春游活動(dòng)總結(jié)-1

春游活動(dòng)總結(jié)春游活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，因此非常有必需要寫一份總結(jié)哦?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我細(xì)心整理的春游活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

春游活動(dòng)總結(jié)1

褪去了冬日枯黃，遺忘了曾經(jīng)的苦惱，新學(xué)期伊始，春來(lái)了，邁著輕快的腳步走來(lái)了。無(wú)論是花草蟲魚，還是江河山巒都清醒了。

春的生氣，象征著勃勃生氣，象征著昌盛富強(qiáng)。人們喜愛她，贊美她。我們都希望她早些來(lái)到這寬闊的大地。于是，我們便在這初春季節(jié)，查找春的腳印?????。

校內(nèi)的周末開頭喧鬧，各式春游活動(dòng)也開頭隨著春的步伐喧鬧起來(lái)。20xx年x月x日的早晨，我們電氣3的少年開頭了我們的金堂云頂之游。坐在車上望著窗外陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷，大地像披上了花衣裳。粉紅的桃花競(jìng)相開放。一望無(wú)垠的油菜花，綻放在游人的聲旁。就在這春光明媚的日子里，懷著希望已久的心情，我們來(lái)到了漂亮的金堂云頂山腳。

活動(dòng)中，同學(xué)們都大方慷慨地把自己的歡樂(lè)與同學(xué)們共享，尤其是看到那一望無(wú)邊的長(zhǎng)河和高不行攀的天梯，更是高聲叫喊出，那份激情不是隨時(shí)都能看到的，這也是我們班這次活動(dòng)比較勝利的一方面。最有氣氛的是同學(xué)們一起攀登那一望無(wú)際的石梯，男生女生之間沒(méi)有了平常的那成隔障，女生也甩掉了自己的羞怯與矜持，在那里相互取鬧，你笑我，我笑你，好不開心！

春天的山清，春天的水秀，春天的風(fēng)暖，春天的動(dòng)植物都清醒了，春天的云頂山春意盎然，春天的人們也快樂(lè)地笑了……還有什么比春天的什么最美、最動(dòng)人呢？

春游活動(dòng)總結(jié)2

本次春游總的來(lái)說(shuō)是很勝利的，同學(xué)們玩的相當(dāng)盡興。春游中同學(xué)們的身體得到了熬煉，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學(xué)們的得到了全身心的放松；這次春游進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通，是同學(xué)們彼此間的友情更加深厚。

這次春游同時(shí)增加了我們班的分散力、向心力，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)。在騎車時(shí)，大家妙趣橫生，歡聲笑語(yǔ)不斷。這次春游有利于加強(qiáng)我們班的班團(tuán)文化建設(shè)，我認(rèn)為我們班的班級(jí)文化氛圍仍不夠深厚，部分成員的歸屬感不夠劇烈，而班級(jí)文化建設(shè)必需依靠實(shí)踐作為載體來(lái)開展實(shí)現(xiàn)，否則便是無(wú)源之水和無(wú)本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經(jīng)受引起了我們的共鳴，強(qiáng)化了我們的集體意識(shí)，有利于我們進(jìn)行班團(tuán)文化建設(shè)。

回校后，我們真實(shí)看到了春游的效應(yīng)，班內(nèi)同學(xué)溝通變多了，班級(jí)更加具有分散力。我們班和其他3個(gè)班的同學(xué)也慢慢溝通起來(lái)，對(duì)我們今后的相互學(xué)習(xí)很有關(guān)心。

但此次春游也暴露了本班工作中的一些問(wèn)題，從中我們可以獲得許多閱歷。

一。班干之間以及班干與班上同學(xué)之間未能做到有效溝通。主要表現(xiàn)在對(duì)活動(dòng)的主要情形只有少數(shù)班干了解，班干在確定活動(dòng)前不能準(zhǔn)時(shí)了解全體同學(xué)的意愿。

二。未能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂(lè)觀性，雖然參與春游的同學(xué)玩的很快樂(lè)，但作為班級(jí)活動(dòng)參與的人數(shù)未達(dá)到總?cè)藬?shù)的1/3，是班干宣揚(yáng)調(diào)動(dòng)工作做的不到位，在以后的工作中要加以改進(jìn)。

