心理咨詢師咨詢心理學(xué)詳解演示文稿_第1頁
心理咨詢師咨詢心理學(xué)詳解演示文稿_第2頁
心理咨詢師咨詢心理學(xué)詳解演示文稿_第3頁
心理咨詢師咨詢心理學(xué)詳解演示文稿_第4頁
心理咨詢師咨詢心理學(xué)詳解演示文稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩110頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

心理咨詢師咨詢心理學(xué)詳解演示文稿當(dāng)前第1頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(優(yōu)選)心理咨詢師咨詢心理學(xué)當(dāng)前第2頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第一節(jié)概述(一)學(xué)術(shù)背景(二)社會(huì)需求背景第一單元咨詢心理學(xué)的簡史與現(xiàn)狀一、心理咨詢產(chǎn)生的背景與條件咨詢心理學(xué)作為心理學(xué)上的一個(gè)分支,在其形成之前已具備了以下充分必要的學(xué)術(shù)條件。當(dāng)前第3頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(一)學(xué)術(shù)背景:對人類行為和心理的測量和研究1、高爾頓;2、卡特爾;3、韋特默;4、比內(nèi)—西蒙;5、大衛(wèi);6、帕森斯當(dāng)前第4頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(二)社會(huì)需求背景

不是自覺的臨床心理學(xué)家或咨詢心理學(xué)家自發(fā)的、為實(shí)現(xiàn)某一種具體目標(biāo)去工作當(dāng)時(shí)還沒有“咨詢心理”這一概念心理咨詢還稱不上是一種專門職業(yè)廣州白云、武漢中德當(dāng)前第5頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)二、心理咨詢專業(yè)的發(fā)展(一)心理咨詢專業(yè)的誕生心理咨詢起源于1896年誕生的《臨床心理學(xué)》;韋特默不僅提出了“臨床心理學(xué)”的概念,并為兒童行為問題做了大量的工作,1907年創(chuàng)辦了專業(yè)刊物,提出心理測量的建議。

當(dāng)前第6頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(二)心理咨詢專業(yè)的發(fā)展

20世紀(jì)30年代以后,心理測驗(yàn)和個(gè)體差異的研究,是臨床心理學(xué)發(fā)展的主要基礎(chǔ)和促進(jìn)因素,應(yīng)歸于美國明尼蘇達(dá)大學(xué),其代表人物是威爾森。

40年代以后發(fā)展更快1953年,美國心理學(xué)會(huì)咨詢心理學(xué)分會(huì)正式心理咨詢專家培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),頒發(fā)“心理咨詢指導(dǎo)員”的特別執(zhí)照。同年公布了APA的倫理綱領(lǐng)。1954年,2O余名心理學(xué)家發(fā)起創(chuàng)辦《咨詢心理學(xué)雜志》1955年,美國心理學(xué)會(huì)開始正式頒發(fā)心理咨詢專家執(zhí)照。

當(dāng)前第7頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)咨詢心理學(xué)可從三個(gè)方面作出貢獻(xiàn):

1、通過關(guān)心人的動(dòng)機(jī)、情緒調(diào)節(jié),進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體內(nèi)的精神世界的發(fā)展。

2、通過發(fā)展人們的能力、動(dòng)機(jī),幫助個(gè)人與環(huán)境協(xié)調(diào)。

3、正確地利用個(gè)體的差異,充分考慮所有成員的發(fā)展,加深社會(huì)對心理咨詢的理解。當(dāng)前第8頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)心理咨詢的目標(biāo):

不但要幫助那些連基本最低適應(yīng)狀態(tài)都已喪失的心理不適者,而且還應(yīng)該促進(jìn)特定社會(huì)集團(tuán)的每一個(gè)人,使其最大限度的實(shí)現(xiàn)自我提供服務(wù)。心理咨詢工作除在美國迅速發(fā)展而外,40年代在歐洲大陸也有新面貌出現(xiàn)。二戰(zhàn)結(jié)束后,心理學(xué)重獲新生,40年代開始,發(fā)展很快。當(dāng)前第9頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第二單元心理咨詢的基本概念當(dāng)前第10頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)一、心理咨詢師的職業(yè)定義2001年8月,經(jīng)國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn),我國開始啟動(dòng)心理咨詢師的職業(yè)化工作。由國家頒布《心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試用版)《標(biāo)準(zhǔn)》中對心理咨詢師職業(yè)的定義:“心理咨詢師是運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)知識(shí),遵循心理學(xué)原則,通過心理咨詢的技術(shù)與方法,幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員?!倍x中的四個(gè)要素當(dāng)前第11頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)1.心理咨詢師必須掌握基本知識(shí):心理學(xué)的一般知識(shí),及臨床操作的相關(guān)知識(shí)。2.心理咨詢師使用的方法,只能是心理咨詢的技術(shù)與方法既包括非標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)如“心理咨詢”,又包括標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)如“心理治療”,心理咨詢和心理治療,但不包括藥物的使用。新精神衛(wèi)生法DSM-5定義包括當(dāng)前第12頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)3.《標(biāo)準(zhǔn)》中所說“幫助求助者解除心理問題”的含義咨詢關(guān)系是“求”和“幫”的關(guān)系。幫助求助者解決的問題,只能是心理問題。當(dāng)前第13頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)在《咨詢心理學(xué)》中,“心理咨詢”這一概念有廣義和狹義之分。廣義的心理咨詢:它涵蓋了臨床干預(yù)的各種方法或手段。包括“狹義的心理咨詢”(具備心理學(xué)理論指導(dǎo)和技術(shù)應(yīng)用的臨床干預(yù)措施)當(dāng)前第14頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)二.“心理咨詢”的操作性定義羅杰斯、威爾森等、《心理學(xué)大詞典》、李維、張人俊等、馬建青、趙耕源等人的定義?!巴皇聦?shí),不同表述”心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決心理問題的過程。陳仲庚:心理咨詢應(yīng)明確三個(gè)問題:待解決問題的性質(zhì);咨詢師的技術(shù);所要達(dá)到的目標(biāo)。當(dāng)前第15頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)

