3G時代高校開展思想政治教育的創(chuàng)新實踐初探

第第頁3G時代高校開展思想政治教育的創(chuàng)新實踐初探21世紀是信息高速發(fā)展的時代，全球迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。2009年1月，我國的三大電信運營商分別正式獲得了3G牌照，從此我國步入了信息技術高速發(fā)展的3G時代。2013年1月，中國互聯(lián)網絡信息中心（CNNIC）發(fā)布的第31次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，至2012年底，我國手機網民數(shù)量為4.2億，年增長率為18.1%，遠超網民整體增幅。報告還顯示，手機在微博、用戶中出現(xiàn)較快增長。全球借助于手機、平板電腦為載體開啟了新的時代篇章。

自媒體是個體利用數(shù)字科技和互聯(lián)網技術，進行信息生產、積累、共享、傳播的獨立空間，呈現(xiàn)規(guī)?；?jié)點傳播形式、內容兼具私密性和公開性的動態(tài)信息傳播載體。自媒體有別于報紙、電臺、電視、新聞網站等傳統(tǒng)媒體由專業(yè)媒體機構主導的從點到面的傳播方式，由普通大眾主導的自主交叉裂變式傳播形成了它獨有的傳播方式。自媒體包括微博、空間、個人主頁等，其中最有代表性的托管平臺是美國的Facebook和Twitter，中國的Qzone和Weibo。自媒體是由傳統(tǒng)的“點到面”的傳播，轉化為“點到點”的一種對等的傳播概念。

隨著智能手機等移動終端在大學生群體中的普及，大學生已成為我國手機網民的中堅力量，以微博為代表的自媒體工具對大學生學習生活影響也愈加深入。自媒體已成為大學生信息傳播的主要渠道，同時在年輕群體中出現(xiàn)了“手機癮君子”“微博控”等現(xiàn)象。在一項《基于武漢地區(qū)高校大學生使用自媒體現(xiàn)狀的調查》中，不難發(fā)現(xiàn)以下四點現(xiàn)狀：（1）智能型手機在大學生群體中的使用比例為80.8%，使用普通手機和暫時未用手機的大學生比例為17.8%和1.4%。（2）隨著無線免費網絡接入條件的改善，大學生選擇手機上網的比例也在繼續(xù)擴大。經常使用手機上網、交流、娛樂的學生占比為71.7%，而表示“習慣打電話和發(fā)短信”等傳統(tǒng)交流方式的學生占比為28.3%。（3）半數(shù)以上大學生對互聯(lián)網個人信息安全立法表示“支持”和“期待”。在已注冊的微博、和等任一個門戶網站的大學生群體中，69.8%的大學生是采用實名注冊，30.2%的大學生則是采用昵稱，而非實名。（4）大學生已注冊微博、或等平臺的占比達90.2%，其中，大學四個年級學生的注冊比例分別為27.5%、35.8%、18.2%、8.7%。

高校輔導員對大學生的思想政治教育尤為重要。輔導員必須緊跟時代的潮流，適時更新觀念，深入學生網絡生活。3G時代手機媒體給輔導員工作帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，機遇是有助于高校輔導員拓展工作時空、更新工作觀念、創(chuàng)新工作方法，挑戰(zhàn)是對高校輔導員的素質和能力提出了更高要求，輔導員的工作難度進一步加大，工作模式受到沖擊。輔導員為了更好地和學生達到有效溝通和教育，可以通過利用新媒體、新技術加強對學生的教育和管理工作。

目前，全國高校輔導員為迎合新時代下90后大學生的個性特點，已陸續(xù)開始創(chuàng)新多種渠道和形式對大學生進行思想政治教育。其中，建立輔導員博客、高校官方微博、發(fā)布QQ空間日志成為主流的網絡思想政治教育傳播途徑。在我校，在校長和副校長的重點關注和大力支持下，校領導、輔導員和各院系部職能部門均已開通工作微博，通過微博及時發(fā)現(xiàn)學生的各種問題，并在第一時間采取有效解決措施，同時輔導員通過微博、博客、QQ空間、QQ群等形式向學生傳達第一手的學校資訊和開展相關教育工作。

為更迅速、更精準、更有效地和學生群體達成高效溝通，實現(xiàn)3G時代下大學生思想政治教育的創(chuàng)新突破，我國部分高校正在開發(fā)新的形式、拓展新的平臺渠道，以更好地與大學生進行平等對話和溝通。如：華中科技大學和中國地質大學（武漢）在錄取通知書中印有二維碼，新生在收到通知書后通過掃描二維碼關注該校官方賬號，內容主要包括校內導航、院系介紹、新生入學指南等，幫助新生提前了解學校，做好入學準備。吉林大學在全國率先推出迎新公眾平臺，為2013年新入學的大學生提供手機平臺的在線查詢功能，可以輕松實現(xiàn)班級、宿舍號、課程、吉大校史等查詢，其在后續(xù)作為學生事務信息系統(tǒng)面向吉林大學本?？茖W生提供綜合信息服務。與此同時，上海外國語大學、華中科技大學、中南財經政法大學、武漢大學、南京航空航天大學、西安電子科技大學等高校相繼推出大學生公眾平臺，為本校學生進行思想政治教育和提供