2023化學(xué)教師工作計劃電子版

2023化學(xué)教師工作計劃電子版

2023化學(xué)老師工作方案電子版精選篇1

一、總體要求

高三化學(xué)以化學(xué)復(fù)習要以新課程標準為指引，以考試大綱為依據(jù)，仔細落實學(xué)校教學(xué)工作方案，全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育同學(xué)綜合力量為目標，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培育同學(xué)自主學(xué)習、合作學(xué)習的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)，不斷增加高考復(fù)習的科學(xué)性和實效性。

二、教學(xué)目標

1、以剛進入高三同學(xué)熱忱高漲為契機關(guān)心同學(xué)確立將來的高考目標，樂觀建設(shè)良好的班風、學(xué)風。加強化學(xué)學(xué)習方法的指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)把握高效的學(xué)習方法，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習內(nèi)容。仔細討論訓(xùn)練改革進展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樂觀投身教改實踐，勇于探究新思路新方法，不斷強化同學(xué)主體地位，自覺面對全體同學(xué)，著眼培育同學(xué)的科學(xué)品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，努力使同學(xué)真正成為學(xué)習的仆人，使課堂教學(xué)真正成為同學(xué)主動參加、樂于探究、勤于動手動腦的科學(xué)育人過程。

2、仔細討論高考改革進展趨勢，深化學(xué)習《考試大綱》，正確把握高考的標準和特點，仔細分析同學(xué)學(xué)習狀況，堅持細心設(shè)計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合高考改革進展趨勢的教學(xué)目標，注意培育同學(xué)的學(xué)習力量和運用基本學(xué)問分析問題解決問題的力量，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。

3、在教學(xué)中，認真分析新教材的特點，狠抓高考基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的落實，加強學(xué)科內(nèi)綜合的意識，在復(fù)習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫穿。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的力量。立足各班同學(xué)實際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推動，在夯實基礎(chǔ)的同時，重視優(yōu)秀生的指導(dǎo)和訓(xùn)練，關(guān)注其每一個錯誤準時分析錯誤的緣由。抓中間促兩頭，努力使不同層次的同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都能有較大幅度的提高。

4、加強化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學(xué)中，親密聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會熱點問題，留意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合，加強理科綜合力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)在把握本學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的同時，不斷拓展相關(guān)學(xué)問面，增加理論聯(lián)系實際和解決實際問題的力量，培育同學(xué)的.科學(xué)素養(yǎng)。

5、有意培育同學(xué)解題習慣，注意分析訂正。①做題前仔細讀題，站在出題者的高度來審題;②做題過程中，每個步驟都要“言之有理”、精確?????無誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫穿，書寫要規(guī)范;③對做錯的題，務(wù)必仔細分析訂正。

6、搞好試卷講評。除班級統(tǒng)考外，本科目還要逐章過關(guān)。每考必仔細落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成果;查同學(xué)審題偏差，查學(xué)科學(xué)問漏洞，查應(yīng)用力量缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源;分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧;講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。

7、要求同學(xué)做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日10分鐘回顧思索消化當天的化學(xué)學(xué)問。

8、重視作業(yè)。要求同學(xué)規(guī)范，按時完成;老師具體批改，改后同學(xué)仔細更正。

9、集思廣益，搞好協(xié)作，精選習題，精講精練，不折不扣的完成教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)滿足、讓家長放心、讓領(lǐng)導(dǎo)寬心。

10、要求同學(xué)有糾錯本，對易錯易忘的學(xué)問記錄下來反復(fù)訓(xùn)練。

三、工作措施

1、強化個人素養(yǎng)，提高駕馭課堂的力量，重視備課，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，主要實行“預(yù)習，精講，精練，點評”的模式，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的搞好第一輪復(fù)習，并在此基礎(chǔ)上，其次輪復(fù)習突出抓好幾個專題，重點抓好第三輪復(fù)習和綜合訓(xùn)練，力爭高考取得較好的成果。