三。班干的決策力有待提高。

四。班干協(xié)商確定的方案彈性不足，對(duì)突發(fā)的特別狀況較難應(yīng)對(duì)。

五。班干在確定活動(dòng)方案時(shí)最好能夠確定多套方案，以備各種狀況發(fā)生的需要。

春游活動(dòng)總結(jié)3

20xx年4月12日，在學(xué)校統(tǒng)一支配下，xx學(xué)校低班級(jí)幾位老師組織開展了大家期盼已久的春游活動(dòng)，陽(yáng)光絢爛，春風(fēng)輕拂，此次春游活動(dòng)在孩子們的歡樂(lè)聲中落下了帷幕。我們的活動(dòng)組織、實(shí)施均很勝利。

一、方案到位，組織有序

1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)期間師生的人身安全。三位老師協(xié)調(diào)指揮，詳細(xì)負(fù)責(zé)組織，同學(xué)樂(lè)觀參加。時(shí)時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)人數(shù)，三位老師管理同學(xué)安全工作做得很到位。

2、活動(dòng)前制定了具體的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工，做到有備無(wú)患。做到人員責(zé)任制，自始至終，未消失任何人員丟失、人員受傷現(xiàn)象。

3、在活動(dòng)中，老師均以同學(xué)為中心，帶領(lǐng)同學(xué)，和同學(xué)一起參觀、嬉戲，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)，能正確引導(dǎo)同學(xué)?；顒?dòng)過(guò)程中井然有序，體現(xiàn)了安全出行。

二、安全和文明禮儀到位

1、在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全留意事項(xiàng)。

要求小伴侶們不打鬧，不追趕，不私自離隊(duì)。同學(xué)們聽從老師支配，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明同學(xué)。

2、在進(jìn)行安全教育的時(shí)候，也樹立了良好的學(xué)校生形象，排著整齊的隊(duì)伍；使用文明用語(yǔ)；在路上慷慨昂揚(yáng)的歌聲傳向四方，特別催人奮進(jìn)。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會(huì)公德，受到了老師們的贊揚(yáng)。

三、引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)

通過(guò)這次春游活動(dòng)，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了許多在校內(nèi)里和書本上學(xué)不到的東西，上交了作文和感受，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)圓滿勝利。

這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：

1、部分同學(xué)看到垃圾不會(huì)主動(dòng)去撿。所以讓我在這里再一次倡議。

2、個(gè)別同學(xué)謙讓表現(xiàn)不足。

3、同學(xué)們吃苦耐勞的精神有待加強(qiáng)，有的同學(xué)走了一小段路就說(shuō)走不動(dòng)了，就不想走了。同學(xué)之間也不會(huì)相互關(guān)心，所以讓同學(xué)知道團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心，懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)是特別重要的。

春游活動(dòng)總結(jié)4

這是同學(xué)和我都期盼的日子，從領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)說(shuō)要植樹我的心就和同學(xué)一樣熱切地希望這一天。這一天最終來(lái)了。

心里千萬(wàn)地祈禱有個(gè)好天氣，可這天公總和我們作對(duì)，春和景明沒(méi)有，溫風(fēng)如酒沒(méi)有，只有北國(guó)的特色春天：遠(yuǎn)天浮動(dòng)著淺灰的幕帳，太陽(yáng)暖和地沒(méi)有一點(diǎn)力氣，蒼白而又脆弱地病模樣。唉，這莫非是我們?nèi)ソ加稳ゴ河蔚暮萌兆訂幔?/p>

但這不能影響我們的行動(dòng)。我們是去植樹，去完成一件光榮的圣神的任務(wù)，無(wú)論刮多大的風(fēng)，無(wú)論太陽(yáng)如何慘白，我們必需動(dòng)身，還要斗志昂揚(yáng)地動(dòng)身。

一路是浩浩蕩蕩的自行車隊(duì)，同學(xué)們才不在乎天如何呢，他們是愉快的。雖然跟班老師不停地呼喊留意安全，但就有那膽大的如脫韁的野馬，一個(gè)個(gè)把車子蹬的飛速，靈敏地穿梭超車。一支逶迤綿延的車隊(duì)，笑鬧喧嘩的車隊(duì)，喧騰在春天的田野。

我的興致也來(lái)了，全身鼓脹了無(wú)窮的力氣，好啊，你們還想超過(guò)我！我早忘了我的職責(zé)是“壓陣”，兩腳生風(fēng)和同學(xué)綻開競(jìng)賽！

