初二生物xia期中考試成績分析與反思

初二生物期中考試質(zhì)量分析張翠敏期中考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)針對此次生物試卷進行全方面分析，希望在今后工作中有所借鑒。這次期中考試，成績有些波動，原來3.4班成績一直領(lǐng)先于1.2班，不過此次考試，3.4班沒有像以往那樣表現(xiàn)優(yōu)異，反倒1.2班有所進步。5班成績最低，與1.2.3.4有較大差距，需要采取方法重點提升?？傮w優(yōu)異率較低，其中一班雙上線情況很好一些，可見平時對于優(yōu)異生輔導(dǎo)不到位，今后應(yīng)該有針對性抓學(xué)生。

此次試卷共分兩個大題，滿分一百分。

二、試卷總體印象

此次初二生物期中考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能。選擇題即使基本沒有成題，但大部分題型在課堂上有強調(diào)過，訓(xùn)練過。所以學(xué)生大部分能把大部分選擇題分數(shù)拿下，非選擇題部分題目比較靈活，突出考查了學(xué)生在詳細環(huán)境中，進行思維能力，內(nèi)容相對比較難，學(xué)生完成情況不好。

三、得失分情況和原因進行分析

第一大題：單項選擇（共25題

50分）

。

考查是學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握情況，本題題型較活重視基礎(chǔ)，學(xué)生取得最高分是50分

最低分是18分。初二學(xué)生大部分能適應(yīng)初中生物教學(xué)模式，會自己去學(xué)習(xí)、分析問題。但仍有部分同學(xué)需要個別加強輔導(dǎo)。

大致問題以下：

因為平時檢驗不到位，造成部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握不太牢靠

2、平時題型訓(xùn)練太少，學(xué)生對較活題應(yīng)變能力相對較差

3.

講解不夠透徹，造成學(xué)生不能很好應(yīng)用平時訓(xùn)練各種方法來解一些比較不確定題目，比如說排除法，假設(shè)法。

4、有一部分同學(xué)不能將學(xué)到知識應(yīng)用到實際，會對問題進行分析同學(xué)較少。

失分率較高題目：選擇題1.反射與反射弧圖解正確選項是1是反射弧，3是反射，得分率低于50%。此題失分主要是學(xué)生不了解圖，看不明白?；A(chǔ)知識不牢靠。2

不屬于抗原是抵抗病原體蛋白質(zhì)，其中少部分同學(xué)選擇了衰老死亡或損傷細胞，原因基礎(chǔ)知識部牢靠，記憶不清楚，沒有深刻了解抗原定義。3.關(guān)于母乳，母乳不但含有豐富營養(yǎng)，而且有利于增強嬰兒抵抗力，免疫力，提倡母乳喂養(yǎng)主要原因是母乳體內(nèi)有多個抗體，屬于特異性免疫。部分學(xué)生無法區(qū)分特異性和非特異性免疫，課堂中沒包括過母乳知識。

第二大題：非選擇題（共五小題，50分）。

本題考查是基礎(chǔ)知識，內(nèi)容豐富。重在考查學(xué)生分析問題處理問題能力。所以對普通學(xué)生來說有一定難度，第一道大題考眼球結(jié)構(gòu)，部分同學(xué)記憶不牢靠，造成失分。第二道大題神經(jīng)系統(tǒng)，歸納動物體結(jié)構(gòu)層次很多同學(xué)答不上，基礎(chǔ)知識遺忘。

四、采取方法

從學(xué)生答題情況來看，需要認真研究與反思。

1、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強教研，不停提升本身教育教學(xué)水平。

2、狠抓基礎(chǔ)知識落實，把書本知識與日常生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)絡(luò)，教師認為學(xué)生會學(xué)生不一定會，要用生活中鮮活事例使書本知識常識化寓教于樂，把初中生物課上成學(xué)生喜歡課。

3.盡可能充分利用試驗室教具和一些掛圖，能夠很好挖掘?qū)W生觀察能力和培養(yǎng)思維能力。

4、深入了解學(xué)生，