2、仔細做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展

仔細備好每節(jié)課，根據(jù)課程標準的要求，樂觀仔細地做好課前的備課資料的搜集工作。仔細上好每節(jié)課，樂觀實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實效性。細心設(shè)置習題，合理、分層布置同學(xué)作業(yè)，活頁課時作業(yè)和單元測試要求全批全改;不定期抽查，發(fā)覺問題準時解決、準時反饋。精選習題，并要達到肯定的預(yù)期效果。

對化學(xué)有特別愛好的同學(xué)，賜予適當?shù)闹笇?dǎo)?？梢岳弥苣r間進行詳細的輔導(dǎo)，并布置較高要求的作業(yè)，以促進特長生的進展。

要重視學(xué)習方法的指導(dǎo)，對個別有心理障礙的同學(xué)要準時進行心理干預(yù)，關(guān)心他們克服困難，迎難而上。

3、樂觀開展試驗教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習愛好

化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，樂觀、仔細開展試驗教學(xué)有助于提高同學(xué)的學(xué)習愛好和直觀理解，有助于培育同學(xué)試驗力量。依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有試驗條件，在復(fù)習后期開放試驗室，盡可能的供應(yīng)試驗儀器，以提高同學(xué)的試驗力量。

4、樂觀開展教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)力量

(1)學(xué)習化學(xué)課程標準和考試大綱，明確新課程的詳細要求，利用活動時間，仔細學(xué)習、深化討論訓(xùn)練教學(xué)方法。

(2)樂觀參與教學(xué)改革工作。要使同學(xué)參加到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習的愛好和樂觀性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會學(xué)習的方法。多使用啟發(fā)式教學(xué)等好的教學(xué)方法，充分體現(xiàn)以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

5、連續(xù)開展和加強學(xué)案教學(xué)

學(xué)案運用要系列化。自學(xué)探究學(xué)案——技能訓(xùn)練學(xué)案——綜合檢測學(xué)案——復(fù)習鞏固學(xué)案，構(gòu)成學(xué)案系列。讓同學(xué)全過程參加學(xué)習，全面提高學(xué)習力量。

當然學(xué)案要力求實效，切忌“假大空”、走過場。

四、教學(xué)進度復(fù)習實行三輪八次檢測復(fù)習法。

1、第一輪復(fù)習：按教材章節(jié)進行，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)，以高考的基本題型(基本概念、基本理論、基本試驗)進行系統(tǒng)的復(fù)習，著力培育同學(xué)的解題的規(guī)范性力量、文字表達力量和語言表達力量;

2、其次輪復(fù)習，以綜合力量為主、板塊式推動，專題復(fù)習、考點精練。將各學(xué)問點有效的串接起來，形成有效的學(xué)問框架結(jié)構(gòu);

3、第三輪復(fù)習,即綜合訓(xùn)練和模擬練習，學(xué)問遷移力量的訓(xùn)練。強化訓(xùn)練階段。自我小結(jié)、查漏補缺，老師點撥精講，重在抓同學(xué)完成學(xué)科內(nèi)學(xué)問體系的構(gòu)建，方案每周兩套題，實行定時考、準時閱、精點深評的教學(xué)方式;

4、回扣復(fù)習,同學(xué)自行整體調(diào)整，搜集各方資料和信息?；乜壅n本，考試心理輔導(dǎo)等。

2023化學(xué)老師工作方案電子版精選篇2

一、討論化學(xué)教學(xué)大綱，確定復(fù)習目標。

不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習的指導(dǎo)思想。

1、立足教材，不超出教學(xué)大綱，留意緊扣課本?；氐秸n本，并非簡潔地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系;對課本的習題可改動條件或結(jié)論，加強綜合度，以求深化和提高。

2、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習。對一些重要概念、學(xué)問點作專題講授，反復(fù)運用，以加深理解。

3、提高做題力量。復(fù)習要留意培育同學(xué)思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批判性，逐步提高同學(xué)的審題力量、探究力量和綜合多項學(xué)問或技能的解題力量。

