初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)《西游記》跳讀和精讀定稿

課前演講

MIANYANG

DONGCHENINTERNATIONALSCHOOLGENERICPPT

TEMPLATEMIANYANGDONGCHEN三打白骨精的結(jié)局我想：唐僧一定會(huì)后悔初一·35班金雨桐MIANYANGDONGCHENINTERNATIONAL

SCHOOL林庚先生說(shuō)，它是一部“童心之作”。魯迅先生說(shuō)，它是一部“神魔小說(shuō)”。舒老師說(shuō)，它是帶給我們童年無(wú)限歡樂(lè)的一部作品。1.《西游記》的作者是誰(shuí)？2.全書(shū)共有多少回？3.《西游記》中有幾個(gè)主人公，你最喜歡誰(shuí)？考考你：《西游記》的跳讀和精讀1.品讀精彩情節(jié)，了解人物形象。2.掌握閱讀方法，提升閱讀效率。3.激發(fā)閱讀興趣，弘揚(yáng)經(jīng)典文化。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：

跳讀排序初識(shí)人物①②③④⑤⑥⑦⑧⑨④⑤②⑧⑦③⑥①⑨三調(diào)芭蕉扇被壓五行山三打白骨精眾舉美猴王大戰(zhàn)二郎神勇斗紅孩兒收服白龍馬取經(jīng)得正果計(jì)收豬八戒什么是跳讀？跳讀方法歸納跳讀指快速、跳躍式地閱讀文章，以了解其內(nèi)容大意的閱讀方法。跳讀方法：主動(dòng)舍棄、有意忽略、選擇閱讀。跳讀角度：根據(jù)閱讀目的去選擇，外貌描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、詩(shī)詞引用、感興趣或不感興趣、精彩程度、雷同的情節(jié)等他從菩提祖師處學(xué)到什么？他又從龍宮索取了什么？他因大鬧天宮被怎么樣？他受誰(shuí)規(guī)勸皈依佛門(mén)？他最具反抗精神的情節(jié)是什么？修成正果后他被封為什么？跳讀示例我心目中

的悟空。根據(jù)以上情節(jié)大致概括孫悟空形象。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：

精讀指導(dǎo)品讀悟空精讀是指深入細(xì)致地研讀，要細(xì)膩地感受、透徹地理解和廣泛地聯(lián)想。精讀方法：細(xì)讀、精思、鑒賞。精讀角度：1.理情節(jié)2.賞人物3.品語(yǔ)言4.悟啟示精讀：第27回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王精讀一：從中找出描寫(xiě)孫悟空動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)的句子，概括其性格特點(diǎn)。這部分運(yùn)用了____描寫(xiě)，我讀出了一個(gè)____的悟空。要求：1.自主探究：圈點(diǎn)勾畫(huà)，進(jìn)行旁批2.小組合作交流并確定發(fā)言人3.小組展示：先讀原句，再分析“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！薄皫煾福乙彩歉阋粓?chǎng)，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！薄百t弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語(yǔ)，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾浮本x二：悟空離去看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨(dú)自個(gè)凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時(shí)，原來(lái)是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見(jiàn)了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。書(shū)寫(xiě)品讀心得凸顯悟空形象一次救助，忠心不二；伸張正義，斬妖除魔。生性本桀驁，卻重情重義；生性本隨意，卻永不言棄。悟空，你是我們心中永遠(yuǎn)的大圣，永遠(yuǎn)的傳奇。

你在眾人面前是無(wú)所不能，你在妖魔面前是無(wú)所畏懼?？墒悄阋灿腥崛醯囊幻?，在師父驅(qū)趕你時(shí)，你也忍不住“腮邊淚墜”，你是有情有義的孫悟空跳讀：把“厚”書(shū)讀“薄”精讀：把“薄”書(shū)讀“厚”

課堂小結(jié)

十萬(wàn)八千里，一路艱辛，一路改變；十萬(wàn)八千里，一路困苦，一路成長(zhǎng)；人