第三單元心理咨詢師的基本條件當(dāng)前第16頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)除了必備的專業(yè)知識(shí)外,4個(gè)觀點(diǎn)1個(gè)態(tài)度1、唯物主義觀點(diǎn)2、普遍聯(lián)系觀點(diǎn)3、限制性觀點(diǎn)4、歷史——邏輯——現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的發(fā)展觀中立性態(tài)度一、咨詢師應(yīng)有的思維方式與態(tài)度

當(dāng)前第17頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)反對一切迷信、巫術(shù)??茖W(xué)判斷、細(xì)心觀察思考。不信權(quán)威,不迷戀權(quán)威(一)唯物主義觀點(diǎn)當(dāng)前第18頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)1.心身一體的觀點(diǎn)。心理和生理相互作用、互為因果。如:身心疾病、心身疾病

(二)普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。一種整體觀念。當(dāng)前第19頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)

2.心理、生理和社會(huì)因素交互作用的觀點(diǎn)。一因多果,一果多因,互為因果,橫向的交叉,縱向的聯(lián)系,錯(cuò)綜復(fù)雜。如:男人焦慮、女人抑郁?,F(xiàn)代人的攻擊性、幸福感、下班沉默癥、路怒癥(二)普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。當(dāng)前第20頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)3、整體性的觀點(diǎn)。“牽一動(dòng)全身”。認(rèn)知、情緒、情感、動(dòng)機(jī)、行為永遠(yuǎn)是互相聯(lián)系的.如:學(xué)習(xí)問題可能是其他問題,學(xué)習(xí)下降可能是性的問題,考試焦慮可能是人際問題;情感問題可能是人格問題。整合療法(二)普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。當(dāng)前第21頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)

心理咨詢是有某些限定的職業(yè)活動(dòng)。在咨詢中規(guī)定的各種限制,是保證咨詢成功必要的條件。

(三)限制性觀點(diǎn)當(dāng)前第22頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)咨詢師的職業(yè)責(zé)任不是無限的。助人自助、合作關(guān)系如,孩子的問題、親子問題、夫妻問題不介入、不解決具體事件盡量不給建議

1.咨詢師的職責(zé)限制當(dāng)前第23頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)當(dāng)前第24頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)50分鐘。間隔一周??烧{(diào)整。有助于將問題集中處理。使求助者有機(jī)會(huì)充分體驗(yàn)咨詢的感受,并在生活實(shí)踐中,落實(shí)咨詢中獲得的新理念。打破求助者固有的模式。其他時(shí)間盡量不聯(lián)系,危機(jī)情況除外。咨詢結(jié)束時(shí)關(guān)系也結(jié)束。

2.時(shí)間上的限制。當(dāng)前第25頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)當(dāng)前第26頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)過多聯(lián)系容易喪失中立;溝通必須限制在工作范圍內(nèi);謝絕咨詢以外的聯(lián)系。對求助者的關(guān)心,只能限制在求助者的心理問題或心理障礙方面,不能有意或無意地涉及其他問題。(好奇心、窺探欲)。注意來訪者的反應(yīng)及自身情緒和行為人本主義:控制分寸;精神分析:注意移情與反移情3.感情限制。當(dāng)前第27頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)心理咨詢目標(biāo)只能鎖定求助者的心理問題。同時(shí)有幾方面的心理問題,總目標(biāo)下設(shè)分目標(biāo),逐一實(shí)現(xiàn)。(2)對咨詢效果的預(yù)期,不能過分保守,也不能冒進(jìn)。必須按實(shí)際情況做出比較恰當(dāng)?shù)脑u估。

4.咨詢目標(biāo)限制。當(dāng)前第28頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)1.求助者的問題有無個(gè)人史原因、個(gè)人史根源與現(xiàn)實(shí)的癥狀之間的邏輯關(guān)系?2.咨詢師要用發(fā)展的觀點(diǎn)看待求助者。求助者的認(rèn)知、情緒情感、對事件后果的預(yù)期、待人接物的行為以及為人處事的態(tài)度,總是發(fā)生變化?!烨笾咭恢痹谡曳椒ǎ皇沁@個(gè)方法無效而已?!彀Y狀何時(shí)好轉(zhuǎn)?何時(shí)加重?發(fā)生什么?沒發(fā)生什么?