4.分類教學(xué)和指導(dǎo)。同學(xué)存在智力進展和解題力量上差異。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰慧才智。中等生則要求跟上復(fù)習進度，在訓(xùn)練中提高力量，對學(xué)習有困難的同學(xué)建立同學(xué)檔案，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補缺。

二、化學(xué)教學(xué)方案

根據(jù)校歷，第五周內(nèi)，本階段必需完成化學(xué)課程全部新課的教學(xué)工作，第六周開頭進行化學(xué)復(fù)習。

三、復(fù)習策略

(一)三階段

第一階段(三月中旬至四月中旬)：回歸教材，抓實基礎(chǔ)

首先，熟識教材，我主見老師和同學(xué)都要去熟識教材。構(gòu)建單元學(xué)問網(wǎng)絡(luò)?；瘜W(xué)課本是同學(xué)學(xué)習化學(xué)學(xué)問的根本，利用好教材關(guān)心同學(xué)精確?????理解化學(xué)基本概念、原理，熟識化學(xué)試驗，形成正確的化學(xué)思維，只有這樣才能抓實基礎(chǔ)?！盎瘜W(xué)是理科中的文科”正說明白熟識化學(xué)課本的必要性。對每一單元，我們根據(jù)“同學(xué)讀書——老師講解——同學(xué)小結(jié)——師生歸納”四步驟進行復(fù)習，力求讓同學(xué)將所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化。

其次，解析教材，發(fā)掘每節(jié)的重點、難點、疑點、易錯點。老師仔細研讀教材后，分析同學(xué)課堂作業(yè)、課外作業(yè)、單元檢測以及同學(xué)提出的問題;仔細討論《化學(xué)課程標準》和《考試說明》，把握復(fù)習的深度與廣度。通過精講精練，發(fā)覺同學(xué)學(xué)問缺陷，找出疑點、易錯點，準時訂正并輔以針對性的反饋練習，使同學(xué)對所學(xué)學(xué)問逐步完善與提高。

再次，融匯教材，設(shè)計單元“反饋性練習”與“過關(guān)測試題”。針對同學(xué)測試中消失帶共性的問題，準時組織反饋練習，幫同學(xué)查漏補缺、訂正錯誤、鞏固提高。

其次階段(四月中旬初至五月中下旬)：分塊復(fù)習，聯(lián)系實際，培育力量。

學(xué)?；瘜W(xué)內(nèi)容包括：科學(xué)探究，身邊的化學(xué)物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成的神秘，物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會進展五個部分。在其次階段，我們要對學(xué)問點、考點和熱點到位。我們力求在基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能上有所突破，在同學(xué)運用化學(xué)學(xué)問力量難度上有所提高。

第三階段(五月中下旬初至中考)：模擬考試，查漏補缺

這一階段的復(fù)習時間大約在五月底。本階段教學(xué)目標：檢查同學(xué)學(xué)問缺性，訓(xùn)練解題技巧，規(guī)范答題行為，調(diào)整臨考心態(tài)。積累考場閱歷，全面提升同學(xué)中考應(yīng)試水平。

(二)讓同學(xué)三到位

第一、學(xué)問點、考點和熱點到位

我們認為，在這個階段老師要讓同學(xué)對每個學(xué)問點、考點、熱點應(yīng)理解、把握到位，對識點、考點、熱點要訓(xùn)練到位。

其次、力量培育到位

我們認為，培育力量到位，主要做好以下工作：

1、培育同學(xué)獵取信息、及從文字中獵取相關(guān)化學(xué)信息。

2、培育同學(xué)解決實際問題、及如何去設(shè)計方案。

3、培育答題的精確?????性、規(guī)范性力量。

如：探究性試題，復(fù)習時著重引導(dǎo)同學(xué)去獵取信息、設(shè)計方案、答題三步驟入手，加強思維訓(xùn)練，培育同學(xué)閱讀、理解、綜合分析、敏捷運用學(xué)問解題的力量。

