統(tǒng)編版語文四年級下冊第16課《海上日出》優(yōu)質課件

上日出海四年級語文下冊部編版第一課時學習任務一：談話導入，引入課題語文要素：

了解課文按一定順序寫景物的方法。習作要求：學習按游覽的順序寫景物。妙筆寫美景，

巧手著奇觀。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。日出江花紅似火，春來江水綠如藍。

巴金，原名李芾甘。中國作

家、

翻譯家、社會活動家。1923年巴金離家赴上海、南京

等地求學，從此開始了他長達半個世紀的文學創(chuàng)作生涯。

代表作：長篇小說“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等。我愛月夜，但我也愛繁星

——《繁星》

巴金1927年到法國留學，1928年底回國。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學，他把旅程見聞整理成《海行雜記》39篇，《海上日出》是第23篇。學習任務二：自讀課文，分清場景①輕聲自由讀課文，把字音讀準，把課文讀通。②畫出不理解的詞語，聯(lián)系上下文或查工具書理解詞語。

③默讀思考：具體描繪海上日出景象的是哪幾個自然段？分別寫了幾種情況下海上日出的景色？

初讀感知聽讀課文：1.課文是按什么順序寫的？2.寫了日出時的哪些景象？課文是按什么順序寫的？作者按照日出前——日出時——日出后來寫的寫了日出時的哪些景象？學習任務三：識記字詞

理解詞語

擴大

范圍

努力

重荷

一剎那

燦爛

替代

鑲嵌

紫色

不僅

清靜

奪目

分辨

認讀詞語爛替鑲紫僅kuòfànnǔchàlàntìxiāngzǐjǐn擴范努剎識記生字看視頻寫生字說一說“辨”與“辯”在含義和用法上有什么不同。

辯（爭辯辨論狡辯

）

辨（分辨辨認

辨別）

多音字hè（重荷）（荷花）hé荷重zhòng（重量）chóng（重新）解釋詞語奇觀

奇特而又少見的事物或難得看到的壯麗景象。一剎那極短的時間；瞬間近義詞：一瞬間

轉眼間

一眨眼

霎時

瞬時重荷重負；有過于沉重的負擔。解釋詞語鑲

透過黑云的重圍替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。

①把物體嵌入另一物體上。

②把物體加在另一物體的周邊。奪目指光彩耀眼。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光……學習任務四：梳理課文

理清結構

梳理課文默讀課文，思考：課文哪些段落具體描寫了海上日出的景象？第2、3自然段，詳細描寫海上日出的過程；第4、5自然段，描寫不同天氣下的日出。梳理課文讀第2-5自然段，說說：作者寫了哪幾種天氣情況下的海上日出？第2、3自然段描寫了晴天時的海上日出景象；晴天時有云時第4、5自然段描寫的是有云時的海上日出。首尾段這不是偉大的奇觀嗎？為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。第一段：第六段：點明看日出的時間和位置。反問句，總結感受，表達了對海上日出壯觀景象的贊美之情。海上日出日出前

——

日出時

——

日出后奇

觀學好語文

快樂成長上日出海四年級語文下冊部編版

第二課時學習任務一：回顧課文

感知內容

看視頻

賞日出

海上日出課文是按什么順序寫的？作者按照日出前——日出時——日出后來寫的再讀課文作者寫了哪幾種天氣情況下的海上日出？晴天時黑云時有云時學習任務二：走進美景

聚焦變化

天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。晴天時顏色之美

果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。變化之美

太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。小半邊臉努力上升沖破云霞跳出海面

擬人手法，體會到太陽頑強的生命力和勢不可擋的威力。

位置變化

一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。光亮之美

轉眼間過了一會兒到了最后一剎那間時

間

變

化

之

快

有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。有云時水天相接水天一色

然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍。出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。黑云時寫出了日出的壯觀、神奇。形象地描繪出黑云遮不住紅日的奇特景觀，也贊美了太陽奮力沖出黑云重圍的勢不可當?shù)念B強力量。學習任務三：總結寫法，巧著美景天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。到了最后，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光。讀句子，體會景象之美

作者按太陽變化的順序，抓住了顏色、光亮、位置變化，刻畫了太陽在海面下，露出小半邊臉、跳出海面、泛出亮光四個畫面。

小結：作者是如何寫出海上日出的奇觀的？學習任務四：遷移閱讀，讀寫結合抓住景物特點體會事物變化關注事物動態(tài)

展開想象畫面關注寫法抓住顏色、位置、光亮上的變化抓住景物紅

、光亮的特點晴朗和有云時的變化和太陽升起是時的動作變化不僅寫看到的，還有自己想到的總結寫法?作者在描寫日出經過時是按照怎樣的順序進行的？作者是按照日出前、日出時和日出后的時間順序進行描寫的。要想寫好景物，就要像作者一樣細致觀察，抓住景物的特點，按一定順序表達真情實感。?