(四)歷史、邏輯、現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一的發(fā)展觀當(dāng)前第29頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)避免以自己的價(jià)值取向作為考慮問題的參照點(diǎn),或以某一種固定的價(jià)值取向作為判斷是非的參照點(diǎn)。避免對求助者的個(gè)性特點(diǎn)以及觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)或批判。不帶個(gè)人情緒。從求助者的角度了解其問題,對困惑與處境表示理解“你有這樣的情緒(或想法),我可以理解”如:程的皮膚病

(五)中立性態(tài)度當(dāng)前第30頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(一)品格。品格的核心是價(jià)值觀系統(tǒng)。做一個(gè)尊重生命、熱愛生活的人,有利于社會(huì)和他人的人。(二)自我修復(fù)和覺察的能力。咨詢的工具是咨詢師本人!咨詢師的自我成長和人格完善至關(guān)重要。是人都有問題,但咨詢師能清楚自己的問題并進(jìn)行調(diào)整或者回避。個(gè)人因素。注意移情和反移情。處理心理沖突的而不能自我平衡的人不能從事心理工作

二、心理咨詢師應(yīng)具備的條件當(dāng)前第31頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(三)善于容納他人包容求助者,承載求助者情緒的張力。程、許(四)有強(qiáng)烈的責(zé)任心不能夸大心理咨詢的作用,欺騙求助者;自己能力有限,不能對求助者提供幫助時(shí),應(yīng)向求助者說明,并轉(zhuǎn)診。(五)“自知之明”(適度的自戀)能對自我生存本身和自我成就價(jià)值進(jìn)行評價(jià)

二、心理咨詢師應(yīng)具備的條件當(dāng)前第32頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第四單元我國心理咨詢的歷史、現(xiàn)狀與展望當(dāng)前第33頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)20世紀(jì)30年代,丁瓚,中國第一位臨床心理學(xué)家,北京協(xié)和醫(yī)院。翻譯《青年期心理學(xué)》,1948年再版。中國的臨床心理學(xué)以及健康心理咨詢工作,如果從那時(shí)開始算起,迄今已有近80年歷史。1937年,日寇入侵,心理咨詢工作陷于停頓。一、我國心理咨詢的簡史當(dāng)前第34頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)50年代中,丁瓚、鐘友斌、李心天等“綜合快速療法”。60年代中期,心理學(xué)再次被摧殘。70年代初,整個(gè)心理學(xué)在中國銷聲匿跡了。80年代初,我國咨詢心理學(xué)應(yīng)運(yùn)再生。當(dāng)前第35頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)1986年,北京市朝陽醫(yī)院建立了改革開放后我國第一個(gè)心理咨詢中心。從此,心理咨詢工作在我國以空前的速度迅猛發(fā)展。時(shí)至今日,它已具備了以下特征:

二、我國心理咨詢業(yè)的現(xiàn)狀當(dāng)前第36頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)1.社會(huì)化水平。幾乎涵蓋了所有職業(yè)群體,日益被社會(huì)認(rèn)可;三級(jí)甲等醫(yī)院的評定條件;心理咨詢??漆t(yī)院;全國大、中、小學(xué)校均已建立心理咨詢機(jī)構(gòu);各企事業(yè)單位的心理健康工作。

(一)心理咨詢已經(jīng)開始職業(yè)化當(dāng)前第37頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)通過咨詢、治療,許多人重獲心理健康,許多家庭恢復(fù)了和諧。由于心理健康水平提高進(jìn)而改善了生活質(zhì)量,間接效益也是肯定的。2.社會(huì)效益。當(dāng)前第38頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)

直接的經(jīng)濟(jì)效益可以表現(xiàn)為從業(yè)者可以從職業(yè)活動(dòng)的收入中維持生計(jì)和為本單位創(chuàng)收;間接的經(jīng)濟(jì)效益可表現(xiàn)為求助者獲得心理平衡之后所創(chuàng)造的社會(huì)則富。上述兩點(diǎn)在當(dāng)前的心理學(xué)咨詢實(shí)踐中都可見到。3.經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)前第39頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)

4.組織的建設(shè)和信息溝通?!吨袊睦硇l(wèi)生雜志》等學(xué)術(shù)刊物;心理衛(wèi)生學(xué)會(huì),心理咨詢師學(xué)會(huì)等。5.社會(huì)的認(rèn)可。心理咨詢工作已被社會(huì)接受,從大眾傳播工具(電視和電臺(tái)廣播節(jié)目)獲得的信息來看,全社會(huì)已比較重視這一學(xué)科。6.心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)出臺(tái)。

當(dāng)前第40頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(二)對心理咨詢的需求與咨詢力量存在差距。目前社會(huì)的需求,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了學(xué)科自身的發(fā)展。學(xué)科的發(fā)展無論就理論方面,還是在方法學(xué)方面都不能適應(yīng)社會(huì)的急切需求;另外,從業(yè)者的素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力尚嫌不足。

當(dāng)前第41頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)三、對我國心理咨詢工作的展望1.借鑒西方文化而產(chǎn)生的心理咨詢工作,將會(huì)越來越貼近中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文化背景。本土化。2.社會(huì)需求的廣泛性以及心理咨詢的普及化,其發(fā)展勢頭將保持強(qiáng)勁。3、評估該職業(yè)社會(huì)價(jià)值的指標(biāo)有三:理論+實(shí)踐+管理當(dāng)前第42頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)