一排排皮色轉(zhuǎn)青的白楊飛掠而過(guò)，一塊塊平整的灰褐色的農(nóng)田隨我們延長(zhǎng)。間或有冬麥綠毯子一樣顯赫地炫耀自己的春色。再需要你眼尖才能在小小的水渠或者潮濕的地埂邊發(fā)覺細(xì)嫩地探頭探腦的小草！耳邊是呼呼的風(fēng)聲，全部的“武裝”都解除了，帽子口罩。讓風(fēng)兒梳理著我的長(zhǎng)發(fā)，任它漫天亂飛；讓風(fēng)兒拍打我的臉頰，任它紅黑粗糟！我且受用這無(wú)邊的滿意與舒服吧！

我們這樣放松自己的機(jī)會(huì)實(shí)在太少！就讓我做一個(gè)完全自由的人！瀟灑無(wú)拘束地疾馳疾馳！平日里人家怎么形容我們：走在街上目不斜視，一臉正氣的女人就是老師；走在路上眉頭緊縮，一副苦大仇深模樣的男人也是老師?，F(xiàn)在，我不要任何“偽裝”！

“鳥兒在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們……”一個(gè)同學(xué)哼起了這首歌，我童年的歌。更多的同學(xué)放開了喉嚨，我的歌聲也從心里流出，我和著他們！

是沙漠，由北到南綿延不見終點(diǎn)，光滑的黃沙熠熠地閃耀著。我總想沙漠是最溫順的，常想躺在那細(xì)細(xì)的潔凈的黃沙上，閉目仰天，讓太陽(yáng)的光幻化成很多絢爛的光斑，灑滿在身上，什么都可以想，什么都可以不想。這樣的時(shí)刻我想我應(yīng)當(dāng)是世界上的最遭人妒的富翁！

暫且收起美夢(mèng)吧！植樹了！很細(xì)弱的只有尺把長(zhǎng)的小苗，一個(gè)小小的坑埋進(jìn)根部，然后澆上水就好了！我懷疑它有沒(méi)有綠色的夢(mèng)呢！但林場(chǎng)相關(guān)的工作人員告知我，這是一種生命力極強(qiáng)的植物，它的根系很發(fā)達(dá)，成活率高。我也就欣慰了，懷了漂亮的綠色夢(mèng)與同學(xué)一起挖下小小的坑埋下一株又一株盼望！很不費(fèi)勁我們的活就干完了！剩下的就是今日的主要節(jié)目——爬沙漠，玩！

天仍舊是朦朧的不透亮?????的，風(fēng)卻嚴(yán)厲了很多，太陽(yáng)若有若無(wú)，我們現(xiàn)在才發(fā)覺這樣的天氣的好處：不熱不渴！

沙漠邊有一條不甚寬的小河，水清泠泠的。同學(xué)們便想出各種方法要過(guò)這河，有人跑上跑下找較窄的地方要跳過(guò)去，有那淘氣的男生撐了長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿做“撐桿跳”，很瀟灑靈敏地“飛”過(guò)去，引地岸邊觀望的同學(xué)們一片聲的喝彩?？纯?，還有聰慧的呢，兩腿“穿”了兩個(gè)特殊的“靴子”——兩個(gè)大水桶涉水而過(guò)！于是好多同學(xué)效仿起來(lái)很快就“渡”過(guò)去了大部分。過(guò)去的呼叫著沖向沙漠，去爬那高高的沙丘。早有爬上沙丘頂峰的面對(duì)下面的同學(xué)大聲地呼喊，盡著嗓子地吼叫，揮舞著衣服帽子盡情地瘋.

過(guò)不了河的只能望“漠”興嘆了！但他們不會(huì)甘心這樣做個(gè)觀者的！他們自有自己的節(jié)目與玩法。放風(fēng)箏是最抱負(fù)的。沒(méi)有任何的牽絆，天太空闊了，地太平坦了，風(fēng)也是沒(méi)有阻擋的！只一舉起，風(fēng)箏立刻就開頭飛升飛升。

就這樣看著，我的心都?xì)g樂(lè)地要飛出去了！結(jié)果禁不住同學(xué)的“慫恿”也涉河而過(guò)，與沙漠親熱接觸。競(jìng)賽爬沙丘！一，二，開頭。天，必定歲月不饒人??！我那是同學(xué)的對(duì)手！盡管有好多女生又拉又拽，等爬上高高的沙丘也已經(jīng)是心慌氣喘。極目遠(yuǎn)眺，祁連山如屏隱隱，東沙窩如駝靜臥，西望是甘州千里沃野平疇！不由人不生胸懷之嘆，才理解了涕下的登臺(tái)者和圣人小魯?shù)膶?shí)情！由于沒(méi)有劇烈的陽(yáng)光，今日的沙漠不是很熱忱，有點(diǎn)冰冷，但盡管這樣還是忍不住躺下去觸摸它的溫順！