第三、題型訓(xùn)練到位

明顯，學(xué)問和力量是基礎(chǔ)。但是，具備了肯定的學(xué)問和力量之后，還要讓同學(xué)對題目類型全面了解。常言到，見多識廣。這樣，同學(xué)臨考時才能做到胸有成竹、應(yīng)對自如。從考試說明上看，目前試題類型有選擇題、填空題、試驗題和計算題共四大類;從往年的試卷來看又細分為選擇題、填空題、圖象題、信息題、試驗探究題和化學(xué)計算題共六類。

2023化學(xué)老師工作方案電子版精選篇3

在新的一年里，為了在工作上獲得新突破，教學(xué)上取得新成果，在教育處“工作方案具有：超前性、科學(xué)性、可操作性、實效性”的指導(dǎo)下，我們高二化學(xué)組在20__上學(xué)期末，就樂觀籌劃下學(xué)期的教學(xué)工作，經(jīng)過組內(nèi)廣泛爭論，理順了工作思路，確定了工作的重點，明確了工作方法，現(xiàn)整理如下：

一、思想與熟悉

1、連續(xù)深化領(lǐng)悟新課改的精神、做好選修課的選擇，上學(xué)期我們已選定《有機化學(xué)基礎(chǔ)》，并且上了前兩章內(nèi)容，后三章方案在下學(xué)期的兩個多月內(nèi)完成，上完后我們將連續(xù)上化學(xué)選修3--《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的內(nèi)容，選上兩門選修課的依據(jù)基于以下幾點考慮：

①“新課改”強調(diào)教學(xué)為了同學(xué)的終身進展奠基，為同學(xué)的可持續(xù)進展服務(wù)，教材面對全部的同學(xué)，又注意共性差異，選修教材編寫本意是便于同學(xué)選擇適合自己的學(xué)習內(nèi)容，只有選修內(nèi)容上完了，同學(xué)才知道哪些是難的，哪些是自己感愛好的適合自己學(xué)習的內(nèi)容，選修課上少了，不利于同學(xué)自主選擇，也不符合新課改的精神;

②借鑒現(xiàn)在高三的做法，本校高三以及孝感高中的高三都是上了2門選修課，這也是市教科院的要求;③有利于化學(xué)競賽，競賽并沒有由于新課改而降低難度，雖然化學(xué)奧林匹克競賽考察的學(xué)問和力量超過中學(xué)教學(xué)的要求，但是上全選修課，利于參與競賽同學(xué)的自主深化鉆研。

2、仔細學(xué)習“兩綱”、不折不扣落實選修課的教學(xué)，既然確定了選修課，就不能有思想上的輕視，而要仔細鉆研教材大綱，樂觀關(guān)注考綱，把握教學(xué)的深廣度，全面落實教學(xué)任務(wù)。

3、樂觀發(fā)揚：“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、求真”的高二化學(xué)組精神、力爭完成教學(xué)方案，我們工作的重點和難點是：落實教學(xué)方案，有效的途徑就是全面提升教學(xué)效率。同時關(guān)注同學(xué)的共性差異與成長需要，使每個同學(xué)的學(xué)習不同程度地進步，素養(yǎng)不同程度地提高。

二、方法與措施

1、抓好“兩個落實”，一是落實作息制度，嚴格落實學(xué)校有關(guān)作息制度，包括晚自習輔導(dǎo)到班的落實;二是落實教學(xué)常規(guī)，協(xié)作學(xué)校督促落實常規(guī)教學(xué)。

2、以考促學(xué)、以考促教，利用月考的機會，仔細分析總結(jié)，找出同學(xué)存在的問題，教學(xué)中的不足，以便準時對教學(xué)進行調(diào)整。

3、連續(xù)開展“課內(nèi)比較學(xué)”活動，通過該活動，開展組內(nèi)相互學(xué)習，共同探究新課程改革背景下的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，達到共同提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的目的。