第三節(jié)心理咨詢的對象、任務(wù)、分類和一般程序當(dāng)前第43頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第一單元心理咨詢的對象、任務(wù)一、心理咨詢的對象1、精神正常,心理有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題,請求幫助的人群。如:戀愛、婚姻、家庭、求學(xué)、擇業(yè)等等,發(fā)生迷茫困惑,為自我自我發(fā)展,請求幫助的人群;稱為發(fā)展咨詢。2、精神正常,長期困惑、內(nèi)心沖突,嚴(yán)重心理創(chuàng)傷、心理障礙稱為健康咨詢。3、特殊對象,即臨床已治愈或潛伏期的精神病患者(注意診斷與鑒別)。要求精神科醫(yī)生協(xié)同工作不包括精神病人!心理咨詢可以幫助康復(fù)的精神病人恢復(fù)社會(huì)功能,預(yù)防疾病復(fù)發(fā)。當(dāng)前第44頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)二、心理咨詢的任務(wù)

心理咨詢的任務(wù)是幫助正常人群在生活中化解各類心理問題,克服種種心理障礙,矯治不良行為,理順人格結(jié)構(gòu),糾正不合理的認(rèn)知模式和非邏輯思維,學(xué)會(huì)調(diào)整人際關(guān)系,深化自我認(rèn)知,端正處事態(tài)度,構(gòu)建健康的生活方式,強(qiáng)化適應(yīng)能力,等等。心理咨詢完成上述任務(wù),皆為達(dá)到一個(gè)目的,即提高個(gè)人心理素質(zhì),使人健康、愉快、有意義地生活下去。當(dāng)前第45頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)、外世界人人都是生存在身外的客觀世界中,但卻有各自的內(nèi)部世界。以自己的內(nèi)部主觀世界去建構(gòu)外面的客觀世界面臨困境的時(shí)候容易簡單地按照內(nèi)心的需求來要求外部世界改變,無法從客觀的角度去認(rèn)識(shí)事物。我要爸爸回家人的內(nèi)外世界是相互作用的。調(diào)整歪曲認(rèn)知,指出人具備“積極適應(yīng)”的能力。這對外控者尤其重要。幫助求助者認(rèn)識(shí)和評估內(nèi)在世界,解決內(nèi)部沖突。

當(dāng)前第46頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(二)了解和改變不合理的觀念

求助者經(jīng)常確信自己的動(dòng)機(jī)和需要是正確的、合理的;以為自己對事物的觀察和理解是正確的;啟發(fā)求助者對自身的思考,認(rèn)識(shí)到其不合理的欲望和觀念以及早已“過時(shí)”的和相對幼稚的應(yīng)對模式,促使其改變。從“不自覺的生活”發(fā)展到“自覺地生活”。

當(dāng)前第47頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(三)學(xué)會(huì)面對現(xiàn)實(shí)和應(yīng)對現(xiàn)實(shí)1、面對現(xiàn)實(shí)生活必須永遠(yuǎn)面對現(xiàn)實(shí),這是生活的真諦。

心理咨詢應(yīng)當(dāng)幫助求助者學(xué)會(huì)面對現(xiàn)實(shí),幫他們提高應(yīng)對現(xiàn)實(shí)問題的能力。

過去的永遠(yuǎn)是歷史,歷史絕對不會(huì)倒退或再來。很多人不是處在過去就是活在將來。當(dāng)前第48頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(2)應(yīng)對現(xiàn)實(shí)。

①感性反應(yīng)。情緒化應(yīng)對,兒童式的應(yīng)對行為。

②理性反應(yīng)。用客觀邏輯去反應(yīng)外部事物,這是一個(gè)人心理發(fā)展成熟的表現(xiàn)。③悟性反應(yīng)。不回避不是超脫,而是積極面對現(xiàn)實(shí)。左右握住理性、右手握住感性,提高悟性。

當(dāng)前第49頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(五)使求助者正確認(rèn)識(shí)自我??陀^的真相,還要解決“我”的需要是否合理的問題。自知之明(四)使求助者學(xué)會(huì)理解他人