歡快永久是短暫的'。回來(lái)的時(shí)候，我依舊是想要年輕，想證明我是有活力的，一路和同學(xué)賽車！疾馳的感覺真好！

春游活動(dòng)總結(jié)5

伴著微微春風(fēng)，在五月八日，我們經(jīng)過(guò)三個(gè)半小時(shí)的車程，來(lái)到距濟(jì)南市區(qū)80公里外的跑馬嶺，開頭了我們一天的春游活動(dòng)，本次活動(dòng)在全體家長(zhǎng)的共同努力下，在同學(xué)們的樂(lè)觀參加下，活動(dòng)取得圓滿勝利。

在活動(dòng)的策劃階段我們家長(zhǎng)義工委員會(huì)經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，并聽取家長(zhǎng)的看法，我們最終把地點(diǎn)定在了濟(jì)南跑馬嶺野生動(dòng)物世界。

經(jīng)過(guò)一番預(yù)備，我們于5月8日上午5：30準(zhǔn)時(shí)乘大巴動(dòng)身，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè)無(wú)窮，當(dāng)時(shí)的心情就像當(dāng)天的天氣一樣布滿了陽(yáng)光。到達(dá)目的地，一下車，在公園門口我們一起照了“全家?！?，記錄了同學(xué)們想要游玩的迫切心情。游玩過(guò)程讓孩子們走向美麗的大自然，開拓了視野，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。大家聚到一起，那種感覺和在教室里學(xué)習(xí)可是大大不同。并且在爬山途中，在公交車上，孩子們相互幫助，心貼得更近，增加了他們的分散力，讓他們變得更加團(tuán)結(jié)。

總之，通過(guò)這次春游活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，增長(zhǎng)了見識(shí)，舒活了筋骨，讓孩子們留下了美妙的回憶。

春游活動(dòng)總結(jié)6

"遲日江山麗，春風(fēng)花草香"，春分剛過(guò)的暖春季節(jié)，大（二）班的老師們細(xì)心組織了一次春游活動(dòng)。

3月23日，我們一家如約參與了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子制造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，給孩子們的家長(zhǎng)們也制造了又一個(gè)相互熟悉和溝通的機(jī)會(huì)，給老師、家長(zhǎng)、孩子制造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體會(huì)大自然的美妙景色，也讓活動(dòng)開展得有聲有色、可圈可點(diǎn)?；顒?dòng)前幾日，我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式，將此次活動(dòng)狀況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng)，整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中嬉戲開展說(shuō)明和規(guī)章，讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分預(yù)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹，我們的老師對(duì)小伴侶也是開展了活動(dòng)前的安全教育哦，真認(rèn)真！從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆，為活動(dòng)的圓滿開展奠定了良好基礎(chǔ)。

23日一早，依據(jù)活動(dòng)方案，我們?nèi)缙趤?lái)到廣場(chǎng)集合，老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開了此次活動(dòng)的序幕了（在此過(guò)程中發(fā)覺，孩子們抬手列隊(duì)很有范哦?。?，首先開頭的是三個(gè)大班的班級(jí)活動(dòng)，孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè)，留出中間位置給家長(zhǎng)開展接下來(lái)的嬉戲，這一支配獨(dú)具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長(zhǎng)能在孩子們天真奇怪???的"睽睽"凝視下，攢足動(dòng)力進(jìn)入嬉戲。第一個(gè)嬉戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì)，單腿著地，后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的另外一只腿，在老師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的"加油"聲，看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。這個(gè)競(jìng)賽我們大（二）班可是得了第一的哦，噢耶！其次個(gè)嬉戲也是每班10名家長(zhǎng)，圍成圓圈單腿著地，另外一只腿相互編在一起，簡(jiǎn)稱"編花籃"吧，看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(zhǎng)，最終一個(gè)家長(zhǎng)嬉戲是三個(gè)班家長(zhǎng)一起編花籃，看能堅(jiān)持多長(zhǎng)。

整個(gè)家長(zhǎng)嬉戲環(huán)節(jié)，既調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情，讓平常只顧匆忙接送孩子的家長(zhǎng)們放緩身心節(jié)奏，全心投入嬉戲，自然而然通過(guò)嬉戲這一方式來(lái)搭建溝通橋梁，漸漸從面熟到相熟吧，嬉戲讓家長(zhǎng)們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，很是給了家長(zhǎng)很大的溝通空間。孩子們稚嫩的"加油"聲，簡(jiǎn)直就是家長(zhǎng)拼盡全力的正能量。說(shuō)是家長(zhǎng)嬉戲，其實(shí)又豈只是家長(zhǎng)嬉戲呢？老師、家長(zhǎng)、孩子不都參加其中了嗎？