4、樂觀開展集體備課、提高備課效果，教學(xué)中會遇到這樣或那樣的問題，攻克難關(guān)需要聚我們大家的力氣和才智，這也是校本討論的最基本形式，應(yīng)當引起我們重視。平常留意收集備課的素材或問題，盡量做到備課時有主題，有中心發(fā)言人，注意實效，做到備課后，人人有收獲。

2023化學(xué)老師工作方案電子版精選篇4

本學(xué)期，我擔當高一（25）、（26）、（27）、（28）四個班的化學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作。為更好的開展工作，特制訂教學(xué)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細學(xué)習訓(xùn)練部《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》和《一般高中討論性學(xué)習實施建議》，仔細學(xué)習《一般高中化學(xué)課程標準》，明確當前基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推動課程改革的進行。在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的轉(zhuǎn)變課程過于注意學(xué)問傳授的傾向，強調(diào)形成樂觀主動的學(xué)習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習和形成正確價值觀的過程；轉(zhuǎn)變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注意書本學(xué)問的現(xiàn)狀。

加強課程內(nèi)容與同學(xué)生活以及現(xiàn)代社會和科技進展的聯(lián)系，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習愛好和閱歷，精選終身學(xué)習必備的基礎(chǔ)學(xué)問和技能；轉(zhuǎn)變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡同學(xué)主動參加、樂于探究、勤于動手，培育同學(xué)搜集和處理信息的力量、獵取新學(xué)問的力量、分析和解決問題的力量以及溝通與合作的力量的課程觀。

二、教學(xué)要求

1、仔細討論當前訓(xùn)練改革進展趨勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注意同學(xué)力量培育，以培育同學(xué)創(chuàng)新意識和綜合力量為重點，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的訓(xùn)練，寓思想訓(xùn)練與課堂教學(xué)之中，促進同學(xué)健康進展，深化訓(xùn)練改革。

2、加強教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化。老師要努力提高教科研的意識和力量，樂觀探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強的試驗方案，改革課堂教學(xué)方法，樂觀進行討論性學(xué)習的探究，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)學(xué)問水平，開拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動中，要把課堂教學(xué)改革，德育訓(xùn)練放在首位。

在教學(xué)目標、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培育同學(xué)高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐力量去思索設(shè)計。

3、做好調(diào)查討論，真正了解高一文、理科同學(xué)的實際狀況。要仔細討論學(xué)法，加強對同學(xué)學(xué)習方法的指導(dǎo)，加強分類指導(dǎo)，正確處理對不同類學(xué)校和不同類同學(xué)的教學(xué)要求，注意提高同學(xué)學(xué)習化學(xué)的愛好。在教學(xué)中，努力發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的指導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點磨同學(xué)的低劣教學(xué)方法。

4、注意學(xué)問的落實，加強雙基教學(xué)，加強平常的復(fù)習鞏固，加強平?？疾?，通過隨堂復(fù)習、單元復(fù)習和階段復(fù)習及不同層次的練習等使同學(xué)所學(xué)學(xué)問得以準時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在力量上得到提高。

5、加強試驗討論，重視試驗教學(xué)，注意老師試驗基本功培訓(xùn)，提倡改革試驗教學(xué)模式，增加同學(xué)動手機會，培育同學(xué)實踐力量。

6、要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力氣，在共同討論的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動。

2023化學(xué)老師工作方案電子版精選篇5

一、八班級同學(xué)基本狀況

八班級同學(xué)正處于活潑好動，對新奇事物感愛好，有奇怪???心并敢于一探畢竟的階段，所以教材上各種試驗的開展，探究活動的支配，以及解決生活中實際問題的內(nèi)容。正對他們的胃口。但是現(xiàn)代的同學(xué)心理承受力量比較差，他們喜愛勝利的感覺，那會激發(fā)他們深厚的愛好。但卻受不了挫折，一次試驗或探究活動的失敗，一次考試的失誤都有可能扼殺他們的愛好，打消他們的樂觀性。所以老師在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)力求簡潔、形象，通俗易懂。多聯(lián)系生活實際，簡潔試驗應(yīng)讓同學(xué)自己動手操作。

