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文檔簡介

1.了解作者及寫作背景,知人論世;2、有感情朗讀詩歌;理解詩中情懷;3、描繪詩中畫面;理解并賞析重點(diǎn)詩句。學(xué)習(xí)目標(biāo)

曹操,即魏武帝。東漢末年政治家、軍事家、詩人。字孟德,沛國譙縣(今安徽亳市)人。善詩歌,其詩大都抒發(fā)自己的政治抱負(fù),并反映漢末人民的苦難生活,氣魄雄偉,慷慨悲涼。他的散文亦清峻整潔。與其子曹丕、曹植合稱“三曹”。

曹操,字孟德,東漢末年政治家、軍事家、詩人。寫作背景

《觀滄?!肥遣懿俚拿?,選自《樂府詩集》,是樂府詩《步出夏門行》中的第一章。是他北征烏桓時(shí)所作。公元207年,曹操親率大軍北上,追殲袁紹殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭,登山觀海,面對(duì)洪波涌起的大海,觸景生情,寫下了這首壯麗的詩篇,透過它,我們可以看到詩人自己的胸懷。東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。jiédànsǒngzhìzāi以:連詞,來。何:副詞,多么。之:結(jié)構(gòu)助詞,取消句子的獨(dú)立性。其:代詞,指大海。以:介詞,用。掌握字音、字義,掃除閱讀障礙蕭瑟:擬聲詞,形容風(fēng)吹樹葉的聲音。課文注釋:臨:來到,文中指登上的意思。海:渤海。澹澹:水波蕩漾的樣子.竦峙:高高地挺立。竦,高。峙,挺立。觀:看,統(tǒng)領(lǐng)全篇。

蕭瑟:樹木被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音。洪:大。行:運(yùn)行。若:如同。

星漢:銀河。幸甚至哉:慶幸得很,好極了。至,極點(diǎn)。志:思想感情。東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里。秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起樹木叢生,百草豐茂。

東臨/碣石,以觀/滄海。向東登上碣石山,來觀賞大海的奇景。水何/澹澹,山島/竦峙。海水波濤激蕩,海中山島羅列,高聳挺立。

樹木/叢生,百草/豐茂。

我站在山巔,心中的波濤也像海浪在起伏。周圍是蔥蘢的樹木,豐茂的花草。秋風(fēng)/蕭瑟,洪波/涌起。

蕭瑟的風(fēng)聲傳來了,海上掀起巨浪,在翻卷,在呼嘯,(似要將宇宙吞沒。)內(nèi)容分析

日月/之行,若出/其中;(大海,多么博大的胸懷啊,日月的升降起落,好像出自大海的胸中。

星漢/燦爛,若出/其里。

銀河里的燦爛群星,也像從大海的懷抱中涌現(xiàn)出來的。

幸甚/至哉,歌以/詠志。

啊,慶幸得很,美好無比,讓我們盡情歌唱,暢抒心中的情懷。。

1、這首詩寫了幾層意思?1層(開頭兩句):交代觀海的地點(diǎn)2層(3----8句):描寫海水與山島。3層(9---12句):表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。最后兩句是附文,是為和樂而加,與詩的內(nèi)容無關(guān)。2、全詩是以哪個(gè)字展開來寫的?全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,以下由“觀”字展開,寫登山所見。(實(shí)景)(想象)整體感知1、開頭兩句交代了什么?.

地點(diǎn)—碣石山;目的-—觀滄海獨(dú)立訓(xùn)練合作交流2、詩人觀看到什么景色?這些景色又有什么特點(diǎn)?觀水山島樹木百草秋風(fēng)洪波日月星漢澹澹

叢生

豐茂

蕭瑟

涌起

若出其中

若出其里

竦峙虛景實(shí)景蒼芒動(dòng)蕩欣欣向榮波瀾壯闊統(tǒng)領(lǐng)全篇3、作者描寫了哪些景物?其中哪些是實(shí)景,哪些是想象之景?

海水、山島、草木、秋風(fēng)、洪波、日月星辰4、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?

日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象,表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

大海的形象正是詩人形象的化身。詩人已經(jīng)削平了北方群雄,現(xiàn)在又打垮了烏桓和袁紹殘部,為即將揮師南下統(tǒng)一中國解除了后顧之憂。在躊躇滿志的時(shí)候,他借大海的形象抒發(fā)了建功立業(yè)的愿望,寫出了千百年來膾炙人口的雄渾詩句。5、詩人是懷著怎樣的感情繪制大海形象的?注意:最后兩句是附文,樂府詩原來是可以歌唱的,詩的最后兩句是合樂時(shí)加上的,跟詩的內(nèi)容沒有關(guān)系。小結(jié)

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