春游活動(dòng)總結(jié)7

4月XX日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長(zhǎng)、師幼坐著校車，扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、觀賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、漂亮的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與幼兒一起走進(jìn)大自然，可以使幼兒的奇怪???心得到滿意和釋放。同時(shí)，也是幼兒和家長(zhǎng)親近、溝通的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培育幼兒的觀看力，滿意了幼兒的奇怪???心。

在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的歡樂(lè)和激情。小伴侶、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了熬煉，身心獲得了進(jìn)展。

通過(guò)春游不僅讓幼兒走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識(shí)，同共享、共歡樂(lè)!同時(shí)也開展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)覺家長(zhǎng)與幼兒之間建立了更深一層的親子感情，讓幼兒與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與幼兒、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平常大部分家長(zhǎng)都是在忙勞碌碌的工作中，無(wú)暇顧及幼兒的心情，更別說(shuō)是與幼兒進(jìn)行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗(yàn)到和幼兒游玩的歡樂(lè)，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛幻想的幼兒們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的感動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織力量、繪畫的表現(xiàn)力量、親子間的情感傾訴力量等，嘗試、體驗(yàn)了各種安全學(xué)問(wèn)和自我愛護(hù)意識(shí)。

春游活動(dòng)總結(jié)8

伴著微微春風(fēng)，在五月八日，我們經(jīng)過(guò)三個(gè)半小時(shí)的車程，來(lái)到距**市區(qū)80公里外的跑馬嶺，開頭了我們一天的春游活動(dòng)，本次活動(dòng)在全體家長(zhǎng)的共同努力下，在同學(xué)們的樂(lè)觀參加下，活動(dòng)取得圓滿勝利。

在活動(dòng)的>策劃階段我們家長(zhǎng)義工委員會(huì)經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，并聽取家長(zhǎng)的看法，我們最終把地點(diǎn)定在了**跑馬嶺野生動(dòng)物世界。

經(jīng)過(guò)一番預(yù)備，我們于5月8日上午5：30準(zhǔn)時(shí)乘大巴動(dòng)身，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，其樂(lè)無(wú)窮，當(dāng)時(shí)的心情就像當(dāng)天的天氣一樣布滿了陽(yáng)光。到達(dá)目的地，一下車，在公園門口我們一起照了“全家?！?，記錄了同學(xué)們想要游玩的迫切心情。游玩過(guò)程讓孩子們走向漂亮的大自然，開拓了視野，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。大家聚到一起，那種感覺和在教室里學(xué)習(xí)可是大大不同。并且在爬山途中，在公交車上，孩子們相互關(guān)心，心貼得更近，增加了他們的分散力，讓他們變得更加團(tuán)結(jié)。

總之，通過(guò)這次春游活動(dòng)，讓孩子們親近了自然，增長(zhǎng)了見識(shí)，舒活了筋骨，讓孩子們留下了美妙的回憶。

經(jīng)費(fèi)使用狀況公示

一、收費(fèi)狀況

參與人員

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)收人數(shù)

小計(jì)金額

合計(jì)金額

家長(zhǎng)28人

130元∕人

27人

35**元

58**元

孩子23人

**0元∕人

23人

2300元

二、支出狀況

（忽視）

三、經(jīng)費(fèi)結(jié)余狀況

收費(fèi)合計(jì)金額58**元—支出合計(jì)金額5562.5元=247.5元

春游活動(dòng)總結(jié)9

在征得系部的許可之后，我們xxx班春游活動(dòng)于xx年x月25日星期日下午順當(dāng)結(jié)束。從總體上講，此次活動(dòng)效果還是很明顯的并且給同學(xué)們制造了一個(gè)相互了解的機(jī)會(huì)，對(duì)提高同學(xué)團(tuán)結(jié)意識(shí)、增加班級(jí)分散力起到了必需的作用。現(xiàn)將活動(dòng)的各項(xiàng)狀況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)開頭前，我特地到活動(dòng)地點(diǎn)做了具體考察，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通狀況、以及天氣安全等各方面因素，包括活動(dòng)資料、活動(dòng)范圍、活動(dòng)時(shí)間，解決交通難題。

2、特為此召開班委會(huì)，審議并透過(guò)春游策劃，商討并確定落實(shí)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，杜絕一切危急行為，保證活動(dòng)順當(dāng)完成。

