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第12講對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)1.對(duì)數(shù)的概念如果ax=N(a>0,且a≠1),那么數(shù)x叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作x=,其中a叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù).2.對(duì)數(shù)的性質(zhì)、運(yùn)算性質(zhì)與換底公式(1)對(duì)數(shù)的性質(zhì):①alogaN=;②logaab=b(a>0,且a≠1).(2)對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)如果a>0且a≠1,M>0,N>0,那么①loga(MN)=;②logaeq\f(M,N)=;③logaMn=(n∈R).(3)換底公式:logab=(a>0,且a≠1,b>0,c>0,且c≠1).3.對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(1)概念:函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中x是自變量,定義域是(0,+∞).(2)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)a>10<a<1圖象性質(zhì)定義域:值域:當(dāng)x=1時(shí),y=0,即過(guò)定點(diǎn)當(dāng)x>1時(shí),y>0;當(dāng)0<x<1時(shí),y<0當(dāng)x>1時(shí),y<0;當(dāng)0<x<1時(shí),y>0在(0,+∞)上是在(0,+∞)上是4.反函數(shù)指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)與對(duì)數(shù)函數(shù)(a>0,且a≠1)互為反函數(shù),它們的圖象關(guān)于直線對(duì)稱.它們的定義域和值域正好互換.考點(diǎn)1對(duì)數(shù)的化簡(jiǎn)求值[名師點(diǎn)睛]1.在對(duì)數(shù)運(yùn)算中,先利用冪的運(yùn)算把底數(shù)或真數(shù)進(jìn)行變形,化成分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的形式,使冪的底數(shù)最簡(jiǎn),然后用對(duì)數(shù)運(yùn)算法則化簡(jiǎn)合并.2.先將對(duì)數(shù)式化為同底數(shù)對(duì)數(shù)的和、差、倍數(shù)運(yùn)算,然后逆用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則,轉(zhuǎn)化為同底對(duì)數(shù)真數(shù)的積、商、冪再運(yùn)算.3.ab=N?b=logaN(a>0,且a≠1)是解決有關(guān)指數(shù)、對(duì)數(shù)問(wèn)題的有效方法,在運(yùn)算中應(yīng)注意互化.[典例]1.(2022·浙江紹興·模擬預(yù)測(cè))己知,則_______;_________.2.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))化簡(jiǎn)求值(1);(2);.(3);.(4).3.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))(1)計(jì)算;(2)已知,求實(shí)數(shù)x的值;(3)若,,用a,b,表示.[舉一反三]1.(多選)(2021·全國(guó)·高三專題練習(xí))設(shè)a,b,c都是正數(shù),且,那么(
)A. B. C. D.2.(2022·山東濱州·二模)__________.3.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))(1)2log32-log3+log38-;(2)(log2125+log425+log85)·(log52+log254+log1258).4.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))化簡(jiǎn)求值:(1).(2);(3).(4)(5).5.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))(1)求的值.(2)已知,,試用,表示考點(diǎn)2對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及應(yīng)用[名師點(diǎn)睛]1.在識(shí)別函數(shù)圖象時(shí),要善于利用已知函數(shù)的性質(zhì)、函數(shù)圖象上的特殊點(diǎn)(與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)、最高點(diǎn)、最低點(diǎn)等)排除不符合要求的選項(xiàng).2.一些對(duì)數(shù)型方程、不等式問(wèn)題常轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的函數(shù)圖象問(wèn)題,利用數(shù)形結(jié)合法求解.[典例]1.(2022·山東濰坊·二模)已知函數(shù)(且)的圖像如圖所示,則以下說(shuō)法正確的是(
)A. B. C. D.2.(2022·廣東廣州·二模)函數(shù)的所有零點(diǎn)之和為_(kāi)_________.[舉一反三]1.(2022·浙江紹興·模擬預(yù)測(cè))在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù),,且的圖象可能是(
)A. B.C. D.2.(2022·江蘇·二模)已知實(shí)數(shù),,滿足,則下列關(guān)系式中不可能成立的是(
)A. B.C. D.考點(diǎn)3對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用[名師點(diǎn)睛]1.比較對(duì)數(shù)值的大小與解形如logaf(x)>logag(x)的不等式,主要是應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性求解,如果a的取值不確定,需要分a>1與0<a<1兩種情況討論.2.與對(duì)數(shù)函數(shù)有關(guān)的復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題,必須弄清三方面的問(wèn)題:一是定義域,所有問(wèn)題都必須在定義域內(nèi)討論;二是底數(shù)與1的大小關(guān)系;三是復(fù)合函數(shù)的構(gòu)成,即它是由哪些基本初等函數(shù)復(fù)合而成的.[典例]1.(2022·浙江金華·三模)若函數(shù),設(shè),,,則下列選項(xiàng)正確的是(
)A. B.C. D.2.(2022·福建莆田·三模)已知,則(
)A. B.C. D.3.(2022·湖北·二模)已知函數(shù),則使不等式成立的x的取值范圍是(
)A. B.C. D.4.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))已知函數(shù),則下列說(shuō)法正確的是(
)A.函數(shù)在上為增函數(shù) B.函數(shù)的值域?yàn)镃.函數(shù)是奇函數(shù) D.函數(shù)是偶函數(shù)5.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))知函數(shù)(1)若函數(shù)的定義域?yàn)?,求?shí)數(shù)的取值范圍;(2)若函數(shù)在上恒有意義,求的取值范圍;(3)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),且最大值為2?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由[舉一反三]1.(2022·湖南·岳陽(yáng)一中一模)設(shè),,,則(
)A. B.C. D.2.(2022·北京房山·二模)已知函數(shù),則不等式的解集為(
)A. B.C. D.3.(2022·北京昌平·二模)已知函數(shù),則關(guān)于的不等式的解集是(
)A. B. C. D.4.(2022·北京豐臺(tái)·二模)已知偶函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減.若,則x的取值范圍是(
)A. B.C. D.5.(2022·河北·高三階段練習(xí))已知函數(shù),則的解集為(
)A. B. C. D.6.(2022·重慶·模擬預(yù)測(cè))若函數(shù)有最小值,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(
)A. B.C. D.7.(2022·江蘇·高三專題練習(xí))已知函數(shù)的值域?yàn)?,若不等式在上恒成立,則的取值范圍是(
)A. B. C. D.8.(多選)(2022·江蘇·高三專題練習(xí))已知函數(shù),下列四個(gè)命題正確的是(
).A.函數(shù)為偶函數(shù)B.若,其中,,,則C.函數(shù)在上為單調(diào)遞增函數(shù)D.若,則9.(多選)(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))已知為定義在上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),有,且當(dāng)時(shí),.給出下列命題,其中正確的命題的為(
)A.B.函數(shù)在定義域上是周期為2的周期函數(shù)C.直線與函數(shù)的圖像有1個(gè)交點(diǎn)D.函數(shù)的值域?yàn)?0.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))已知函數(shù),,對(duì)任意的,,有恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是___________.11.(2022·北京·高三專題練習(xí))已知函數(shù),設(shè),函數(shù)的定義域?yàn)閇m,n](m<n),值域?yàn)閇0,1],定義“區(qū)間[m,n]的長(zhǎng)度等于n-m”,若區(qū)間[m,n]長(zhǎng)度的最小值為求實(shí)數(shù)a的值;12.(2022·全國(guó)·高三專題練習(xí))已知函數(shù)(,且).(1)求的定義域.(2)是否存在實(shí)數(shù),使函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,并且最大值為2?若存在,求出
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