現(xiàn)狀分析這學(xué)期本人任教八班級的化學(xué)課。3個班的同學(xué)基礎(chǔ)都參差不齊，學(xué)習習慣較好。而有的同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。這就要求老師合理支配教材，因材施教，兼顧每一個同學(xué)。同學(xué)基本狀況分析：

1.心理分析

八班級同學(xué)正處于活潑好動，對新奇事物感愛好，有奇怪???心并敢于一探畢竟的階段，所以教材上各種試驗的開展，探究活動的支配，以及解決生活中實際問題的內(nèi)容。正對他們的胃口。但是現(xiàn)代的同學(xué)心理承受力量比較差，他們喜愛勝利的感覺，那會激發(fā)他們深厚的愛好。但卻受不了挫折，一次試驗或探究活動的失敗，一次考試的失誤都有可能扼殺他們的愛好，打消他們的樂觀性。所以老師在設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)力求簡潔、形象，通俗易懂。多聯(lián)系生活實際，簡潔試驗應(yīng)讓同學(xué)自己動手操作。

2現(xiàn)狀分析

本學(xué)期本人任教的化學(xué)課，同學(xué)基礎(chǔ)都參差不齊，有的同學(xué)基礎(chǔ)較堅固，學(xué)習習慣較好。而有的同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。這就要求老師合理支配教材，因材施教，兼顧每一個同學(xué)。

二、教材分析

1同學(xué)進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容訓(xùn)練同學(xué)。從生產(chǎn)和生活的實際動身，適當拓寬學(xué)問面，以開闊同學(xué)的眼界，培育同學(xué)面對將來的適應(yīng)力量，體現(xiàn)義務(wù)訓(xùn)練的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從同學(xué)生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學(xué)習元素和化合物學(xué)問，同時有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培育同學(xué)運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的力量，還可以分散學(xué)習基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習時的困難。為了有利于老師支配教學(xué)和便子同學(xué)學(xué)習和把握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。

3.從我國的實際動身，留意減輕同學(xué)過重的課業(yè)負擔，使同學(xué)學(xué)得樂觀主動。依據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理支配。根據(jù)教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“把握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)分對待。

4.為了調(diào)動同學(xué)學(xué)習的樂觀性，關(guān)心同學(xué)理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的學(xué)問，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純潔物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的協(xié)作化學(xué)科學(xué)進展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)同學(xué)鉆研科學(xué)的樂觀性。為了符合同學(xué)的年齡特征和認知規(guī)律，除了與學(xué)校自然、學(xué)校生物、地理、物理等學(xué)科親密聯(lián)系，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使同學(xué)愿讀、易懂、有愛好。

5.教材除普遍重視演示試驗和同學(xué)試驗外，還留意適當增加了能引起同學(xué)愛好和有利于同學(xué)理解概念的試驗。針對同學(xué)的差異還編了9個選做試驗及一些家庭小試驗。加強化學(xué)試驗教學(xué)可以關(guān)心同學(xué)形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)學(xué)問，培育技能，力量以及科學(xué)態(tài)度和方法。

三、教學(xué)目的和要求：

(1)理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學(xué)的生活實際，使同學(xué)學(xué)以致用。激發(fā)同學(xué)學(xué)習化學(xué)的愛好。培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培育同學(xué)的力量和創(chuàng)新精神，使同學(xué)會初步運用化學(xué)學(xué)問解釋或解決一些簡潔的化學(xué)問題。

(2)重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，留意啟發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)的力量。使同學(xué)學(xué)習一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習一些化學(xué)試驗和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

(3)培育同學(xué)的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學(xué)進行平安訓(xùn)練和愛國主義訓(xùn)練。

四、詳細措施：

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于同學(xué)學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要留意概念的科學(xué)性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學(xué)形成概念，并留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)學(xué)問的力量。

(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓同學(xué)結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。

