第5課童心山童（課件）人音版（2012）音樂四年級上冊_第1頁
第5課童心山童（課件）人音版（2012）音樂四年級上冊_第2頁
第5課童心山童（課件）人音版（2012）音樂四年級上冊_第3頁
第5課童心山童（課件）人音版（2012）音樂四年級上冊_第4頁
第5課童心山童（課件）人音版（2012）音樂四年級上冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山童人音版四年級上冊音樂課件學(xué)情分析

四年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極,學(xué)生思維敏捷,接受能力較強(qiáng),對于新事物有很強(qiáng)的興趣,在音樂的歌曲演唱教學(xué)中能夠積極主動地運(yùn)用音樂歌唱方式來演唱,做到聲情并茂。教學(xué)目標(biāo)

1知識與技能;能用稍快的速度,歡快的情緒演唱歌曲。2過程與方法;通過情景的創(chuàng)設(shè),在情景中掌握難點(diǎn)節(jié)奏3情感態(tài)度;通過學(xué)習(xí)歌曲感受仡佬族兒童的生活。重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

能用稍快的速度,歡快的情緒演唱歌曲.教學(xué)難點(diǎn)1附點(diǎn)四分音附十六分音符的節(jié)奏的把握。背景介紹01.新課導(dǎo)入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介紹01.欣賞《山童》歌曲中描寫了哪些林間的聲音？仔細(xì)聽：羊鞭聲、流水聲、魚兒拍水聲……新課導(dǎo)入02.想一想山林里都會出現(xiàn)哪些大自然的聲音呢？歌曲分析03.創(chuàng)編《山林的歌謠》用1、2、3、5、6幾個音符和X-、XX、XO、XXX、XX

XX等節(jié)奏，創(chuàng)編一首《山林的歌謠》吧。2/4

53

33

|

53

33

‖淅瀝瀝瀝淅瀝瀝瀝2/4

5

6

|

5

—

‖咩咩咩2/4

2

0

|

1

0

‖叮咚拓展延伸04.思考：這首歌曲是什么演唱形式？什么情緒？歌曲有什么特點(diǎn)？這首歌曲是一首具有西南地區(qū)風(fēng)格音調(diào)的童聲合唱，歌曲的曲調(diào)生動活潑，加入了滑音、倚音、變化音等，構(gòu)成了這首歌曲特有的風(fēng)格。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論