電路探秘學(xué)案教案

電路探秘第一節(jié)第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1．了解電廣泛應(yīng)用，知道電路基本組成和每種元件作用。2．會(huì)畫(huà)電路符號(hào)，能用電路符號(hào)畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單電路圖。3．知道并能判斷電路三種基本狀態(tài)。4．經(jīng)過(guò)感受電源短路現(xiàn)象，知道短路危害，提升安全用電意識(shí)。5、經(jīng)歷簡(jiǎn)單電路連接，電燈不亮?xí)r能自行查找原因，設(shè)法處理問(wèn)題。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)電路，了解各電路元件作用，會(huì)畫(huà)電路圖。教學(xué)過(guò)程一、情景引入二、新課教學(xué)1、電路組成教學(xué)2、電路圖教學(xué):三、鞏固練習(xí):.教學(xué)體會(huì)1、因?yàn)楸竟?jié)課教課時(shí)間緊，部分教學(xué)內(nèi)容可放到后面課內(nèi)講解；2、學(xué)習(xí)本節(jié)“電路圖”新課內(nèi)容后，必須要增加一課時(shí)關(guān)于“電路連接設(shè)別和短路電路圖別”專題教學(xué)內(nèi)容，若本節(jié)課中學(xué)生試驗(yàn)“用電器器短路試驗(yàn)”時(shí)間來(lái)不及完成，教師必須在增加課時(shí)內(nèi)補(bǔ)做演示試驗(yàn)，并認(rèn)真做好分析，這是學(xué)生今后學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)基礎(chǔ)，要引發(fā)足夠重視，課前教師要準(zhǔn)備好關(guān)于電路圖設(shè)別講義。做到講練結(jié)合。電路探秘學(xué)案第一課時(shí)初識(shí)電路探究活動(dòng)一：1、四人一組，讓小電燈亮起來(lái)。注意：（1）動(dòng)手前先想想要用到哪些器材；它們各有什么作用？（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)；為何？2、分析總結(jié)（1）電路組成及作用（完成課堂鞏固1）（2）電路三種狀態(tài)（完成課堂鞏固2）（3）得到連續(xù)電流條件（完成課堂鞏固3）活動(dòng)二：將實(shí)物圖轉(zhuǎn)化為電路圖（完成課堂鞏固4）1、畫(huà)一畫(huà)：將老師所給實(shí)物連接圖畫(huà)成電路圖2、查一查、訂一訂：你電路圖有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)：元件分布要均勻，位置安排要適當(dāng)。導(dǎo)線豎直橫要平；矩形棱角要分明。（注意：連接次序絕對(duì)不能變）3、練一練：畫(huà)出你們自己實(shí)物圖和電路圖課堂鞏固1．不論電路是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，組成電路總離不開(kāi)、、和這四種元件．在電路中提供電能是，消耗電能是，輸送電能是，控制電能輸送是．2．電路接通時(shí)，電路中就有電流，接通電路叫．電路斷開(kāi)時(shí)，線路中無(wú)電流，斷開(kāi)電路叫．導(dǎo)線直接接在電源兩極上，電流不經(jīng)過(guò)用電器電路叫．3．要想電路中得到連續(xù)電流，必須滿足兩個(gè)條件；第一，；第二，．4．畫(huà)出以下元件電路符號(hào)：①電燈②電鈴③電池組④交叉相連導(dǎo)線⑤開(kāi)關(guān)⑥電池⑦電動(dòng)機(jī)⑧交叉不相連導(dǎo)線課后練習(xí)1．電燈、電鈴、電風(fēng)扇、電視機(jī)等用電來(lái)工作設(shè)備都叫．2．用符號(hào)表示電路連接情況圖叫做．3．干電池和蓄電池都是利用改變來(lái)供電．從能量轉(zhuǎn)化角度，它們工作時(shí)把能轉(zhuǎn)化為能，蓄電池充電時(shí)把能轉(zhuǎn)化為能．4．以下符號(hào)中不屬于用電器是（）MMABCD5．絕不允許用電線把電源兩極直接連接起來(lái)，是因?yàn)椋ǎ〢．有觸電危險(xiǎn)B．電路中沒(méi)有電流圖1圖16．如圖1，在開(kāi)關(guān)和小燈泡之間連接兩個(gè)金屬夾A和B，在兩個(gè)金屬夾之間分別接入硬幣、塑料尺、鉛筆芯、橡皮，閉合開(kāi)關(guān)后，能使小燈泡發(fā)光是（）A．硬幣和橡皮B．硬幣和鉛筆芯C．橡皮和塑料尺D．鉛筆芯和塑料尺課后提升1．在圖2四個(gè)電路圖中，開(kāi)關(guān)S閉合后，能使小燈泡L1和L2都正常發(fā)光圖是（）LL1L2SL1L2SL1L2SL1L2SA．B．C．D．圖22．指出以下電路圖錯(cuò)誤：①②③圖33．請(qǐng)畫(huà)出如圖3圖3圖