午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，見邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長，變粗,橫貫江面。近些，見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂好像大地都被震得顫動起來。觀

潮體會

寫潮水聲音（由小到大和形態(tài)（由遠及近）的變化。選擇你喜歡的一幅圖，用學過的方法描述一下1.仔細觀察景物的特點。2.想象景物那些變化。3.展開聯(lián)想表達自己的喜愛之情。學好語文

快樂成長16海上日出第1課時第2課時第1課時引入課題，簡介背景西沙群島小興安嶺錢塘江大潮單元主題：閱讀要素：妙筆寫美景，巧手著奇觀。了解課文按一定順序寫景物的方法。習作單元選自“課前預學單”第5題《海上日出》的作者是_____________，原名李堯棠，字_______。作家。主要作品有“愛情三部曲”（___________________），“激流三部曲”（___________________）等。1927年，巴金和幾個進步青年從上海乘船去巴黎求學，在海上歷時37天。他經?？春Ｉ先粘觯路鹂吹搅斯饷骱拖Ｍ?，他把旅途見聞整理成《_____________》，《海上日出》便是其中一篇。巴金芾甘《雨》《電》

《家》《春》《秋》

海行雜記

《霧》5.查閱資料，填空。2.讀一讀下列詞語，注意讀準字音。擴大范圍努力燦爛奪目接替紫色不僅清靜分辨鑲邊剎那轉眼重荷重圍識記字詞，掃清障礙nǔchàcàn鼻音n平舌音翹舌音第二排詞語中有幾個多音字，大家發(fā)現(xiàn)了嗎？選自“課前預學單”第2題剎shā（）chà（）轉zhuàn（）zhuǎn（）荷hé（）hè（）重zhònɡ（）chónɡ（）剎那剎車轉眼轉圈重荷荷葉重圍重要xiānɡ后鼻音上下結構注意與“怒”區(qū)分下面的“日”要寫得稍扁，拖住上面的兩個“夫”上面是“此”，不是“比”筆畫特別多，注意右邊兩個“口”要寫得小一點兒，橫畫的長度相等。用其他字替換下面句子中加點的字，使句子的意思不變。

太陽的光芒替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊?！で?、貼“鑲”在字典中的意思是把東西嵌進去或在外圍加邊。句意：太陽的光芒圍繞在黑云外圍，給黑云加上了一道發(fā)光的金邊。4.寫出下列句子中畫線部分在文中對應的詞語。（1）那時天還沒有大亮，周圍非常安靜；不嘈雜。（）（2）因為我就只看見一片光彩鮮明耀眼的亮光。（）（3）太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的層層的包圍……

（）（4）這不是很偉大的雄偉美麗而又罕見的景象嗎？（）選自“課前預學單”第4題清靜燦爛重圍奇觀活動一：用橫線畫出全文的關鍵句，根據關鍵句理解課文內容。關鍵句：______________________________結合上文，我知道“這”指的是_________，“這不是很偉大的奇觀嗎？”意思是_________________________。作者依次描寫了________的日出、_________的日出和________________的日出，表達了對這一自然奇觀的贊美之情。這不是很偉大的奇觀嗎？默讀課文，整體感知海上日出海上日出是很偉大的奇觀晴天時多云時天邊有黑云時選自“課中導學單”活動一選自“課中導學單”活動二活動二：提煉信息，梳理脈絡。海上日出總起分寫總結時間：_________________位置：______________________________的日出_____________的日出___________________________________________天還沒有大亮船上晴天時天邊有云時多云時天邊有黑云時偉大的奇觀選自“課后拓學單”活動：構思框架，仿寫提綱。

請你模仿活動二的思維導圖，觀察下面兩幅圖片，確定寫作的主題，構思文章框架，把思維導圖寫清楚。選自“課后拓學單”美麗的小河總起分寫總結_______________________________的美景_________的美景_________________________________________名字位置晴天雨天家鄉(xiāng)的小河無論什么時候都是一道美麗的風景第2課時復習鞏固，導入新課朗讀下面這些詞語，試著用這些詞語描繪一下海上日出的景象。