現(xiàn)實(shí)世界里的名、利沖突以及其他沖突,打破了人性內(nèi)在平衡,使依附本能被淹沒在這些沖突之中。當(dāng)前第50頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)6、協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式啟發(fā)、鼓勵(lì)和支持求助者建構(gòu)“新的有效行為”,用直接或間接的方式。解決心理問題的關(guān)鍵,不是控制自己的思想和欲望,而在于合理的認(rèn)知、改變的動(dòng)機(jī)和付諸行動(dòng)。合適的時(shí)機(jī)很重要。當(dāng)前第51頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第二單元心理咨詢的形式分類和一般程序一、心理咨詢的分類。(一)按性質(zhì)分類1、發(fā)展心理咨詢2、健康心理咨詢。(二)按咨詢的規(guī)模1、個(gè)體咨詢2、團(tuán)體咨詢(三)按咨詢時(shí)程1、短程咨詢:1—3周以內(nèi);2、中程心理咨詢:1---3個(gè)月3、長期心理咨詢:3個(gè)月以上(四)按形式分類1、門診2、電話3、互聯(lián)網(wǎng)心理咨詢當(dāng)前第52頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)二、心理咨詢的一般程序咨詢不是聊天,不是思想政治工作。(一)資料的搜集1、搜集資料的途徑(1)攝入性談話與紀(jì)錄(2)觀察與記錄(3)訪談與記錄(4)心理測量、問卷調(diào)查(5)實(shí)驗(yàn)室記錄(心理、生理)當(dāng)前第53頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)2、資料的內(nèi)容(1)人口學(xué)資料(2)個(gè)人成長史(3)個(gè)人健康(含生理、心理、社會(huì)適應(yīng))史(4)家族健康(含生理、心理、社會(huì)適應(yīng))史(5)個(gè)人生活方式、個(gè)人受教育情況(6)對自己家庭及成員的看法(7)社會(huì)交往狀況(與親戚、朋友、同學(xué)、同事、鄰里的關(guān)系)(8)目前生活、學(xué)習(xí)、工作狀況,(9)自我心理評估(優(yōu)缺點(diǎn)、習(xí)慣、愛好。對社會(huì)、家庭、婚姻以及對目前所從事工作的看法。對個(gè)人能力和生存價(jià)值的評估)當(dāng)前第54頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(10)近期生活中的遭遇(11)求助目的與愿望(12)求助者的言談、舉止、情緒狀態(tài)、理解能力等(13)有無精神癥狀、自知力如何(14)自身心理問題發(fā)生的時(shí)間、痛苦程度及對工作與生活的影響(15)心理沖突的性質(zhì)和強(qiáng)烈程度(16)與心理問題相應(yīng)的測量、實(shí)驗(yàn)結(jié)果當(dāng)前第55頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(二)資料的分析(1)排序---按出現(xiàn)時(shí)間,將所有資料排序。(2)篩選---按可能的因果關(guān)系,將那些與癥狀無關(guān)的資料剔除。(3)比較---將所有癥狀,按時(shí)間排序,再按因果關(guān)系確定主癥狀和派生癥狀。(4)分析---將與癥狀有關(guān)的資料進(jìn)行分析,找出造成問題的主因和誘因。當(dāng)前第56頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(三)綜合評估1、將主訴、臨床直接、間接所獲資料(含心理測評結(jié)果)進(jìn)行分析比較;2、將主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進(jìn)行解釋,3、確定心理問題的由來、性質(zhì)、嚴(yán)重程度,4、確定其在癥狀分類中的位置。當(dāng)前第57頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(四)診斷(五)鑒別診斷(防止誤診的措施)依據(jù)綜合評估結(jié)果,形成診斷。(1)癥狀定性---按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì)(2)癥狀區(qū)分---將已經(jīng)定性的癥狀和在現(xiàn)象上與其相近、性質(zhì)相類似的其他癥狀做細(xì)致的區(qū)分,并做出明確判斷;(3)確定癥狀---鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征(如,有無自知力)(4)癥狀診斷---按現(xiàn)行的癥狀診斷標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行鑒別診斷。當(dāng)前第58頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)六、咨詢方案的制定

必須按著心理問題的性質(zhì)、采用的治療方法、咨詢的期限、咨詢的步驟、計(jì)劃中要達(dá)到的目的,等具體情況來制定。每一次治療的方案都有一定區(qū)別。技能部分當(dāng)前第59頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)

第四節(jié)

不同年齡階段的心理咨詢當(dāng)前第60頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容幼兒、兒童、少年期的心理咨詢青年時(shí)期的心理咨詢中年人的心理咨詢老年人的心理咨詢當(dāng)前第61頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第一單元幼兒、兒童、少年期的心理咨詢一、幼兒、兒童期的心理咨詢3歲前最大威脅是1、安全感得不到滿足。這時(shí)遭受驚嚇,會(huì)影響孩子的心理發(fā)展。個(gè)人占有欲尚不是主要問題

0-5歲?!白銐蚝玫哪赣H”。2、父母的正確照顧安靜的孩子;多動(dòng)的孩子;強(qiáng)迫癥的孩子父母親經(jīng)常吵架會(huì)影響兒童內(nèi)心的安全感和自我價(jià)值的形成。3、夫妻關(guān)系大于親子關(guān)系當(dāng)前第62頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)4-6歲的兒童已經(jīng)開始有簡單的道德觀念,對自我和他人的評價(jià)系統(tǒng)開始萌發(fā),他們開始關(guān)注與自尊和自信相關(guān)的信息,在這時(shí),4、成人的言語或態(tài)度(成人的評價(jià)),對他們至關(guān)重要。

就你?還想考一百分?兒童心理障礙更多以行為障礙為主,如多動(dòng)、緘默、多余動(dòng)作、攻擊或退縮行為等等。這時(shí)候出現(xiàn)的心理問題多與家庭教養(yǎng)方式、與父母的關(guān)系狀態(tài)有關(guān)。尤其是在3歲以前。當(dāng)前第63頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)二、少年期的心理咨詢男孩在13-16歲、女孩在12-14歲;自我意識(shí)迅速發(fā)展的時(shí)期。獨(dú)立與依賴、無能與全能的沖突,依賴與反抗權(quán)威。情緒體驗(yàn)迅速豐富,尋找友誼、同情和理解。自身、社會(huì)和家庭成人的態(tài)度對他們心理與個(gè)性順利發(fā)展至關(guān)重要。少年產(chǎn)生行為和心理障礙的原因,除了家庭,更重要的是老師的錯(cuò)誤對待。當(dāng)前第64頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)少年期基于學(xué)習(xí)興趣低落,學(xué)習(xí)信心不足,加之對成人世界不公平對待的不甚理解,于是反抗變成了孩子們的應(yīng)對方式之一,如消極對抗、離家出走、高度焦慮或抑郁。少年所產(chǎn)生的心理問題和心理障礙,無論就形式上還是內(nèi)容上都要比兒童時(shí)期更加深刻和復(fù)雜。當(dāng)前第65頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)智力培養(yǎng)方面,因人施教在小學(xué)階段,主要是大力強(qiáng)化探究欲、培養(yǎng)好奇心、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;所以,在小學(xué)階段,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣十分重要。在中學(xué)階段,是在強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,大量吸納知識(shí)。在大學(xué)階段,訓(xùn)練思維邏輯,強(qiáng)化判斷、推理能力,激發(fā)創(chuàng)造力。當(dāng)前第66頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)培養(yǎng)青少年的責(zé)任感獨(dú)立面對問題并尋找解決方案,這是青少年的責(zé)任。父母要為孩子提供負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)成熟的行為,誕生于學(xué)會(huì)決策、學(xué)會(huì)忍受決策帶來的后果。當(dāng)前第67頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第二單元

