教師評(píng)職稱工作總結(jié)

教師評(píng)職稱工作總結(jié)

自工作以來(lái),我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)

工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)

能力.新的時(shí)代,新的教育理念，教育也提出新的改革,新課程

的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求.我從各方面

嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合

本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使

教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,有步驟地開(kāi)展.具體總結(jié)如下:

一、思想政治方面:我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)

十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治

學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》

中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，

積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身

作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平.在新時(shí)期,我牢牢

樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心,使所有學(xué)生都能學(xué)有

所得，學(xué)有所長(zhǎng).

二、教學(xué)工作方面:(1)在日常工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n.

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及

學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)

過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做出記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案.每一課

都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后

及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié).(2)我努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)

量,使講解清晰化，條理化,準(zhǔn)確化，情感化,生動(dòng)化，做到線索

清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出.根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)，采

用多種教學(xué)方法，并進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流,充分體

現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快.同

時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和

學(xué)習(xí)能力,給他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，提出不同的教學(xué)要

求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高.有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,

認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué)，作為教師，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積

極引導(dǎo)，解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要

性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的

求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不

是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的,從而自覺(jué)的把身心投

放到學(xué)習(xí)中去.這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)

制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)

習(xí)的方法，提高他們的技能.并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工

作.(3)我虛心請(qǐng)教組長(zhǎng)和其他老教師，有疑必問(wèn).在各個(gè)章節(jié)

的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),多聽(tīng)老師的課，做到

邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，形成具有自己

特色的教學(xué)風(fēng)格.(4)認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精

讀精練，有針對(duì)性，有層次性.我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題

目或根據(jù)實(shí)際自己出題目.同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)

真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的

問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)

情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢.(5)注重個(gè)別學(xué)生的

輔導(dǎo),注意分層教學(xué).在課上練習(xí)時(shí)間或在課后，為不同層次

的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避

免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,通過(guò)各

種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè)

學(xué)，學(xué)有所得.

三、學(xué)生管理方面：

我于2005年9月起擔(dān)任班主任工作，至今已經(jīng)有二年多

了.班主任工作是一件責(zé)任大，事煩瑣的工作.普通班的學(xué)生

原先基礎(chǔ)一般，對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)都比較吃力，我

首先做好他們的思想工作,克服他們的自卑心理，樹(shù)立學(xué)習(xí)

的信心和勇氣，樹(shù)立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng).部分同學(xué)品行有缺失,

遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增強(qiáng)

他們的紀(jì)律觀觀念,形成好的班風(fēng).在平時(shí)，我從生活上和學(xué)

習(xí)上等方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師

益友.

總之，在過(guò)去一年中,我的努力得到了回報(bào)，取得了一定

的成