般通的字最能包含這一年來我對您的感謝。

感謝您讓我抽離了小學(xué)，迎接了新的〔學(xué)習(xí)〕生活。在小學(xué)，雖然身為班干部，卻也不用忙著打理班級里里外外的東西，都有老師管著，而這個(gè)班干部也是子虛烏有，名存實(shí)亡。坐著卻也感到內(nèi)空。而當(dāng)我進(jìn)入了中學(xué)，您設(shè)置了值日班長，我們每個(gè)人都有了機(jī)會(huì)體驗(yàn)做班長的味道。真的，太感謝您。讓我有了真正的管理班級的體驗(yàn)，就似乎那天的班級就是屬于我的，我要用全部的精力去管理好它，維護(hù)它，充實(shí)它。也讓我感到要做好一個(gè)班干部也確實(shí)很不簡單，班級需要每個(gè)人去愛惜和維護(hù)好它！

感謝您讓我更好地認(rèn)識自己。于老師，還記得您說過我跟SJ兩人給你們?nèi)握n老師留下的印象很深嗎？是因?yàn)槲覀儧]有一種被挫敗感，“你們很強(qiáng)，但我們也不弱〞。這是您說過的，還記得？記得那時(shí)我正處于萎靡狀態(tài)，由于當(dāng)時(shí)的成果始終沒有發(fā)揮正常水平，所以我自己都很郁悶?；蛟S正是因?yàn)槟倪@句話，卻成就了我的自信與士氣，使我在期末考核中取得了理想的成果。正如您所說，我好像沒有一種被挫敗感，前面的.壓力越大，我越敢去試著挑戰(zhàn)，我信任沒有什么東西打不敗。也讓我更清晰地認(rèn)識了自己。

感謝您讓我與父母之間有了更好的溝通與溝通。上學(xué)期末，您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫一封信，爸爸媽媽也給兒女寫一封信。我們這個(gè)家庭是不怎么擅長把想說的話用書信的格式來表達(dá)，但出乎我意料的是，爸爸媽媽卻用這么一個(gè)方塊兒字拼湊成了對我成長的記錄，讓我更清晰了他們的內(nèi)心深處，以及對我的期盼。我也用文字表達(dá)出了我心里的想法與感受。就這樣，書信成了架通我們之間的橋梁，而托起這座橋梁的就是您，于老師。

……

要感謝您的實(shí)在太多太多，于老師。此時(shí)我已經(jīng)無法用文字來形容我內(nèi)心的感受。我不會(huì)用太華麗的言辭來修飾您，在我心里，你已經(jīng)超越了那些詞語能夠修飾的范圍，您永久是我最最敬重的于老師！

祝

于老師節(jié)日歡樂，身體健康！

您的學(xué)生：張xx

20xx年9月xx日

教師節(jié)的一封信3

尊敬的老師：

您好！老師，您是我的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了光明的燈火，引導(dǎo)我們走上勝利的道路；是您在學(xué)習(xí)的路程上為我們披荊斬棘，開拓道路。剛上學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)無知的小男孩，是您把無知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，幫我撐起理想的旗幟，帶我們在學(xué)問的海洋中遨游，在科學(xué)的世界里探究神秘。您像一枝蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；您又像一棵大樹，自己忍受著烈日，卻把陰涼帶給了大家。

老師的眼睛閃耀著智慧的光華，猶如光明的星星。一次，我們班競選班干部。拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一位好士兵。〞同學(xué)門爭相舉手。平常膽大的我一下害怕了，不敢舉手。舉手的同學(xué)紛紛發(fā)了言?！斑€有誰要發(fā)言？〞您邊說邊用目關(guān)在教室四處搜尋。恰巧，我的目光和老師的目光碰在一起。我突然發(fā)覺老師的眼睛充滿了溫順和鼓舞，我心里感到踏實(shí)多了，便鼓足士氣舉起了手。您忙叫了我的名字。我走到講臺上，說出了我想了好久的話，沒想到，得到一陣陣強(qiáng)烈的掌聲。那場面我永久忘不了，我更忘不了老師您當(dāng)時(shí)的眼神。

