2023年幼兒園一學(xué)期小總結(jié)

2023年幼兒園一學(xué)期小總結(jié)

書目

第1篇幼兒園08年度第一學(xué)期小班年級組工作總結(jié)

幼兒園08年度第一學(xué)期小班年級組工作總結(jié)

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在小班組全體老師的努力中，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果：孩子的社會性發(fā)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動手實力的提高無一不凝合著保教人員的汗水和心血，細(xì)心打算迎接評估，并順當(dāng)通過了審查。本學(xué)期我們小組也常常開展教學(xué)研討活動，在教研活動中年級組成員個個參與溝通，人人出謀劃策，對于年級組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。

在開學(xué)初，我們年級組的六位老師大家共同分析了各班老師和幼兒的實際狀況，并依據(jù)各自的狀況從而制定了符合我們本年級組開展的工作安排，措施。在工作中我們本著主動仔細(xì)、相互學(xué)習(xí)、探究的看法開展工作。

一、本學(xué)期我們著重進(jìn)行了帶好一日活動的教學(xué)研討。

1、從托班升入小班，每日的活動內(nèi)容和方式都有很大的改變。尤其是增加了我們以前沒接觸過的蒙氏活動。依據(jù)大教研組本學(xué)期的研討重點，我們著重進(jìn)行了一日生活中細(xì)微環(huán)節(jié)問題的研討，首先我們努力轉(zhuǎn)變觀念，端正工作看法，盡量合理、緊湊地支配幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，帶班時做到人到心到，時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，削減一日活動中的隱性奢侈；努力使每個孩子每天在幼兒園里都有所提高。

2、備課：采納班級負(fù)責(zé)制的方式開展。在主題開展前由負(fù)責(zé)的班級先打算好相關(guān)的資料。（主題總目標(biāo)的定位，各個活動的目標(biāo)、重難點的把握、以及也許環(huán)節(jié)的設(shè)置）打算好后把資料發(fā)給年級組每位成員。在備課會議時，由負(fù)責(zé)制的老師介紹備課狀況，其他成員補(bǔ)充或提出建設(shè)性的看法，再匯總?cè)康慕ㄗh最終確定活動方案，由負(fù)責(zé)的老師撰寫。

3、反思：反思我們分成兩塊：一個是針對主題進(jìn)行反思，一個是對老師日常的教化教學(xué)行為綻開反思。我們要求每個班級對開展過的主題選一個自己最勝利最有感受的活動介紹出來與他人共享。其他成員都發(fā)表自己的見解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動綻開反思，請其他成員分析失敗的緣由，以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實踐。再者新老師針對每天的活動都會剛好進(jìn)行反思，老老師針對主題進(jìn)行反思。

通過這一系列的探討，我們形成了一個實踐中發(fā)覺問題——研討解決方法——產(chǎn)生新的問題——再研討解決方法的良性循環(huán)；同時我們還非常注意幼兒的一日生活各細(xì)微環(huán)節(jié)的教化，利用故事、教化教學(xué)活動、實例分析等多種手段加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，使班級形成良好的行為規(guī)范。

二、除了搞好教研工作外，本年級組還能仔細(xì)完成幼兒園布置的各項任務(wù)。本學(xué)期我們剛換了新教室，再加上要迎接省一級幼兒園的評估。因此，如何營造舒適美麗的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對話”環(huán)境的最大作用，成了我們年級組全部老師的難題。因此，我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參加性。每一個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教化環(huán)境。如：小三班的“轱轆轱轆”，小二班的“瓶罐一起玩”，小三班的“好吃的水果”等等，運用多種美術(shù)技能，把我們的教室裝扮的格外漂亮。另外，結(jié)合班級區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)了在蒙氏教室增設(shè)了美工區(qū)，共享區(qū)，私密屋子，以及閣樓上相對溫馨寧靜的區(qū)域。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)大大豐富了孩子們的活動，當(dāng)然這些都是我們小班年級組全部老師辛勤勞動的成果：一有時間就聚在一起探討如何創(chuàng)設(shè)最有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。周末，大家都主動放棄休息時間，去選購 材料，搜集廢舊物品，布置主題墻。每項工作都是特別仔細(xì)的對待，從不計較誰少干多干。

此外，我們還迎接了大市的備課活動，賈金萍老師代表了小班年級組進(jìn)行了展示活動。

在打算活動期間，她經(jīng)過了一次