3、征得同學(xué)、班主任、輔導(dǎo)員、系部的同意。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、x月25日上午8時(shí)，各宿舍負(fù)責(zé)人組織同學(xué)買食物并乘車動(dòng)身，大約五非常鐘左右到達(dá)紫金山索道。

2、到達(dá)目的地后，開頭組織同學(xué)爬山3、約10點(diǎn)多我們爬到天文臺(tái)大門前，并在此休息拍照留念，將活動(dòng)推向高潮。

4、約11點(diǎn)多我們爬到紫金山頂，并在此休息、午餐、打牌、拍照留念，再次將活動(dòng)推向了高潮。

5、15點(diǎn)左右我們意猶未盡的踏上回校的路途。

三、不足之處

1、首先是對(duì)公交公司的制度和其他方面了解不夠透徹，造成支出大于預(yù)算。

2、對(duì)返程時(shí)間把握不夠精確?????，造成堵車大事，鋪張了同學(xué)超多時(shí)間。3、來(lái)回乘車時(shí)，部分同學(xué)拖拉，不準(zhǔn)時(shí)。

4、食物和水不是很充分且沒(méi)有事先預(yù)備臺(tái)布。

5、部分同學(xué)群眾觀念不強(qiáng)、參加活動(dòng)不專心。

有了此次活動(dòng)的勝利閱歷和不足教訓(xùn)，信任我們?nèi)蘸蠼M織的活動(dòng)會(huì)更加精彩。

春游活動(dòng)總結(jié)10

本次春游總的來(lái)說(shuō)是很勝利的，同學(xué)們玩的相當(dāng)盡興。春游中同學(xué)們的身體得到了熬煉，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學(xué)們的得到了全身心的放松；這次春游進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通，是同學(xué)們彼此間的友情更加深厚。

這次春游同時(shí)增加了我們班的分散力、向心力，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)。在騎車時(shí)，大家妙趣橫生，歡聲笑語(yǔ)不斷。這次春游有利于加強(qiáng)我們班的班團(tuán)文化建設(shè)，我認(rèn)為我們班的班級(jí)文化氛圍仍不夠深厚，部分成員的歸屬感不夠劇烈，而班級(jí)文化建設(shè)必需依靠實(shí)踐作為載體來(lái)開展實(shí)現(xiàn)，否則便是無(wú)源之水和無(wú)本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經(jīng)受引起了我們的共鳴，強(qiáng)化了我們的集體意識(shí)，有利于我們進(jìn)行班團(tuán)文化建設(shè)。

回校后，我們真實(shí)看到了春游的效應(yīng)，班內(nèi)同學(xué)溝通變多了，班級(jí)更加具有分散力。我們班和其他3個(gè)班的同學(xué)也慢慢溝通起來(lái)，對(duì)我們今后的相互學(xué)習(xí)很有關(guān)心。

但此次春游也暴露了本班工作中的一些問(wèn)題，從中我們可以獲得許多閱歷。

1、班委之間以及班委與班上同學(xué)之間未能做到有效溝通。主要表現(xiàn)在對(duì)活動(dòng)的主要情形只有少數(shù)班委了解，班委在確定活動(dòng)前不能準(zhǔn)時(shí)了解全體同學(xué)的意愿。

2、未能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂(lè)觀性，雖然參與春游的同學(xué)玩的很快樂(lè)，但作為班級(jí)活動(dòng)參與的人數(shù)未達(dá)到總?cè)藬?shù)的1/3，是班委宣揚(yáng)調(diào)動(dòng)工作做的不到位，在以后的工作中要加以改進(jìn)。

3、班委的決策力有待提高。

4、班委協(xié)商確定的方案彈性不足，對(duì)突發(fā)的特別狀況較難應(yīng)對(duì)。

5、班委在確定活動(dòng)方案時(shí)能夠確定多套方案，以備各種狀況發(fā)生的需要。

春游活動(dòng)總結(jié)11

在這陽(yáng)光明媚，和煦春風(fēng)吹拂的四月里，太平學(xué)校三（1）七彩班的孩子們踏著歡樂(lè)的腳步前往三鄉(xiāng)泉林山莊度過(guò)了難忘的一天。