老師，您的熱情像太陽；您的教導(dǎo)像春雨，潤物細(xì)無聲，滋潤著我們的心田。老師寫在作業(yè)本上溫馨的話語，早已成為我們最值得留念的東西，大家互相傳閱那鮮紅的期望和懇切的批判。正是那一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的`文字奠定了我們堅(jiān)實(shí)的語文基本功——“請留意書寫〞：“請加標(biāo)點(diǎn)〞……正是那一句句循循善誘的話語使我們由不敢和不善表達(dá)而變成為一吐為快的愜意。

老師，您的關(guān)心好像和煦的春風(fēng)，暖和了我們的心田。您的愛護(hù)讓我們健康成長，每當(dāng)天氣改變時(shí)，您總提示我們留意添加衣服，當(dāng)心感冒。您還關(guān)懷我們的行為，不讓我們說臟話培育我們良好的習(xí)慣。您像一位慈愛的媽媽關(guān)懷我們，愛惜我們。

我每想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，心底就不禁涌起一股暖流。友愛的老師，借教師節(jié)的這個(gè)機(jī)會(huì)，真誠地對您說聲“感謝〞，向您表達(dá)我深深的謝意！

祝您：

身體健康﹗工作順利﹗

您的學(xué)生：

日期：

教師節(jié)的一封信4

敬重的老師：

您好！

我是xx，教師節(jié)到了，回顧過去幾年您的教育，讓我感受深刻，在今日這個(gè)特別日子里，真的特別的感謝您的悉心教育，始終以來你都是對我們要求的特別嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)當(dāng)中也是特別細(xì)心的教育，如今回顧起來的時(shí)候我也真的是感覺特別的有感受，我也知道您對我始終以來都是保持著好的`看法，您幸苦了，感謝您的教育，回顧過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多思緒涌上心頭，在今日這個(gè)日子里，屬于您的節(jié)日里，愿您以后笑顏常開，工作順利。

馬上就要畢業(yè)了，您以始終以來都對我們有抱有期盼，在這一點(diǎn)上面肯定是毋庸置疑的，我也特別期望能夠讓您得到認(rèn)可，過去幾年來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我是對自己很有信念的，肯定不不會(huì)辜負(fù)了您，您同時(shí)也是我們?nèi)握n老師，真的特別的感謝您的教育，每次上課的時(shí)候，您都是一絲不茍，我知道雖然一節(jié)課只有四十五分鐘，但是您要做的預(yù)備卻是好幾個(gè)小時(shí)，上課是比較幸苦的，我們只需要在下面聽就可以了，但是您要講課，要讓我們每個(gè)人都能夠聽進(jìn)去，這是您始終以來的教學(xué)作風(fēng)，的確讓我很有感受，同時(shí)您作為我們的班主任，平常要操勞的事情就更加多了，每天工作了一天之后比較勞累了，但是還要查寢，這實(shí)在是讓我特別的感動(dòng)，平常您原來工作就特別的多，到了晚上卻還要休息的比我們晚。

您的每一句諄諄教育我都記在心里，在上課的時(shí)候我仔細(xì)的聽講，作為的班上的班干部，我是有責(zé)任去維持班級紀(jì)律的，您對我們班干部始終以來都是特別的嚴(yán)格，讓我們做好本職工作，我當(dāng)然是期望能夠幫您分擔(dān)一些壓力，我認(rèn)為這是特別好的，我也信任這些是我應(yīng)當(dāng)去做好的，真的期望能夠?yàn)槟鷾p輕的一些壓力，平?？吹侥敲葱量嗟墓ぷ魑艺娴暮苡懈惺埽S多次在中午吃午飯的時(shí)候，您還在辦公室給我們批作業(yè)，這些也是我無意之間看到的，您都沒有自己的時(shí)間了，為了給我們批作業(yè)有許多時(shí)候，您始終對我們都是無私的付出，我始終都特別信任這些是能夠影響我許多的，我也堅(jiān)持自己的方向去做好了許多事情，在這一點(diǎn)上面我覺得是特別有意義的，今后我也肯定會(huì)做好自己的班委工作，為您分擔(dān)工作，愿您身體健康，教師節(jié)歡樂！

