初中語文人教七年級上冊第一單元春的

《春》的寫作背景：

《春》大致寫于1928年至1937年，朱自清在寫此文時，已經沒有初期創(chuàng)作詩文時的那種淡淡的哀怨的情調，而是鮮明地表現出新鮮的格調和歡樂的情緒。在大自然中，他發(fā)現了美和希望，于是欣喜萬狀，寫下了著名的散文精品《春》，反映了他對美的追求，對光明的向往，表達了他對未來的希望，流露了積極進取的精神。急切強烈地盼春，濃墨重彩地繪春，飽含激情地頌春，這是一篇貯滿詩意的名篇這篇散文以詩的筆調，描繪了花卉爭榮、生機勃勃的春天的圖畫，贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們以無限希望，從而激勵人們在大好春光里辛勤勞作，奮然向前。這篇作品可以說是一首抒情詩，一幅風景畫，是一曲春的贊歌。作者簡介朱自清(1898-1948),字佩弦，現代著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。他是一個很有骨氣的人，他的一些詩和散文表現了對黑暗現實的不滿，對其光明未來的期待，代表作有：《春》、《荷塘月色》、《背影》、《綠》等。

聽春賞春讀準字音：朗潤嫩綠眨眼醞釀花枝招展鳥巢宛轉黃暈稀疏抖擻精神lǎngnènZhǎyùnniàng

zhāocháowǎnyùnshūsǒu1、讀準字音。2、注意朗讀節(jié)奏。3、區(qū)分輕重音。4、有感情的朗讀。朗讀要領理清全文結構，思考下列問題：

可以把課文分為哪三個部分？用兩個字概括其段意。春盼春（1）繪春（2-7）頌春（8-10）（一）盼春總領全文（二）繪春總括輪廓春草圖（草報春）春花圖（花飾春）春風圖（風唱春）春雨圖（雨潤春）迎春圖（人迎春）山（朗潤）水（漲）太陽（紅）草人觸嗅聽形狀景態(tài)色味（三）頌春三個比喻句新美力一年之計在于春

第一段寫盼春，作者以怎樣的心情迎接春天的來到？哪個詞明確告訴我們春天還沒有到來？⑴“盼望著，盼望著”用反復的修辭手法，表達了作者盼春急切的心情。⑵“近”。這句話運用擬人，宣告春天到來，表達喜春之情。

春草圖

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。春草圖坐、躺、滾、踢、跑、捉——人（喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟——草（生機勃勃）人與自然的和諧返回桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的春花圖春花圖作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花高低結合眼前花兒爭春想象結果實虛實結合花的色彩花的味道色味結合像星星眨呀眨暗寫風與太陽明暗結合全方位描繪春花的美返回春風圖“吹面不含楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。春風圖作者從哪些感覺來寫春風？像母親的手撫摸著你泥土的氣息、草味、花香鳥鳴、流水、短笛觸覺嗅覺聽覺運用各種感覺描繪春風柔、暖返回雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。春雨圖作者抓住了春雨什么特點？像牛毛、像花針、像細絲細密……一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長抓住特點描繪春雨的“潤”返回

迎春圖天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛H在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

人迎春范圍廣人數多年齡全抓住特定情境中人的活動來寫返回天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，

走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

返回1、這一部分中，作者運用了什么修辭手法？

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。比喻、擬人、排比2、文中分別用“娃娃”、“小姑娘”和“青年”來比喻春，說明春天具有怎樣的特點？

“剛落地的娃娃”強調了春的新生，“花枝招展的小姑娘”強調了春的漂亮、嬌美，“健壯的青年”強調了春的無窮活力，三個比喻句形象地突出了春新、美、力的特點，抒發(fā)了作者贊美春天的真摯情感，總結了全文，表現了積極向上的主題。頌春像娃娃——“新”（萬物復蘇，新的生命的開始）像小姑娘——“美”（百花爭艷，景色動人）像青年——“力”（春天充滿活力）三個比喻依次點明了春天的成長過程。獨立成段，是為了強調春的不同成長過程，抒發(fā)作者強烈贊美春的真摯感情。草報春

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。

風輕悄悄的，草軟綿綿的。

花爭春

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

風唱春

風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。

鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。雨潤春

雨是最尋常的，一下就是兩三天。

可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。人迎春

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。

城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了。

“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。新

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

美

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

力知識拓展1.成語中的“春”2.古詩中的“春”描寫春天的成語春暖花開春風滿面春回大地春風化雨春光明媚

春意盎然萬紫千紅芬芳斗艷生機勃勃嬌嫩鮮艷絢麗多姿風和日麗鳥語花香草長鶯飛春山如笑古詩中的“春”春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——《春曉》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！督^句》好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。——《春夜喜雨》等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！洞喝铡反荷珴M園關不住，一支紅杏出墻來。——《游園不值》