聲音的特征練習(xí)題

聲音特征練習(xí)題1、小明在進(jìn)行小提琴演奏時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦而發(fā)聲；小明不停用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這么做目標(biāo)是為了改變聲音；二胡聲音是經(jīng)過(guò)傳輸?shù)轿覀兌校?、在學(xué)校聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們聽(tīng)到琴聲是經(jīng)過(guò)______________傳輸。能區(qū)分是小提琴發(fā)出聲音是利用這個(gè)特征。3、日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它__________很大；我們能夠分辨不一樣樂(lè)器發(fā)出聲音，是因?yàn)樗鼈僟_______不一樣．4、每一首樂(lè)曲都有一部樂(lè)譜，演奏家們?cè)谘葑嗤皇讟?lè)曲時(shí)，他們相同。通常人們說(shuō)：“這個(gè)人說(shuō)話嗓門大”。你以為這個(gè)人嗓門大是說(shuō)話時(shí)大.5、二胡是我國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器之一，拉二胡時(shí)，因?yàn)榍傧艺駝?dòng)而發(fā)出聲音，人們聽(tīng)到琴聲是經(jīng)過(guò)傳來(lái)．用二胡和小提琴同時(shí)演奏《東風(fēng)破》，人們能分辨出二胡和小提琴發(fā)出聲音，主要是因?yàn)樗鼈儾灰粯樱?、小強(qiáng)在家里看書，突然屋外有些人大聲叫他，他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音___________不一樣來(lái)判斷。小明說(shuō)話“聲音洪亮”，反應(yīng)他說(shuō)話聲音___________大。7、以下與聲關(guān)于語(yǔ)句中，所表示物理含義是：（1）節(jié)日里鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說(shuō)明鑼．鼓聲大．（2）歌唱家歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明歌唱家歌聲好．（3）小女孩講話“脆如銀鈴”，說(shuō)明小女孩說(shuō)話聲高．（4）詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐懼天上人”中高是指聲音8．用薄木片從木梳梳齒上以相同速度不等力滑過(guò)，能夠用來(lái)研究發(fā)聲體（）A.響度B.音調(diào)C.音色D.以上都能夠9、聲音在傳輸過(guò)程中（）A．音調(diào)會(huì)逐步降低B．響度會(huì)逐步減小C．音色會(huì)逐步改變D．音調(diào)、響度、音色都會(huì)改變10、小沈陽(yáng)在春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎聲音，觀眾感覺(jué)很像。從物理學(xué)角度看，小沈陽(yáng)主要是模仿了刀郎歌聲()A．音速B．音調(diào)C．響度D．音色11、樂(lè)隊(duì)合奏一段樂(lè)曲時(shí)，細(xì)心人能分辨出其中二胡及小提琴等樂(lè)器發(fā)出聲音，主要是因?yàn)樗鼈儯ǎ〢.響度不一樣B.音調(diào)不一樣C.節(jié)奏不一樣D.音色不一樣12、弦樂(lè)隊(duì)在演奏前,演員都要調(diào)整自己樂(lè)器擰緊或者放松琴弦,這么做主要目標(biāo)是改變樂(lè)器發(fā)出聲音：（）A.音調(diào)B.響度C.音色D傳輸方向13、蝴蝶飛行時(shí)，翅膀振動(dòng)頻率為5～6Hz；蜜蜂飛行時(shí)，翅膀振動(dòng)頻率為300～400Hz。當(dāng)它們從你身后飛過(guò)時(shí)，你（）A．只能聽(tīng)到蝴蝶聲音B．只能聽(tīng)到蜜蜂聲音C．蝴蝶和蜜蜂聲音都能聽(tīng)到D．蝴蝶和蜜蜂聲音都聽(tīng)不到14、有一發(fā)聲體每秒振動(dòng)6次，關(guān)于它發(fā)出聲音，以下說(shuō)法正確是（）A.這一發(fā)聲體可能是鋼琴B.比頻率為600次/秒聲音傳輸?shù)寐〤.人不能聽(tīng)到這種聲音D.這種聲音不能反射15、男中音放聲歌唱，女高音小聲伴唱，下面說(shuō)法正確是（）A.男中音響度大，音調(diào)高B.男中音響度小，音調(diào)低C.女高音響度小，音調(diào)低D.女高音響度小，音調(diào)高16、下面幾項(xiàng)方法中，哪項(xiàng)不能使聲音響度變大？（）A.使聲源振動(dòng)頻率變大B.使聲源振動(dòng)振幅變大C.使聲源離人耳更近些D.拿一根空氣塑料套管，一端緊貼人耳，另一端靠近聲源17、往保溫瓶里灌開(kāi)水過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位高低，