此致

敬禮！

寫信人：您的學(xué)生

20xx年x月x日

教師節(jié)的一封信5

逯老師您好：

是您教我們要感恩，要我們孝順父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩;是您讓我們敬重長輩關(guān)懷同學(xué)，是您讓我們好好學(xué)習(xí)將來成為國家的棟梁，是您讓我們喜愛祖國，是您……今日讓我們感謝您對我們的教育，感謝您的關(guān)懷。

有的人都說老師是園丁;有的人說老師是大樹，我們就像樹葉;還有的說老師是老師像一盞燈，為我們照亮前方的道;而我想說老師就是我們的父母，教育我們關(guān)懷我們。

我的班主任逯老師，她就像我們的父母，她為了讓我們學(xué)到更多的學(xué)問，她每天晚上都會(huì)上網(wǎng)查資料，為明天上課做預(yù)備，還想怎么能讓我們學(xué)到更多學(xué)問，怎么讓我們上課更好玩……您每天中午都會(huì)幫我們拖地，你是讓我們少干點(diǎn)活才這么干的。有一次，我觀察老師老師為我們拖地磨得滿手是水泡;還有一次您在幫我們，我跑到跟前說：“老師我?guī)湍?。你說∶“不用孩子，你的.字不好你去練字吧〞。立刻我被您的話感動(dòng)了。

您對我們的關(guān)懷是用語言表達(dá)不出來的，您就像詩人所說的：

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

今日是您的節(jié)日您要好好休息，開快樂心的過好您的節(jié)日。

祝逯老師：身體健康

工作順心

20__年9月10日

您的學(xué)生：xxx

教師節(jié)的一封信6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞。有人說，教師就像辛勤的園丁，人類靈魂的工程師，教育我們，修造我們，使我們成為社會(huì)有用之人。教師的教導(dǎo)，永久都不是無用之材，都包涵一個(gè)深刻的學(xué)問，道理。教師，您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

轉(zhuǎn)瞬間六年過去了，還記得一年級開學(xué)初，踏進(jìn)學(xué)校的大門，就看到有很多跟我一樣的`孩子，在家長的陪伴下進(jìn)入學(xué)校。有的死活也不進(jìn)去，哭道：“我要回幼兒園!〞我也遺忘了教師是怎樣教剛上小學(xué)的小學(xué)生的，依稀只記得一年級時(shí)教師管學(xué)生，嗓子都喊啞了，不管那個(gè)教師，都是這樣。僅有到快畢業(yè)了才能感受到教師不厭其煩的淳淳教育。我最難以遺忘的就是三年級時(shí)我們太淘氣，教師竟然被我們氣哭了，當(dāng)時(shí)是那個(gè)悔啊。還有以前的曹教師，生病了還堅(jiān)持跑來學(xué)校為我們上課，每一天批作業(yè)時(shí)辛苦地竟然天天上課都能觀察教師濃濃的黑眼圈;這還不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是曹教師之后真扛不住了，只好請了一天假。一天假，才一天吶，我們有的同學(xué)感冒最多請了都超過了一兩個(gè)星期的假還不回校。教師也太盡職盡責(zé)了，此刻看來，我們天天渴望教師早點(diǎn)回來是不對的，應(yīng)當(dāng)讓教師多休幾天假，好好休息，讓教師早點(diǎn)回來豈不是有意累壞教師?最近一個(gè)月教師都讓同學(xué)幫忙批作業(yè)，我也批過，教師給我了一疊本子我就批了一天，放學(xué)才給教師。教師一天不知要批多少疊本子，若不是實(shí)在批不完了，還會(huì)給我們嗎?來我們算算，假如教師一天批兩個(gè)班的本子，也就是八個(gè)大組八疊本子，是我們的八倍;一個(gè)月下來，求教師的心理陰影面積有多大?當(dāng)

教師真不簡單，家長管一個(gè)孩子就很費(fèi)事了，一個(gè)教師管一個(gè)班四十幾個(gè)人，豈不是難上加難?有的教師很受同學(xué)歡迎，課上同學(xué)清靜聽講，進(jìn)取發(fā)言;但有的教師不知是同學(xué)看不順眼還是怎樣的，一上課課堂就像炸了一樣。

我覺得同學(xué)們敬重教師，上教師們的課清靜，或許教師就不會(huì)那么累。教師的累與簡便完全取決于學(xué)生。

教師的教導(dǎo)之恩，我永生難忘。

教師節(jié)的一封信7

尊敬的黃老師:

今日是您的節(jié)日，首先為您送上節(jié)日里最真摯的祝愿：老師您辛苦了!

