初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。初讀課文陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。自由讀課文陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！闭n文解讀約定陳太丘與友期行正午時(shí)分丟棄離開(kāi)

才；到這年也稱令尊，對(duì)別人父親的尊稱。通“否”。友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。不是人哪!哉，語(yǔ)氣助詞，表感嘆。舍棄就，副詞。守信拉，牽拉。他，指元方。回頭看

陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。再讀課文陳太丘與友期行友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！彼呐笥驯惆l(fā)怒說(shuō)道：“不是人??！和人家相約同行，丟下我走了?！?/p>

元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?/p>

元方說(shuō)：“您與我父親約定的時(shí)間是中午，中午了您卻沒(méi)有到，就是沒(méi)有信用；對(duì)著人家兒子罵他的父親，就是沒(méi)有禮貌?！标愄鸷团笥严嗉s同行，約定的時(shí)間是中午。過(guò)了中午朋友沒(méi)有到，陳太丘丟下友人離開(kāi)了，他離開(kāi)以后，他的朋友才到。陳元方這年七歲，在家門外嬉戲?？腿藛?wèn)他：“你的父親在嗎？”陳元方回答說(shuō)：“父親等待您很長(zhǎng)時(shí)間而您沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了?！笨腿吮惆l(fā)怒說(shuō)道：“不是人??！和人家相約同行，丟下我走了?！弊g文：陳元方說(shuō)：“您與我父親約定的時(shí)間是中午，中午到了您卻沒(méi)有到，就是沒(méi)有信用；對(duì)著人家兒子罵他的父親，就是沒(méi)有禮貌。”客人很慚愧，下了車?yán)剑ū硎竞酶校?，元方走入家門，(根本)不回頭看。在友人“慚”“下車引之”時(shí)，元方卻“入門不顧”是否失禮？暢所欲言相關(guān)鏈接

《世說(shuō)新語(yǔ)》原為8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等36門，主要記錄晉代士大夫的言談逸事，較多地反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣。相關(guān)鏈接《世說(shuō)新語(yǔ)》有一個(gè)篇章“夙惠”，專門記錄一些聰穎小孩的言行，但這篇文章卻被收在“方正”。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。評(píng)價(jià)人物（小組討論）陳太丘友人（客）元方你從《陳太丘與友期行》中得到什么啟示？

以誠(chéng)為本，以禮待人誠(chéng)信相伴一生無(wú)憾教師寄語(yǔ)拓展延伸

雪夜訪戴王子猷（yóu）居山陰。夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨（指來(lái)回走過(guò)），詠?zhàn)笏肌墩须[》詩(shī)。忽憶戴安道，時(shí)戴在剡（shàn），即便夜乘小船就之。經(jīng)宿（一夜）方至，造門不前而返。人問(wèn)其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴？”拓展延伸