一路上歡聲笑語(yǔ)，孩子們一個(gè)比一個(gè)興奮，在導(dǎo)游姐姐的支配下唱歌、猜謎、談天……來(lái)到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。依據(jù)事先分好的小組，大家三五成群，在組長(zhǎng)的支配下開頭了“暢玩”，科學(xué)館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個(gè)的嬉戲項(xiàng)目，孩子們一次性玩?zhèn)€痛快。午后的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復(fù)的體力，自助餐過(guò)后的大家，又重新進(jìn)入了盡情玩耍的狀態(tài)，3點(diǎn)整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊(duì)伍，依依不舍地離開了這個(gè)快樂(lè)地。

回到教室后，大家集中在教室，在班主任老師的引導(dǎo)下進(jìn)行了春游小結(jié)，當(dāng)老師問(wèn)：“請(qǐng)大家用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這次春游的感受。”一雙雙小手高舉，“歡樂(lè)”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐驚”……。孩子們首先用一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)能概括了自己感受，隨后還共享了自己春游的小故事，說(shuō)的同學(xué)暢談不止，聽的同學(xué)們更是目不轉(zhuǎn)睛，若有所思。老師更是依據(jù)孩子的故事共享抓住契機(jī)進(jìn)行了教育，當(dāng)聽到有的孩子說(shuō)，覺得失敗是由于自己當(dāng)組長(zhǎng)在處理事情的時(shí)候一時(shí)疏忽了，所以沒(méi)能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時(shí)機(jī)對(duì)懂得自我反思的組進(jìn)步行了表?yè)P(yáng)。有的孩子也由于自己玩了海盜船下來(lái)后，覺得腿軟，想吐，可小組的其它三個(gè)同學(xué)都沒(méi)理自己，跑去玩其它了，所以覺得很悲傷。班主任也抓住這些教育的契機(jī)，分別對(duì)個(gè)別小組，共性是小組進(jìn)步行了引導(dǎo)教育，目的是更好地促進(jìn)小組長(zhǎng)如何更好地組織、管理同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)間如何和諧相處。總結(jié)會(huì)上，有的孩子更是和同學(xué)們共享了自己的感動(dòng)。比如，自己摔倒了，同組的同學(xué)扶自己身旁坐下，門票漏在餐廳了，小組同學(xué)陪自己一齊來(lái)到餐廳找回票……一件件感動(dòng)的故事，也讓我們感受到了班級(jí)的和諧。

春游活動(dòng)是是有好處的，班級(jí)也以此為契機(jī)，評(píng)比出了優(yōu)秀小組長(zhǎng)、優(yōu)秀個(gè)人。孩子們透過(guò)這樣的一次活動(dòng)，小組長(zhǎng)熬煉了自己的組織、管理潛力，組員的同學(xué)間也學(xué)會(huì)了如何與別人和諧相處，同學(xué)間也透過(guò)一件件小事建立了更深刻的友情。

春游活動(dòng)總結(jié)12

春意盎然、鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月4日我們中班組織了春游活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)動(dòng)物園。春游前幾天我們發(fā)放了春游通知書，讓家長(zhǎng)支配好時(shí)間，伴隨幼兒一起參與此次的春游活動(dòng)。

孩子們穿著園服，背上小包，興致勃勃的來(lái)到動(dòng)物園門口，一路上孩子們隨著老師的步伐在緩緩前行，邊走邊哼唱著我們學(xué)過(guò)的歌曲《春天》，孩子們感受著春天的氣息，并在老師的提示下，遵守老師的出行要求。孩子們看到期盼已久的動(dòng)物，不禁感嘆著：“哇，好大的老虎啊”、“好大的熊啊，似乎動(dòng)畫片里的熊大和熊二呀”、“你看那兒還有獅子呢”……孩子們一個(gè)個(gè)都看的很認(rèn)真，很仔細(xì)?；顒?dòng)中我發(fā)覺孩子和家長(zhǎng)在一起都很歡樂(lè)，很興奮，有個(gè)別幼兒觀察美麗的花兒，忍不住去摘了，于是我便提示幼兒：“花兒好看，我不摘”！孩子們也意識(shí)到自己做錯(cuò)了?；顒?dòng)中龐天宇小伴侶和他的家長(zhǎng)突然不見了，原來(lái)他已經(jīng)偷偷的和家長(zhǎng)去看了前面的猴子們，在我們大部隊(duì)前往觀看時(shí)，龐天宇的家長(zhǎng)還提出了問(wèn)題：“你們知道這些猴子里誰(shuí)是猴王？誰(shuí)是最老的猴子”？活動(dòng)中我發(fā)覺有些家長(zhǎng)真的很認(rèn)真，在孩子每看到一個(gè)動(dòng)物時(shí)，都會(huì)告知孩子這些動(dòng)物的名稱及特征，孩子們也會(huì)向家長(zhǎng)提出問(wèn)題。隨后，我們又開展了好玩的親子活動(dòng)，我們?yōu)槠漕A(yù)備了“找寶寶”和“夾球跑”兩個(gè)親子嬉戲。在嬉戲“找寶寶”中，孩子們被包裹起來(lái)，頭戴帽子隨著音樂(lè)抖動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)找出自己的寶寶。這一嬉戲活動(dòng)主要體現(xiàn)了家長(zhǎng)和孩子間深厚的親情。其次個(gè)親子活動(dòng)是“夾球跑”這一活動(dòng)體現(xiàn)了家長(zhǎng)和孩子的合作力量，也加深了孩子與家長(zhǎng)間的親情。我們班春游活動(dòng)結(jié)束后，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和小伴侶一起拍了合照留作紀(jì)念。