請諒解您的學(xué)生沒有常常去探望您，真的很對不起。但我還是會(huì)時(shí)常的掛念您，我會(huì)常常想起以前我們一起走過的日子。那些歡樂美妙的時(shí)光，使我永生難忘!

始終以來您都是我最喜愛的老師，喜愛您對學(xué)生的那種真誠，我們可以感覺到您對我們真誠無私的愛，所以我們，您的學(xué)生，被您愛過的孩子們，也同樣在心底悄悄地愛您，敬重您!

始終以來，我都很想對您說一聲：“感謝您，我的老師!〞感謝您對我的確定和鼓舞，給了我那么多鍛煉的機(jī)會(huì)，為我爭取了那么的機(jī)會(huì)，讓我快速的成長起來，在您的.鼓舞之下。我信念百倍，讓我的高中生活曾是那么多姿多彩。感謝您!始終都忘不了您對我說過的一句話：“要感動(dòng)別人，先感動(dòng)自己!〞我想您是在告知我要仔細(xì)做好每件事吧，我肯定會(huì)努力做好我應(yīng)當(dāng)做的每一件事情，做一個(gè)值得您傲慢的好學(xué)生，永久!

進(jìn)入高三的我多了許多的責(zé)任與壓力，但我想我會(huì)克服一切困難，繼續(xù)前進(jìn)的，您也會(huì)為我祝愿的吧!我想等到我取得優(yōu)異成果的那一天，您也肯定會(huì)為我會(huì)心一笑……

送給您一支百合花，祝您身體健康，萬事如意。

致辭

敬禮

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

教師節(jié)的一封信8

尊敬的教師：

你們好!

轉(zhuǎn)瞬間六年的時(shí)光就這樣過去了，我剛踏上了學(xué)校的大門，雖然我上了初中，可是我還是忘不了你們。

唐教師是我一到四年級的班主任，您對我們很嚴(yán)格，記得有一次我沒做完作業(yè)，您把我拉到了辦公室大批了一頓。那是，我十分的不喜愛您，可是此刻想起來，我覺得您做得對，假如那次您放了我一馬，我將會(huì)一向不做作業(yè)，最終成為一個(gè)差等生。正是因?yàn)槟谴闻辛宋遥也挪粫?huì)發(fā)生類似于這樣的事。

吳教師是我五到六年級的班主任，吳教師不像唐教師那樣嚴(yán)峻，可是有時(shí)侯也會(huì)發(fā)一點(diǎn)脾氣，比方假如我們考試考差了，就會(huì)批判我們。

此刻我上了初中，有了一位新的班主任——?jiǎng)⒔處?，班主任劉教師對我們很好。初中教師?教學(xué)方法和小學(xué)教師的教學(xué)方法相比是初中教師上課的速度快，并且作業(yè)也多了?？茖W(xué)課和數(shù)學(xué)課是我最喜愛的課了，因?yàn)榭茖W(xué)課能夠讓我們用各種儀器做試驗(yàn)，而數(shù)學(xué)課是我從小喜愛的課。初中還有許多跟小學(xué)不一樣的地方，比方大課間出校門能夠買東西吃，體育課是男女分開上的，電腦課要帶些套等等，太多太多。

最終祝：身體健康，往事如意。

教師節(jié)的一封信9

尊敬的X校長：

您好！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬三年，過往種種，猶在眼前。提筆暢想，思緒如潮，千言萬語難盡敘，惟有情意兩延延！

