不少于2022字高中生日記

不少于2000字高中生日記篇一：日記范本(2000字)

10年17日星期三晴

今天是個陽光明媚的日子。早上，我吃過早飯，就來到學(xué)校。我看見有很大同學(xué)在操場上做運(yùn)動，有的打籃球，有的跳繩，有的跑步我背著書包來到教室，拿出語文書背了起來。一會兒教師來了，我們就開場上語文課。

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，第三節(jié)也是數(shù)學(xué)課，第四節(jié)是音樂課。

上完課后，我們就來到食堂吃飯。下午我們又上課。

放學(xué)后，我背著書包回到家里。媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的紅燒肉，我津津有味的吃了起來。不一會兒，盤里的肉就被我席卷一空。

晚上，我做了一個夢。我夢見了我已經(jīng)去世的慈祥的奶奶。我快樂極了，大聲喊道：“奶奶，我好想你啊！我終于見到你了！我太快樂了！〞奶奶微笑著看著我，我正打算伸出手去擁抱奶奶，可是她卻不見了。突然我就醒了，才發(fā)現(xiàn)那是一個夢。

奶奶，我好想你?。?/p>

10月18日星期四晴

今天早晨，當(dāng)我醒過來時，已經(jīng)能看見太陽公公的笑臉了。我抬頭望望天，萬里無云，溫暖的太陽照著大地，好一個陽光明媚的日子！我推開窗戶，清新的空氣迎面撲來，讓人感覺舒暢極了。

吃過早飯，我背著書包來到學(xué)校，看見好多同學(xué)已經(jīng)來了。你瞧，他們正在操場上做運(yùn)動呢！有的打籃球，有的跳繩，有的跑步這真是一個充滿希望和活力的早晨！想到這里，我快速地來到教室，我也要趁著這美妙的早晨多學(xué)習(xí)。于是，我拿出語文書，認(rèn)真地讀了起來。

10月18日星期四晴

下午放學(xué)后，等我背著書包回到家時，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。

我剛把書包放下，就聞到一股誘人的香味兒。哈，這不是紅燒肉的味道嗎？哪兒來的呢？我用力張開我的鼻子，像只饑餓的小狗一樣，順著香味走了過去。啊，香味是從我家廚房飄出來的呀！原來，我親愛的媽媽正在做我最喜歡吃的紅燒肉呢！瞧，桌上的紅燒肉正冒著熱氣呢，看樣子是剛剛鍋里盛出來的呢，那晶瑩的肉塊兒看得我垂涎欲滴。

“洗手吃飯吧！〞媽媽喊道。

“嗯，好！〞

我迫不及待地洗了手，拿出碗，盛上飯，就津津有味地吃了起來！哇，真是太美味太香了！我顧不上什么形象了，狼吞虎咽起來，不一會兒，盤里的紅燒肉就被我席卷一空。

吃完飯，摸摸我鼓鼓的小肚子，我滿足地笑了！

篇二：日記(2000字)

1.天涯海角

x月x日星期x天氣:

“請到天涯海角來，這里四季春常在，海南島上春風(fēng)暖......〞這首歌呀，是一首耳熟能詳?shù)母枨裉?，我就來到了美麗的天涯海角?/p>

坐上游覽車，我們向著天涯石進(jìn)發(fā)了。剛坐上不久，我們便來到了一號邪門位，“日月剪刀石〞。這里是不能拍照的，因為這兩塊石頭呈剪刀形，象征著被送上斷頭臺!接著，我們來到了招財石“南天一柱〞的正面，這可是招財石呀!我們在上面從上摸到下，把財氣帶回家!

在一路搖擺中，我們便來到了目的地——天涯石。在那兒，我們看著大海，望著那屹立在最南端的天涯石!我的心情豁然開朗，真是令人流連忘返!

天涯海角真美麗!

