初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)我的叔叔于勒 獲獎(jiǎng)

我的叔叔于勒蘆山中學(xué)駱慧學(xué)習(xí)目標(biāo)我能通過(guò)文中具體的描寫(xiě)分析人物形象。于勒傳說(shuō)的于勒

他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢(qián)。在窮人家，這是最大的罪惡……在生活困難的人家，一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無(wú)賴(lài)了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。信中的于勒兩年后又接到第二封信，信上說(shuō)：“親愛(ài)的菲利普，我給你寫(xiě)這封信，免得你擔(dān)心我的健康，我身體很好，買(mǎi)賣(mài)也好明天我就動(dòng)身到南美去做長(zhǎng)期旅行，也許要好幾年不給你寫(xiě)信。如果真不給你寫(xiě)信，你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財(cái)就會(huì)回勒阿佛爾的。我希望為期不遠(yuǎn)，那時(shí)我們就可以一起快活地過(guò)日子了。”

“我”

看見(jiàn)的于勒

一個(gè)衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開(kāi)牡蠣，遞給兩位先生……

我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。

我讀到的于勒：，于勒?。ò?哼/唉/呸/哎/嘿……）從括號(hào)中選一個(gè)嘆詞來(lái)評(píng)價(jià)于勒，說(shuō)說(shuō)你這樣評(píng)價(jià)的理由。菲利普夫婦跌宕起伏的情節(jié)：于勒花光遺產(chǎn)：于勒海外發(fā)財(cái)：于勒淪為水手：罵——送走贊——盼望罵——躲避菲利普夫婦：自私、冷酷、唯利是圖人物性格可通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展現(xiàn)。千姿百態(tài)的說(shuō)：母親的“說(shuō)”：精明、處亂不驚、很有主見(jiàn)……父親的“說(shuō)”：軟弱、慌亂、沒(méi)有主見(jiàn)……人物性格可通過(guò)語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)。變化多端的神色：母親的神色：尖刻、潑辣……父親的神色：害怕——絕望自私、冷酷……人物性格可以通過(guò)神態(tài)來(lái)展現(xiàn)。我讀到的菲利普夫婦

，菲利普夫婦?。ê?唉/呸/啊/哎/嘿……）從括號(hào)中選一個(gè)嘆詞來(lái)評(píng)價(jià)菲利普夫婦，說(shuō)說(shuō)你這樣評(píng)價(jià)的理由。菲利普夫婦的家：菲利普夫婦對(duì)孩子：菲利普夫婦對(duì)生活：菲利普夫婦對(duì)于勒：小人物的辛酸與痛苦

，菲利普夫婦?。ê?唉/呸/啊/哎/嘿……）從括號(hào)中選一個(gè)嘆詞來(lái)評(píng)價(jià)菲利普夫婦，說(shuō)說(shuō)你這樣評(píng)價(jià)的理由。作者的態(tài)度是什么？面對(duì)親人六親不認(rèn)，自私冷酷的菲利普夫婦面對(duì)生活艱辛痛苦掙扎的菲利普夫婦批判同情小結(jié)：人物性格的展現(xiàn)：情節(jié)、語(yǔ)言、神態(tài)……人物性格的分析：全面、立體、多角度……