曾記否？三年級的時(shí)候，您鼓舞我參與“英語故事演講賽〞，我是多么的興奮與興奮啊!可是故事里的英文，認(rèn)識我，我卻不認(rèn)識它，好急啊！沒想到，您是如此貼心入微，知道我的苦衷，很快就找來老師為我輔導(dǎo)。

短短數(shù)日，我埋頭奮戰(zhàn)，絲毫不敢懈怠，暗自許諾，用最優(yōu)異的成果回報(bào)您的.信任。可是，事與愿違，最終我還是落選了。內(nèi)心很失落，不僅因?yàn)槭艽於鴤?，更為辜?fù)您的期望而自責(zé)不已。但請信任，我的努力與執(zhí)著，在下一個(gè)把握機(jī)遇，拼搏奮起的瞬間，會(huì)倍加努力，去爭取屬于自己的春天。因?yàn)?，機(jī)會(huì)只屬于可以把握它的人。在此，想對您說：X校長，我不會(huì)再讓您失望!

X校長，每當(dāng)學(xué)校的廣播里響起您那甜蜜而溫順的聲音時(shí)，我總是專心傾聽。雖然，您看起來有些嚴(yán)峻，可是，在我心里，您永久是最可親、可愛、慈愛的!

參天大樹，離不開陽光雨露；花開萬朵，忘不了大地的懷抱。秀麗的校內(nèi)，假如沒有您，頓失光彩無比；我的世界，因?yàn)橛辛四?，變得燦爛無邊。

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在教師節(jié)的來臨前夕，真誠地對您說一聲：X校長，感謝您，師恩深似海，今生永難忘！

您的學(xué)生：XX

XX年XX月XX日

教師節(jié)的一封信10

您好!

多謝您培育了我，教我學(xué)習(xí)，教我做人。將來我長大了必需好好報(bào)答您。在那里您一向在深情厚意濃濃地包涵著，呵護(hù)著我：教師無微不至的關(guān)心，同學(xué)們情同手足的幫忙，這份似曾相識的感覺使我更加思念您的關(guān)心，您的幫忙，您的教學(xué)。真想快快長大好好地報(bào)答教師您。

在我的腦海里，很多在學(xué)校發(fā)生的事都深深記在我心里。

記得有一次考試時(shí)，我考的七十分，我很悲哀，但教師您說：“沒有關(guān)系，只要努力好好學(xué)習(xí)，我信任你必需能取得好的成果，你要加油啊!〞我聽了教師的話上課仔細(xì)聽，回家仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷思索，看書。到了考試，我考試竟然得了一百分，我高興極了!教師的話真是太好了，只要努力學(xué)習(xí)，成果就不斷地上升。

經(jīng)過教師的`教育，使我明白學(xué)習(xí)需要更多的精力，才能得到更多的回報(bào)，才會(huì)得到更多的學(xué)問。教師今后我會(huì)更加仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，爭取考得更好的成果。多謝您友愛的教師。

此致。

致禮!

祝您：永久快樂，健健康康!

教師節(jié)的一封信11

尊敬的黃老師：

我首先想說而的就是感謝您，感謝您教給我很多的學(xué)問，感謝您3年來對我的關(guān)懷，感謝您讓我喜愛上閱讀。感謝您告知我要英勇。

記得有一節(jié)語文課，您提了一個(gè)特別簡潔的問題，雖說問題簡潔，但全班沒有英勇的人。您一眼看下去，下面鴉雀無聲，您無奈地再讀了一次問題，但此時(shí)也是一樣，沒人敢舉手。您忍無可忍了，小聲地說：“沒人情愿舉手的話，那我就只好點(diǎn)名咯!〞

我特別可怕會(huì)被點(diǎn)到。所以把頭埋得很低，心驚肉跳。我偶爾用余光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里，我越來越緊急了。只聽見您漸漸地喊出我的名字。

我剎那間顫抖了一下，慢吞吞地站了起來，我的'手始終在抖，連拿書的力氣也沒有了。我很緊急，再加上班上同學(xué)們的目光都往我這看，就等于火上加油。

我拿穩(wěn)了書，但卻一字也讀不出來，即使讀了出來也讀不準(zhǔn)。我在不知如何是好的狀況下，我看著您，只見您鼓舞的目光看著我，仿佛在說：別緊急，你能行的。