青年時(shí)期的心理咨詢社會(huì)需要是變成壓力還是動(dòng)力的問題,是造成青年心理問題的關(guān)鍵。青年時(shí)期個(gè)性穩(wěn)定性較差,往往是他們產(chǎn)生心理障礙的內(nèi)在根源。當(dāng)前第68頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第三單元中年人的心理咨詢社會(huì)、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問題,是這一年齡階段的特點(diǎn)。上有老下有小,工作、親子,婚姻以及自身狀況的困擾。擔(dān)心健康狀況多事之秋當(dāng)前第69頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第四單元

老年人的心理咨詢

老年是人生中全方位的失落階段,所以,老年人的心理習(xí)慣之一是傾向回憶往事,不愿展望未來,因?yàn)榈却麄兊奈磥?,不是他們所期待的事情。曾?jīng)幸福的老年人,情緒方面多數(shù)較平穩(wěn);曾經(jīng)坎坷的老年人,常常被郁悶和惆悵,追悔和嘆息所環(huán)繞。老年癡呆、倚老賣老?當(dāng)前第70頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)老年人的心理需求:健康和依存的需求;工作的需求;安靜的需求;尊敬的需求。當(dāng)前第71頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第五節(jié)婚戀、家庭心理咨詢第一單元戀愛問題的心理咨詢

愛情的定義;愛情與人性;依附本能的滿足非理性世界。愛你千遍也不厭倦?光環(huán)效應(yīng);個(gè)人人格的完整;“孩子”的內(nèi)在需要。當(dāng)前第72頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第二單元婚姻問題的心理咨詢鎖定情愛、理解和相互依附三個(gè)要點(diǎn)搜集相關(guān)資料,找出婚姻問題的原因。對婚戀問題咨詢的四條原則:遵守法規(guī)倫理;判斷感情的性質(zhì)和程度再開展工作;幫助來訪者梳理心理因素;改變來訪者不合理思維方式。影響夫妻關(guān)系的因素:結(jié)婚動(dòng)機(jī);戀愛過度情緒化;角色適應(yīng)不良;性格相容問題。當(dāng)前第73頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第三單元家庭問題的心理咨詢家庭:個(gè)體合情、合理、合法地滿足三種基本需求的特殊社會(huì)功能組織。家庭心理咨詢的主要原則:將問題具體化、客觀化。不要以自己的價(jià)值觀來揣摩求助者的看法。如:家暴擺出幾種解決問題的可能性,不替求助者進(jìn)行選擇必須為求助者絕對保密盡量堅(jiān)持夫妻雙方同時(shí)參加咨詢當(dāng)前第74頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)三、親子關(guān)系心理咨詢(一)、親子關(guān)系的概念就親子關(guān)系的本質(zhì)來看,其內(nèi)涵有三:1、自然的血緣關(guān)系;2、人倫道德關(guān)系;3、法定的養(yǎng)育、監(jiān)護(hù)關(guān)系和法寶的贍養(yǎng)關(guān)系。親子教育方法:嬰兒期:親情;少年:訓(xùn)導(dǎo)德行;青年:教以法理。以愛為前提當(dāng)前第75頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(二)親子關(guān)系問題的心理咨詢親子關(guān)系的實(shí)際性質(zhì),乃是親情、道德和法理渾然一體的關(guān)系。構(gòu)建良好的親子關(guān)系的三個(gè)基本條件:親、子雙方對親子關(guān)系有全面、正確的理解;對人倫道德有端正的態(tài)度;用發(fā)展變化的眼光看待對方,對親子關(guān)系的年齡階段有正確的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前第76頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)補(bǔ)充資料癥狀的意義、雙重束縛、三角關(guān)系、代罪羔羊、代際傳承、成人化的兒童、家庭邊界家庭生命周期當(dāng)前第77頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)

第六節(jié)

性心理咨詢當(dāng)前第78頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第六節(jié)性心理咨詢第一單元《人類性科學(xué)》概述一、《人類性科學(xué)》概念的外延和內(nèi)涵(一)外延:

《人類性科學(xué)》應(yīng)從三維角度來理解人類的性,即從生物、心理、社會(huì)三個(gè)方面說明人類的性活動(dòng)。五類相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容,即,性道德、性法律、性生理、性醫(yī)學(xué)和性心理學(xué)?!度祟愋钥茖W(xué)》的范圍又與通常所說的“性學(xué)”有區(qū)別?!叭祟愋钥茖W(xué)”不涉及、不研究諸如“性文學(xué)”、“性藝術(shù)”、“性技巧”、“性工具”之類的東西。

