人教版七年級上冊生物第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者說課

2023/5/27人教版七年級上冊生物第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者說課說課流程教材分析學情分析教學方法教學流程板書設計教后反思一、教材分析本章內(nèi)容是人教版七年級上冊第四章內(nèi)容，本節(jié)通過實驗來認識綠葉進行光合作用的條件和產(chǎn)物，認識綠色植物不僅養(yǎng)育了自身，而且也養(yǎng)育了生物圈其他生物。特別是教材第117面配有實驗步驟圖片，更是有目的性的在強調(diào)培養(yǎng)學生實驗操作技能。通過本章的學習將為下一章學習綠色植物與生物圈中碳——氧平衡做好知識鋪墊

。二、學情分析七年級同學對生物科學有著濃厚的興趣，實驗探究積極主動，但是由于七年級的新生還沒有接觸過物理和化學這兩門帶有實驗操作的課程，他們對一些實驗儀器的操作存在著很多安全隱患，比如酒精燈的正確使用等，就應該由教師在實驗前提前示范并講解。教學目標1、知識目標：運用實驗法檢驗綠葉在光下制造有機物。2、能力目標在實驗中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的科學探究能力。3、情感目標：了解綠色植物在生物圈中能夠制造有機物的重要地位，呼吁學生養(yǎng)成愛護植物的情感。教學的重點和難點：重點：綠色植物在光照下制造有機物。難點：運用實驗法檢驗“綠葉在光下制造有機物”。有序的開展實驗活動。三、教學方法1.直觀教學法2.活動探究法3.小組討論法四.學習方法

實驗探究分析討論歸納總結(jié)五、教學流程（1）導入新課（2）實驗介紹（3）前期準備（4）實驗過程（5）歸納總結(jié)（一）導入新課在生物圈中，有一個巨大的“天然工廠”，它制造的有機物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。這個“天然工廠”就是生物圈中的生產(chǎn)者——綠色植物。那么這個工廠利用什么條件制造了什么物質(zhì)呢？這節(jié)課，我們就來一起做“綠葉在光下制造的有機物”的實驗，來探究新知識。（二）實驗介紹1、明確實驗目的

（1）檢驗綠葉在光下制造的有機物是否為淀粉。（2）探究光是不是綠葉制造有機物的必要條件。

2、介紹實驗步驟

1.暗處理2.葉片遮光并在光下照射幾個小時3.去掉遮光的黑紙4.在酒精中隔水加熱5.清水漂洗后滴加碘液6.清水漂洗，觀察變化3.提示安全事項（例如酒精燈的正確使用方法）介紹實驗前的前期準備工作：1、教師在實驗前一天，先組織部分學生對盆栽天竺葵進行：

暗處理2、課前幾個小時，組織部分同學對盆栽天竺葵進行：

葉片部分遮光并照射★具體準備過程，請看視頻！對天竺葵暗處理葉片遮光并在光下照射幾個小時3.實驗過程中我會提出問題讓同學們思考，并在進行實驗的過程中一一解答：問題1

將葉片放到酒精中加熱的目的是什么？為什么要用酒精而不是水煮葉片呢？（目的是將葉片中的葉綠素溶解到酒精中）問題2

摘下的葉片為什么要放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱？需要“隔水”的原因是防止溫度過高，引燃酒精）問題3觀察現(xiàn)象之前，用清水沖掉碘液的目的是什么？（目的是去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化）問題4經(jīng)過碘液處理后，葉片發(fā)生了什么變化？如何解釋這一現(xiàn)象？具體實驗操作過程請看我的實驗課堂視頻片段摘下葉片取下黑紙片在酒精中隔水加熱

（脫掉葉綠素）在酒精中隔水加熱

（脫掉葉綠素）當葉片變成黃白色后停止加熱清水漂洗滴加碘液清水漂洗葉片表面的碘液實驗成功觀察葉片分析結(jié)論通過實驗我們會發(fā)現(xiàn)：沒被黑紙片遮擋的見光葉片部分遇碘→變藍被黑紙片遮擋的未見光葉片部分遇碘→不變藍遇碘變藍是淀粉的特性，試驗中見光的葉片部分產(chǎn)生了淀粉，說明了淀粉是通過光合作用制造出來的。

而試驗中見光葉片產(chǎn)生了淀粉，被遮蓋的葉片沒有產(chǎn)生淀粉形成了鮮明的對照，同時也說明了（光）是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。由此推出：綠色植物光合作用的必備條件是（光），產(chǎn)物之一是（淀粉）。而光合作用的場所（葉綠體）在書中118面也有同步介紹。（三）總結(jié)歸納：光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程。意義：①光合作用制造的有機物，滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要。②為生物圈中的其他生物提供的基本的食物來源。（此處呼吁同學們珍愛護我們身邊所有的植物，保護地球?。┝?、板書設計

一、實驗操作1、暗（饑餓）處理2、葉片遮光并在光下照射幾個小時3、去掉遮光的黑紙4、在酒精中隔水加熱（脫色處理）5、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗，觀察變化對照部位遮光部位見光部位脫色后葉片顏色黃白色黃白色滴碘液后是否變藍不變藍變藍結(jié)果分析遮光部位沒有產(chǎn)生淀粉見光部位產(chǎn)生淀粉實驗結(jié)論綠葉（葉綠體）在光下進行光合作用，能制造淀粉等有機物?！磮鏊怠礂l件〉〈產(chǎn)物〉

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