我立刻有了信念，鼓足了士氣，完完好整地把我的答案讀了出來，得到了同學(xué)們的掌聲。

從那次后，我爭取每次上課都發(fā)言，因?yàn)橹挥杏⒂虏拍艿玫焦奈瑁挥杏⒂虏拍芸朔щy，只有英勇才能進(jìn)步。感謝您讓我學(xué)會(huì)了英勇。

昨天是教師節(jié)，我和我的同學(xué)一起作了一首詩給您：送您一束鮮花，表達(dá)我們對您的敬意;送您一首歌曲，給您帶來一絲絲甜美。老師，您辛苦了!是您，帶我們走過風(fēng)雨;是您，用學(xué)問的養(yǎng)分將我們培育;是您，用博大的胸懷讓我們明理;是您，給我們的生活奏出奇妙的旋律。是您告知我們:遇到困難時(shí)不要輕言放棄。

祝

身體健康

學(xué)生：李卓恒

20xx年9月10日

教師節(jié)的一封信12

友愛的老師們：

9月10日是我國第30個(gè)教師節(jié)。在這里，全體A城小公民祝您們節(jié)日歡樂！

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您的諄諄教育讓我們懂得：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任。您送給了我們一把通向未知天地的鑰匙，教會(huì)了我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是我們永久信任，在學(xué)習(xí)生活中遇到困難便會(huì)去求助的人。您讓我們知道：只要我們情愿，就能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去開動(dòng)腦筋，并要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建筑什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好!或許您講課的.每個(gè)詳情隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱情、士氣和慈愛永久保存在我們的心中。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫您的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容您。在這特殊的日子里，或許只有敬重老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物。

老師，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣厚重的是您們的恩情，請接受我們最真誠的祝愿吧，教師節(jié)歡樂!

全體A城小公民

教師節(jié)的一封信13

尊敬的老師：

您好，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間教師節(jié)匆忙來到。在這個(gè)特殊的日子里，情不自禁地我想到了您。內(nèi)心深處，隱約有一股感謝的火。感謝您，六年來對我無微不至的關(guān)心。您的關(guān)心似陽光雨露無處不在，讓我倍感暖和。

細(xì)細(xì)品味，才明白您的愛原來像一杯龍井，當(dāng)我困乏之際，只消幾口，我便神清氣爽;您的愛似一根拐杖，當(dāng)我快到下的時(shí)候，是他支起了我;您的愛如一場春雨，滴滴入地，點(diǎn)點(diǎn)入心，滋潤我干枯的心田……六年級，不知不覺中我成了一個(gè)冷漠的人。不愿幫助他人，也不希求別人的幫助。大有“我不負(fù)人，也莫讓世人負(fù)我〞之勢。然而，正是您的'關(guān)心轉(zhuǎn)變了我。

記憶似水一般滴在宣紙上，在紙上緩緩散去……

窗外的雨在不停地下著，我無奈地低下了頭——沒帶傘。

放學(xué)了，我一個(gè)人背著書包等雨停下。身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)離去，到最終只剩下我一人。“轟隆〞。一聲悶雷在空中炸開，雨絲毫沒有停下的意思反而越下越大。原認(rèn)為悅耳的雨聲此時(shí)也變得嘈雜，讓人賞心悅目的雨景，此刻也變得兇惡。“咕……〞.我的肚子不爭氣地叫了起來。于是我決定冒雨回家。剛開始是以雄赳赳的氣概進(jìn)行的，任雨水無情地砸在我身上。突然，腳下一滑，我重重地摔在了地上。淚水如泉涌，我掙扎著起來，可腳確乎有千斤重。突然，雨停了。抬頭一看，您慈愛的臉龐映入眼簾，溫順的目光有疼惜更有慈愛，它融化了我心中的冰山。您將我扶起來，急迫地問：“怎么樣，沒事吧?〞“沒事〞?！澳蔷秃?，那就好。〞一股暖流立刻從我心底升騰，涌進(jìn)我心窩，溢滿我身體。“走，我送