2023化學(xué)老師工作方案電子版精選篇6

一、同學(xué)基本狀況分析

化學(xué)是一門九班級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學(xué)學(xué)習的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成果。本期我擔當九班級化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些同學(xué)基礎(chǔ)凹凸參差不齊，相對而言1班同學(xué)基礎(chǔ)較牢，成果較好；而4班同學(xué)大部分沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、行為習慣。老師要做好每一個同學(xué)的工作，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進展進步。

二、教學(xué)總體目標

義務(wù)訓(xùn)練階段的化學(xué)課程以提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)同學(xué)學(xué)習化學(xué)的愛好，關(guān)心同學(xué)了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培育同學(xué)的科學(xué)探究力量，使同學(xué)獲得進一步學(xué)習和進展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能；引導(dǎo)同學(xué)熟悉化學(xué)在促進社會進展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習培育同學(xué)的合作精神和社會責任感，提高將來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的力量。

三、教學(xué)詳細目標

通過義務(wù)訓(xùn)練階段化學(xué)課程的學(xué)習，同學(xué)主要在以下三個方面得到進展。

學(xué)問與技能：

1.熟悉身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，能用簡潔的化學(xué)語言予以描述。

2.形成一些最基本的化學(xué)概念，初步熟悉物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步熟悉物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。

3.了解化學(xué)與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡潔問題。

4.初步形成基本的化學(xué)試驗技能，能設(shè)計和完成一些簡潔的化學(xué)試驗。

過程與方法：

1.熟悉科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。

2.初步學(xué)會運用觀看、試驗等方法獵取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獵取的信息進行加工。

3.能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡潔的化學(xué)問題。

4.能主動與他人進行溝通和爭論，清晰地表達自己的觀點，逐步形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。

情感態(tài)度與價值觀：

1.保持和增加對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的奇怪???心和探究欲，進展學(xué)習化學(xué)的愛好。

2.初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進對世界是物質(zhì)的物質(zhì)是變化的等辯證唯物主義觀點的熟悉，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的觀念。

3.感受并欣賞化學(xué)對改善個人生活和促進社會進展的樂觀作用，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題，初步形成主動參加社會決策的意識。

4.逐步樹立珍惜資源、愛惜環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。

5.進展擅長合作、勤于思索、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神。

6.增加喜愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會的進步學(xué)習化學(xué)的志向。

四、詳細措施

（1）加強試驗教學(xué)

化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗教學(xué)可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習化學(xué)的愛好，關(guān)心同學(xué)形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲?仔細的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強試驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏向。在試驗教學(xué)中，要留意平安訓(xùn)練，要訓(xùn)練同學(xué)愛惜儀器，節(jié)省藥品。

（2）樂觀開展化學(xué)課外活動

組織和指導(dǎo)同學(xué)開展化學(xué)課外活動，對于提高同學(xué)學(xué)習化學(xué)的愛好，開闊學(xué)問視野，培育和進展力量，發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進展和化學(xué)史，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的學(xué)問等；活動方式可實行做趣味小試驗、進行學(xué)問講座，化學(xué)競賽和專題爭論，或組織同學(xué)制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應(yīng)留意充分發(fā)揮同學(xué)的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。

（3）加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓同學(xué)結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于同學(xué)記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)留意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習活動和有方案的練習，使同學(xué)逐步把握這些學(xué)習化學(xué)的重要工具。

（4）重視元素化合物學(xué)問的教學(xué)

元素化合物學(xué)問對于同學(xué)打好化學(xué)學(xué)習的基礎(chǔ)非常重要。為了使同學(xué)學(xué)好元素化合物學(xué)問，在教學(xué)中要留意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)，試驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓同學(xué)多接觸實物，多做些試驗，以增加感性學(xué)問。要實行各種方式，關(guān)心他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物學(xué)問。在同學(xué)逐步把握了肯定的元素化合物學(xué)問以后，老師要重視引導(dǎo)同學(xué)理解元素化合物學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓同學(xué)理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并留意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物學(xué)問學(xué)習的指導(dǎo)作用。