2.連續(xù)“中獎〞

x月x日星期x天氣:

今天，我可是連續(xù)“中獎〞了呦

(一)習(xí)字冊

上午語文課的時候，郭教師要語文組長把習(xí)字冊發(fā)了，我立即緊張了起來，因為。假如你第一課得“星〞了，那么下一課就不要描紅了，發(fā)到我了。我立即把習(xí)字冊拿過來，翻開到第一課。

“耶〞!得了一顆“星〞!我快樂極了，立即在第二課的上方寫上了大大的“獎〞字。

(二)日記

同樣是發(fā)日記，不過，這次日記假如得“星〞的話，可是要聯(lián)絡(luò)到學(xué)期末的“語文之星〞評比呦!

我拿到日記本，深呼吸;額一口氣，然后，漸漸地翻開日記本?！耙?全都是優(yōu)“星〞，“耶〞!我笑得合不攏嘴。

看來，做一件事情，只要你努力了，才會有回報哦!加油吧!

3.炒面

x月x日星期x天氣:

晚上，因為晚飯吃得早，所以我和弟弟正好在快十一點(diǎn)的時候餓了。正巧，我們又失眠。于是便讓媽媽給我們做炒面吃速，媽媽容許了。

媽媽先用小碗接了兩碗水，接著又用大鍋燒水，在燒水時把面條放進(jìn)去，然后水一開，就把面條撈起來，放入已經(jīng)準(zhǔn)備好有水的壇子里。最后，就把鍋里的水倒掉，把面條再放進(jìn)去，放點(diǎn)醬油，再放點(diǎn)自己喜歡吃的小菜，把它像炒菜一樣炒一下，就好了。

當(dāng)媽媽端上兩盤金黃金黃的炒面時，我們已經(jīng)口水直流了。媽媽把一盤給了我，另一盤給了弟弟。我倆狼吞虎咽，不一會兒就吃完了。

我媽媽的炒面，不但不比外面差，而且還比外面的好吃很多倍。

4.第一堂語文課

x月x日星期x天氣:

今天，是開學(xué)的第一堂語文課。

上課了，郭教師教我們把每個單元的主題一一寫了下來，分別是園丁之歌、自然的奧秘、故事集錦、精神之歌、風(fēng)土人情、百折不饒、走進(jìn)名著。

郭教師還教了我們讀書做筆記。這時，我想起了我上學(xué)期寫的采蜜本，里面全是我摘抄的好詞好句精彩的片段，還有許多許多名人、作家的名言，已經(jīng)寫了一小半了。因為做讀書筆記可以增強(qiáng)記憶、加深理解一些內(nèi)容，所以我們要認(rèn)真對待。

我們要學(xué)會自己寫提綱，提綱要先注明題目，再寫作者信息，接著是寫作的目的，然后是寫各段的內(nèi)容，最后是閱讀的體驗。

在我聽得入迷的時候，下課鈴響了，這真是一堂富有知識的語文課啊!

5.一本讓我們學(xué)會新知識的好書

x月x日星期x天氣:

今天，我正在書柜上尋書看，結(jié)果是——以前的書都看完了，只能找本舊書“充饑〞，于是，我選擇了?瀕臨滅絕的生物?。

在這本書的一些部分中，有著許多動物：渡渡鳥、老虎、大熊貓等等，這些動物有的已經(jīng)滅絕，如恐龍，有的至今還存在，可惜已經(jīng)瀕危了，如大熊貓。另外的部分里，有的講動物滅絕速度、有的講動物滅絕原因。

這本書讓我們大家學(xué)會了許多，比方說渡渡鳥不會飛、老虎瀕危、許多我們知名不知面的動物早已成為化石，甚至化石都沒留下。照這樣下去，沒過多久，全地球都會荒蕪人煙的。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!請保護(hù)我們的地球!

6.喂小白兔吃青菜

x月x日星期x天氣:

外婆家養(yǎng)了一群小白兔。

星期一的晚上，我?guī)屯馄盼剐“淄贸酝盹垺Ｊ紫?，我走到關(guān)兔子的房間，看見籠子有的長方體，有的正方體，有的圓的，還有的又寬又大的。我翻開籠子的門，看見小兔子的眼睛紅紅的，三瓣嘴，短短的尾巴，四條腿，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青

菜，蹦蹦跳跳真得意。我給大白兔吃青菜，它們狼吞虎咽地吃;我給小白兔吃小麥草，它們爭先恐后，你爭我搶，可真淘氣啊!