通過(guò)此次春游活動(dòng)不僅能開闊孩子的視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，更能增進(jìn)親子間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也增加孩子們喜愛大自然的美妙情感。

春游活動(dòng)總結(jié)13

4月12日，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)出游的好日子，大班大伴侶們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下一起興高采烈的參與了幼兒園的親子春游活動(dòng)。由于是親子活動(dòng)，活動(dòng)中家長(zhǎng)們特別留意自己的言行舉止，做到以身作則，使我們本次活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

上午我們一早來(lái)到了昆蟲館，家長(zhǎng)和孩子在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入場(chǎng)館參觀。一進(jìn)門，孩子就被水池里歡騰的魚兒吸引，興致勃勃的欣賞五彩斑斕的魚穿越在碧波池里搶食池，激起水花一片片。孩子們自發(fā)購(gòu)買魚食喂養(yǎng)，快樂(lè)的看著魚游弋，笑聲一片。孩子們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的引導(dǎo)下觀看了竹節(jié)蟲，娃娃魚，蜥蜴，各種國(guó)家的兔子，增加了孩子的學(xué)問(wèn)性，直觀的引導(dǎo)孩子去發(fā)覺昆蟲世界的奇妙。孩子們還在昆蟲館里開展釣魚競(jìng)賽，與爸爸媽媽在一起玩其樂(lè)融融。參觀昆蟲館后我們還帶家長(zhǎng)和孩子一起去新改建的浦東濱江大道巡游，感受上海的心變化，感受世博會(huì)到來(lái)的歡騰氣氛。下午我們來(lái)到和平公園里，我們迎著春天的氣息，走在大路上，孩子們看到了春天那綠綠的樹枝和嫩嫩的青草，也聞到了花兒的芳香，孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車，射擊嬉戲，駕駛飛機(jī)，掃瞄了生態(tài)動(dòng)物島，喂喂大動(dòng)物。有的家庭進(jìn)行了放風(fēng)箏的活動(dòng)，孩子們?cè)诓莸厣蠚g樂(lè)地追趕著那高飛的風(fēng)箏，有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本事拍手叫好，有的家庭則進(jìn)行了劃船的活動(dòng)，當(dāng)孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清亮的湖面上時(shí)，他們的臉上露出了愉悅的笑臉。最讓孩子們興奮的要數(shù)和爸爸、媽媽之間的互動(dòng)嬉戲活動(dòng)，孩子和家長(zhǎng)一起做“抓大雞”的親子嬉戲，通過(guò)讓孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，爸爸媽媽和孩子奔跑追趕進(jìn)行嬉戲，這次春游活動(dòng)促進(jìn)了孩子的交往力量，增加了孩子的生活實(shí)踐閱歷，孩子們還用自己的方式記錄自己見到的昆蟲外型，習(xí)性和生活的環(huán)境，家長(zhǎng)也樂(lè)觀協(xié)作督促孩子記錄，這次春游活動(dòng)開展得豐富而有意義!

幾個(gè)家長(zhǎng)在回來(lái)的路上深有感受的說(shuō)今日的活動(dòng)特別的有意義，不僅和孩子們一起游玩了公園，感受了春的漂亮，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的親情溝通，老師在組織活動(dòng)過(guò)程中細(xì)致周到，在巡游過(guò)程中留意協(xié)調(diào)家長(zhǎng)資源，實(shí)行帶幫的形式照看了祖輩，使整個(gè)集體活動(dòng)歡樂(lè)進(jìn)行。老師在活動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)去發(fā)覺昆蟲世界的精彩，而不是走馬觀花，注意孩子的學(xué)問(wèn)積累。這一活動(dòng)的進(jìn)行使孩子