當(dāng)前第79頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(二)人類性科學(xué)的內(nèi)涵:1、性的生物因素2、性的心理因素3、性的社會(huì)因素。當(dāng)前第80頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)二、人類的性特征二、人類的性特征。(一)性的普遍性

1、性與人類共存同在,世界上沒有一個(gè)人與性無關(guān),性作為一個(gè)自然的生理現(xiàn)象,是每個(gè)正常人都有的。

2、人類性行為中,只有性交能導(dǎo)致懷孕,在這個(gè)意義上可以說,世界上每一個(gè)人,毫無例外,都是性交的產(chǎn)物(人工授精的“試管嬰兒”只是人類繁衍的特例)。當(dāng)前第81頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(二)功能多樣性生物的性功能在于生殖繁衍,人類性功能還有更加豐富的內(nèi)容:

1、它是滿足人的生殖需要,是生兒育女的手段,

2、在維系夫妻關(guān)系上起紐帶作用;

3、它能滿足人的心理需要,維持心理平衡和心理健康;

4、在某些人群中,它是為了達(dá)到性以外某種目的的手段當(dāng)前第82頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(三)選擇性、排他性

1、選擇性:人類性行為的對象或目標(biāo)是經(jīng)過選擇的,不是泛化而是分化的對象。

2、排他性:恩格斯曾指出,性愛按其本性來說、就是排他的。這種排他性有心理上的原因.同時(shí)也受到法律的保護(hù)。當(dāng)前第83頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(四)責(zé)任性:

人類性活動(dòng)是一個(gè)自覺行為,具有明確的社會(huì)責(zé)任性。一切有責(zé)任能力的個(gè)體,對自己性行為的一切結(jié)果負(fù)全部責(zé)任。當(dāng)前第84頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(五)文化-社會(huì)制約性

1、在每一個(gè)社會(huì)、每一種文化,都有自己正統(tǒng)的性活動(dòng)方式和性行為模式。不同的社會(huì)、不同的文化則有不同的種類繁多的性活動(dòng),這是人類性特征最具有特色的方面。2、人類性活動(dòng)的無季節(jié)性、方式和工具的多樣性也是人類性活動(dòng)區(qū)別于動(dòng)物的特征。當(dāng)前第85頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)三、性道德與性態(tài)度(一)性道德1、控制和調(diào)節(jié)功能。調(diào)節(jié)功能是通過性道德的文明典范,引導(dǎo)社會(huì)人群在性行為方面,更加人性化、文明化。調(diào)整和引導(dǎo)人們的性行為,提高社會(huì)人群性關(guān)系的文明水平?!败浛刂啤碑?dāng)前第86頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)2.性道德的特點(diǎn)(1)多樣性:不同地區(qū)文化、民族、社會(huì)、宗教、和不同階層,道德評價(jià)可以相去甚遠(yuǎn)。親性欲、反性欲、中間性文化。(2)一致性:人類的大多數(shù)群體,是把人的性行為限制在婚姻范圍之內(nèi)。(3)繼承性。決定對哪些性習(xí)俗行為保留、哪些制止。(4)雙重性。①理想期待與現(xiàn)實(shí)行為的脫節(jié)。②對男女的性行為道德評判不一致。當(dāng)前第87頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)3、現(xiàn)代性道德的特點(diǎn)(1)嚴(yán)肅性①性行為應(yīng)在婚姻內(nèi)進(jìn)行;②性行為應(yīng)是雙方愛情的表達(dá)。恩格斯說過:“對于性交關(guān)系的評價(jià),產(chǎn)生了一種新的評價(jià),不但要問:它是結(jié)婚的,還是私通的,而且還要問:是不是為了愛情,為了互相的愛而發(fā)生的?!?/p>

(1)嚴(yán)肅性(2)平等(3)科學(xué)當(dāng)前第88頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(2)平等性道德的平等性可表現(xiàn)為以下二點(diǎn):①性交過程雙方自愿;②性交中雙方享有同等權(quán)利和義務(wù)。(3)科學(xué)①遵守性醫(yī)學(xué)原則,不得將疾病傳染給對方;②遵守性生理學(xué)原則,在對方生理?xiàng)l件不許可時(shí),不應(yīng)要求對方性交。③遵守性心理學(xué)原則,性交時(shí)不得帶有性心理虐待傾向。當(dāng)前第89頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(二)性態(tài)度性態(tài)度是人的一種穩(wěn)定的心理狀態(tài)。由性認(rèn)知、性情感和性行為傾向。三種因素彼此交錯(cuò),形成較為穩(wěn)定持久的系統(tǒng)。1、性認(rèn)知的內(nèi)涵:(1)對性規(guī)范(性法律、性道德等)的認(rèn)識(shí),(2)對性知識(shí)的理解。2、性情感;3、性行為傾向。當(dāng)前第90頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第二單元性心理咨詢的內(nèi)容與方法一、性心理咨詢工作的基本要求(一)、基本宗旨幫助求助者將自己的性行為由‘自為’轉(zhuǎn)向‘自覺’、從愚昧轉(zhuǎn)向文明;借助于對性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí),排除自己的種種性心理障礙,澄清種種性道德的混亂;從而使自己從苦悶、沖突與迷惑中解放出來。(二)、基本原則在性心理咨詢中堅(jiān)持性道德、性法律、性心理、性生理、性醫(yī)學(xué)五位一體的結(jié)合。在普及性知識(shí)教育的時(shí)候,堅(jiān)持性知識(shí)教育和性道德以及性法制教育的統(tǒng)一應(yīng)當(dāng)是一個(gè)重要原則。當(dāng)前第91頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)二、兒童期的性心理咨詢1、兒童期的性心理咨詢,按咨詢對象可分為兩類。(1)第一類對于有性心理問題的兒童進(jìn)行咨詢,是為了解除兒童的性困惑;(2)第二類對問題兒童的家長進(jìn)行咨詢。是為了指導(dǎo)家長如何對孩子進(jìn)行性教育。當(dāng)前第92頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)2、兒童期的性心理咨詢一般包括三個(gè)方面:(1)性別認(rèn)同;(2)性沖動(dòng)的困惑;(3)性好奇(一)性別認(rèn)同生物學(xué)上的“性”、心理學(xué)上的“性別”、社會(huì)學(xué)上的“性角色”。性別認(rèn)同深受后天教育的影響。當(dāng)前第93頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)性別認(rèn)同出現(xiàn)偏差姐姐和妹妹都沒有小雞雞,我為什么有小雞雞?我也不要小雞雞當(dāng)前第94頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)當(dāng)前第95頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(二)性沖動(dòng)

