生態(tài)系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案

生態(tài)系統(tǒng)導(dǎo)學(xué)案生態(tài)系統(tǒng)組成1、概念（Ａ）閱讀書本26—27頁內(nèi)容，在重點(diǎn)信息處作標(biāo)識(shí)，了解什么是生態(tài)系統(tǒng)，并記住生態(tài)系統(tǒng)成份。了解、記憶）生態(tài)系統(tǒng)：2、組成。分析書本27頁圖片資料，結(jié)合文字部分。討論：1、書本左圖樹皮里面有昆蟲幼蟲。樹、昆蟲幼蟲和啄木鳥之間關(guān)系是怎樣？2、右圖中腐爛樹樁最終會(huì)消失嗎？為何？3、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物和真菌分別飾演著什么角色？4、在生態(tài)系統(tǒng)中除了生物外還有什么？（閱讀書本28頁，結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)概念），如?！参锷锊糠帧?jiǎng)游锟偨Y(jié)：組成——細(xì)菌.真菌非生物部分：、、等二、食物鏈和食物網(wǎng)1、（Ａ）閱讀書本28-29頁最終一段，了解食物鏈概念思索：食物鏈中有分解者嗎？2、觀察與思索：（Ｂ）觀察書本29頁生態(tài)系統(tǒng)中生物圖片，按照書本要求，完成討論問題。3、在生態(tài)系統(tǒng)中能量與物質(zhì)改變情況怎樣？三、生態(tài)系統(tǒng)具備一定自動(dòng)調(diào)整能力資料分析：（Ｄ）閱讀書本31頁資料，分析書本上討論問題。（寫到書本上）跟蹤練習(xí)1、右圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：⑴圖中共有條食物鏈，這些食物鏈彼此交織形成了。寫出圖中最短一條食物鏈。⑵該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是。⑶圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成份生物部分缺乏了。⑷假如有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多生物是。問題檢測１、以下屬于生態(tài)系統(tǒng)是（）Ａ、一棵樹Ｂ、一群羊Ｃ、一片草地Ｄ、一片樹林中全部鳥２、以下食物鏈中，不正確是（）Ａ、小蝦→小魚→大魚Ｂ、綠色植物→兔→狐Ｃ、松林→松毛蟲→啄木鳥Ｄ、農(nóng)作物（玉米）→老鼠→蛇→鷹3、以下屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是()A．一個(gè)湖泊B．一口池塘中全部魚C．一片森林中樹木D．一塊農(nóng)田里水稻4、從在生態(tài)系統(tǒng)中功效角度分析，蘑菇屬于（）Ａ．生產(chǎn)者Ｂ．消費(fèi)者Ｃ．分解者Ｄ．什么也不是5．下列圖示生態(tài)系統(tǒng)中各成份之間關(guān)系，據(jù)圖作答：(1)圖中標(biāo)號(hào)能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者。(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成份中統(tǒng)稱。(3)能分解生物遺體D主要是自然界哪些生物?。(4)生態(tài)系統(tǒng)中各生物生存除了需要陽光之外，還需要等非生物條件。6、（1）右邊是某同學(xué)依照短文畫出該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫出完整，請(qǐng)你補(bǔ)充畫完整。補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有____條。（2）該生態(tài)系統(tǒng)缺乏了。（3）若某種自然原因造成該生態(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中_______和_______數(shù)量會(huì)隨之增加，而伴隨上述兩種生物數(shù)量增加和綠色植物數(shù)量降低，鼠類數(shù)量也會(huì)伴隨_________，使生態(tài)系統(tǒng)逐步恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具備一定________________能力。（4）假如人們?yōu)榱艘粫r(shí)經(jīng)濟(jì)利益，大量捕