重荷

努力

范圍

擴大

一剎那間

重圍

燦爛

太陽好像負著重荷一樣，努力往上爬，光照范圍不斷擴大，一剎那間，它沖破了重圍，發(fā)出燦爛的光芒。晴天日出，品讀寫法默讀課文第2～3自然段，畫出描寫日出的精彩句子，說一說你的理由。

“天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光?！蔽覐摹耙黄瑴\藍、一道紅霞”感受到日出前天空顏色的變化很美?！肮?，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。”我從“小半邊臉、紅是真紅、沒有亮光”體會到太陽剛出來時，顏色很紅但光焰柔和。“太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯??！蔽覐摹柏撝睾?、一步一步、慢慢地”體會到太陽在上升過程中的艱難與緩慢。假設講臺就是海平面，講臺上的書就是云霞，哪位同學可以到講臺后面試著表演出這個場景？提示：表演的前半段要假裝背著沉重的東西慢慢地往上走，最后應該有個跳的動作。這句話中作者描寫日出時的太陽，運用了什么修辭手法？

這個句子運用了擬人的修辭手法，把太陽升起來的過程寫得生動又具體。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯??！耙粍x那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩?！蔽覐摹耙粍x那間”這個詞感受到太陽突然發(fā)出耀眼亮光的神奇景象。

在極短的時間里，太陽發(fā)出耀眼的光芒覆蓋天地，真是神奇，真是壯觀。選自“課中導學單”活動一活動一：品讀變化，發(fā)現(xiàn)寫法，并按順序排一排。

我知道作者是按照__________的順序來寫海上日出的。（）（）（）（）太陽變化4231出現(xiàn)小半邊臉→努力上升→沖破云霞→完全跳出海面活動二：品味語言，體會寫法。選自“課中導學單”活動二海上日出晴天時的顏色光亮位置一片淺藍一道紅霞紅是真紅紅得非常可愛深紅有了光彩沒有亮光奪目的亮光出現(xiàn)小半邊臉努力上升沖破云霞完全跳出海面抓住變化寫具體你能根據上面活動二的思維導圖，用自己的話講述太陽升起的過程嗎？

太陽還沒有升起來時，天空一片淺藍，轉眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，過了一會兒，出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，很紅，卻沒有亮光。太陽慢慢地努力往上爬，最后，終于沖破云霞，完全跳出海面，發(fā)出奪目的亮光。有云時日出，品味語言請同學們默讀課文第4～5自然段，邊讀邊思考以下問題。多云時，海上日出給你們的感覺是怎樣的？當天邊有厚厚的黑云時又是怎樣的情景呢？

“這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。”

“然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。”海天一色，遼闊無邊。神奇壯美。寫景時，要抓住景物的特點突出重點。

“后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色”一句，讓我感受到黑云雖然遮住了太陽，卻遮不住太陽的光芒。“染成”這個詞讓我覺得太陽就像畫家，把天空描

繪得絢麗多彩。配樂朗讀，總結寫法伴隨音樂朗讀全文，讀完此刻你想說什么？海上日出不愧是很偉大的奇觀！作者為什么不直接說“這是很偉大的奇觀”？這不是很偉大的奇觀嗎？

因為反問的語氣更強烈，更能表達出作者對海上日出的贊美之情。作者是怎么寫出海上日出的神奇和壯觀的呢？找一找第一段的寫作妙招。

說明作者看海上日出的景象不是偶然的，而是經過了一個長久的過程。為了看日出，我常常早起。妙招一：長期的觀察作者在描寫海上日出的經過時，又是按照怎樣的順序來寫的？按照太陽變化的順序來寫的。妙招二：按一定順序表達選自“課末固學單”活動：抓住規(guī)律，注重表達。

同學們，你們在日常生活中注意過日落、刮風、下雨、葉落等自然現(xiàn)象的變化過程嗎？學習課文第3自然段的寫法，用一段話把某個自然現(xiàn)象的變化過程寫具體。選自“課末固學單”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：天熱極了，火辣辣的太陽高掛在天空，發(fā)出刺眼的光。路旁的大樹似乎也被曬蔫了，樹上的葉子一動不動地耷拉著，一副無精打采的樣子。積滿灰塵的葉子，在烈日的曝曬下蜷縮成一團。忽然，一片烏云在天邊堆積，越積越厚，一陣狂風吹過，樹枝不停地搖擺，樹葉也在賣力地舞蹈。不一會兒，豆大的雨點從天上掉落到地上，揚起一陣塵土。嘩嘩嘩，雨點連成了雨幕，暴雨中的樹葉歡呼著，發(fā)出唰唰、嘩嘩的聲音，仿佛在高歌。下了一會兒，雨就停了