五、教學(xué)進度支配

第一、二周緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。

第三周走進化學(xué)試驗室（參觀化學(xué)試驗室，怎樣進行化學(xué)試驗，怎樣設(shè)計試驗、單元測試。

第四周空氣、氧氣。

第五周制取氧氣，單元測試。

第六周水的組成、分子和原子、水的凈化。

第七周愛護水資源、最輕的氣體、單元測試。

第八周原子的構(gòu)成、元素、離子。

第九周化學(xué)式與化合價、單元測試。

第十周期中復(fù)習及考試、試卷分析

第十一周機動。

第十二周質(zhì)量守恒定律、如何正確書寫化學(xué)方程式。

第十三周利用化學(xué)方程式的簡潔計算、單元測試。

第十四周金剛石、石墨和C60、二氧化碳制取的討論。

第十五周二氧化碳和一氧化碳、單元測試。

第十六周燃燒和滅火。

第十七周燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響。

第十八周石油和煤的綜合利用、單元測試。

第十九、二十周期末復(fù)習。

其次十一、二十二周機動和期末考試。

其次十三、二十四周學(xué)下冊內(nèi)容。

2023化學(xué)老師工作方案電子版精選篇7

一、總體要求

高三化學(xué)以化學(xué)復(fù)習要以新課程標準為指引，以考試大綱為依據(jù)，仔細落實學(xué)校教學(xué)工作方案，全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育同學(xué)綜合力量為目標，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培育同學(xué)自主學(xué)習、合作學(xué)習的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)，不斷增加高考復(fù)習的科學(xué)性和實效性。

二、教學(xué)目標

1、以剛進入高三同學(xué)熱忱高漲為契機關(guān)心同學(xué)確立將來的高考目標，樂觀建設(shè)良好的班風、學(xué)風。加強化學(xué)學(xué)習方法的指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)把握高效的學(xué)習方法，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習內(nèi)容。仔細討論訓(xùn)練改革進展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樂觀投身教改實踐，勇于探究新思路新方法，不斷強化同學(xué)主體地位，自覺面對全體同學(xué)，著眼培育同學(xué)的科學(xué)品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，努力使同學(xué)真正成為學(xué)習的仆人，使課堂教學(xué)真正成為同學(xué)主動參加、樂于探究、勤于動手動腦的科學(xué)育人過程。

2、仔細討論高考改革進展趨勢，深化學(xué)習《考試大綱》，正確把握高考的標準和特點，仔細分析同學(xué)學(xué)習狀況，堅持細心設(shè)計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合高考改革進展趨勢的教學(xué)目標，注意培育同學(xué)的學(xué)習力量和運用基本學(xué)問分析問題解決問題的力量，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。

3、在教學(xué)中，認真分析新教材的特點，狠抓高考基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的落實，加強學(xué)科內(nèi)綜合的意識，在復(fù)習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫穿。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的力量。立足各班同學(xué)實際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推動，在夯實基礎(chǔ)的同時，重視優(yōu)秀生的指導(dǎo)和訓(xùn)練，關(guān)注其每一個錯誤準時分析錯誤的緣由。抓中間促兩頭，努力使不同層次的同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都能有較大幅度的提高。

4、加強化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學(xué)中，親密聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會熱點問題，留意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合，加強理科綜合力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)在把握本學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的同時，不斷拓展相關(guān)學(xué)問面，增加理論聯(lián)系實際和解決實際問題的力量，培育同學(xué)的.科學(xué)素養(yǎng)。

5、有意培育同學(xué)解題習慣，注意分析訂正。①做題前仔細讀題，站在出題者的高度來審題;②做題過程中，每個步驟都要“言之有理”、精確?????無誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫穿，書寫要規(guī)范;③對做錯的題，務(wù)必仔細分析訂正。

6、搞好試卷講評。除班級統(tǒng)考外，本科目還要逐章過關(guān)。每考必仔細落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成果;查同學(xué)審題偏差，查學(xué)科學(xué)問漏洞，查應(yīng)用力量缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源;分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧;講試