這是我寒假第一次零間隔體驗勞動的樂趣。

7.我學(xué)會了洗襪子

x月x日星期x天氣:

晚上，和往常一樣，我和媽媽面對面一邊洗腳一邊聊天。我問媽媽：“老媽，你說我最近學(xué)會了什么啊篇三：高中生日記

【高中生日記】掙扎著成長有點(diǎn)痛

2022-06-12不知道“掙扎〞用在這里是否恰當(dāng)，不知道這樣會不會把高考和學(xué)習(xí)搞得太悲壯，但此刻，我覺得這個詞最符合我的心境，恰如蟲蛹掙扎著破繭成蝶，鳳凰掙扎著浴火重生。

掙扎著成長有點(diǎn)痛

匆匆地，從2022年初中畢業(yè)到2022年下半年即將上高三的我們，兩年的光陰就這么悄如逝水。在這兩年的時間里我“掙扎〞著成長，對2022年夏季那場高考會怎樣改變我們的現(xiàn)有生活而好奇，而憧憬。

不知道“掙扎〞這個詞用在這里是否恰當(dāng)，不知道這樣會不會把高考、把學(xué)習(xí)搞得太悲壯，但此時此刻，我覺得這個詞最符合我的心境，恰如蟲蛹掙扎著破繭成蝶，鳳凰掙扎著浴火重生。而我，在學(xué)習(xí)中不斷磨煉，在對將來的選擇中不斷彷徨，這樣掙扎著，卻也長大著。有這么一個詞叫做“成長痛〞，是用來形容小孩子在成長過程中莫名的肢體疼痛。但后來，在韓劇?繼承者們?中，我又一次與這個詞邂逅了。我陷入考慮，為什么這個詞會用在這一部青春偶像劇上？

將近三年的光陰過去了，等我到劇中男主和女主的年齡時，我似乎有了自己的答案。

所謂的成長痛，就是我們在逐漸步入社會的時候，兒時的世界觀、人

生觀、價值觀不斷受到?jīng)_擊、新的三觀不斷建立的過程。在這個過程中，我們與過去的自己作思想斗爭，很容易陷入青春期的叛逆以及對人生的迷惘。但走出這段“成長痛〞之后，我們將看到一個更真實的世界。

雖然我不知道這樣去定義對不對，但是高中兩年來不斷“掙扎〞著的生活讓我真的變了很多。

兩年來，成績考過倒數(shù)，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，開場自暴自棄，有過輟學(xué)的沖動。

兩年來，和同學(xué)有過矛盾，想過封閉自己。

但后來我都明白，我經(jīng)歷過的那些又算什么呢！假如我連這些小挫折都不去面對，我怎么能走好接下來的漫漫人生路呢？

一年后的今天，我也將坐在高考的考場，我不知道自己會有怎樣的心情。但我相信，只要我努力，我堅持，高考會給我一個不差的答案。至少，我經(jīng)歷了，問結(jié)果不如問過程，收獲成長本身比詳細(xì)的分?jǐn)?shù)更重要。

掙扎著成長的過程，或許就是不斷彷徨、不斷磨煉的過程吧。我掙扎，我適應(yīng)；我適應(yīng)，我豐富。但我活著不僅僅是為了適應(yīng)這個世界，我還渴望改變，更渴望創(chuàng)造。

教師點(diǎn)評：別人的高考季，你的匆匆念，不知不覺間，中考已經(jīng)遠(yuǎn)逝，而高三的挑戰(zhàn)就在眼前。我能理解你兩年來“掙扎〞成長的感覺，那種“成長痛〞是生命拔節(jié)開悟的聲音，這聲音里包涵了太多的滋味，好奇，憧憬，奮進(jìn)，喜悅，惶恐，