不大驚小怪,更不要嚴(yán)加斥責(zé)。如要干預(yù),最好采取巧妙的方式,如做游戲、講故事等,轉(zhuǎn)移其注意力。不要怕幼兒看到同性或異性的裸體,不要阻止幼兒同異性小朋友一起玩耍,如果孩子在看裸體的同時(shí)詢問生殖器的名稱,就應(yīng)自然地告訴他。從小就應(yīng)鼓勵(lì)孩子同異性交朋友,防止人為地將男女兒童分開,對異性小朋友在一起玩耍,不能施以嘲弄和斥責(zé)。當(dāng)前第96頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(三)性好奇當(dāng)前第97頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)性好奇成人應(yīng)坦誠相告,既不回避,也不說謊,更不可嘲笑或斥責(zé)。在回答兒童有關(guān)性的問題時(shí),既要注意科學(xué)性,又要把人的生育過程與他們所熟悉的動(dòng)物生育過程作比較,以加深其認(rèn)識(shí)。不必過分主動(dòng)地去給孩子講這些問題,只要做到“有問必答”即可,有關(guān)性的具體知識(shí),一般到青春期再講。當(dāng)前第98頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)三、少年期的性心理咨詢少年期是身、心發(fā)生重大變化的時(shí)期。性機(jī)能的初步成熟,第二性征的出現(xiàn),可能使少年處于困惑不解的狀態(tài)。12-15歲第一個(gè)危險(xiǎn)期當(dāng)前第99頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)少年期性心理知識(shí)咨詢少年的思維水平尚低,自控能力還較弱,在與異性交往時(shí)往往理智的成分低于情感的成分,他們可能只憑感情的沖動(dòng)去接近異性,在不考慮后果的情況下,對異性發(fā)生性行為。出現(xiàn)這類問題后,要及時(shí)進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo),不能盲目地進(jìn)行懲罰。這一時(shí)期由于性過失而遭受嚴(yán)厲懲治的少年,可以形成“情結(jié)”或“不良認(rèn)知模式”,這對后來的心理發(fā)展或人格形成,會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重不良影響。正確對待自慰。當(dāng)前第100頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)四、青年期、成年期的性心理咨詢性心理咨詢,更多地集中在婚、戀和夫妻性生活方面。(一)關(guān)于戀愛。理解戀愛中的感性與理性、失戀的咨詢。(二)關(guān)于性生活的咨詢。當(dāng)前第101頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)五、更年期、老年期的性心理咨詢

(一)更年期。又稱絕經(jīng)期,表現(xiàn)為陰道變薄變窄,潤滑作用變?nèi)鹾腿榉课s與退化,皮膚變得干燥,皺褶增多,第二性征開始退化。

六十歲左右的部分男性也會(huì)有更年期。男性更年期往往以下列癥狀為特征:倦怠,體重下降或食欲減退,有時(shí)表現(xiàn)二者兼而有之;性欲抑制,表現(xiàn)為性能力漸漸喪失;心理上常表現(xiàn)出注意力不能集中;全身容易疲勞,易激動(dòng),等等。當(dāng)前第102頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)(二)老年的性行為1、老年的性行為,應(yīng)量力而行,方式多樣。老年夫妻性交頻率,大多數(shù)人會(huì)隨年齡增長而下降。2、老年人性生活的活躍程度,與他們在青年、中年時(shí)期的性活動(dòng)有密切關(guān)系。性器官和人體其它器官一樣,若使其長期發(fā)揮正常功能,最有效的方法是讓它們持續(xù)而有效地的工作。當(dāng)前第103頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)3、影響老年性生活的心理因素:(l)認(rèn)知偏差。(2)興趣下降。(3)性態(tài)度老化,厭煩性生活。(4)對衰老的恐懼,性無能。(5)人際關(guān)系問題。如在互相信任、彼此尊重方面有問題,或者由于經(jīng)濟(jì)原因產(chǎn)生矛盾。當(dāng)前第104頁\共有115頁\編于星期三\23點(diǎn)第三單元性行為問題一、 性行為問題的原因(一)生理因素,如先天、遺傳缺陷或后天疾病等等:(二)心理因素,如對性的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論